Вход Регистрация
-
- Afrikaans
- Toskë
- العربية القياسية
- Български език
- Беларуская мова
- Català
- 官话
- Hrvatski jezik
- Český jazyk
- Dansk
- Nederlands
- English
- Esperanto
- Eesti keel
- Suomen kieli
- Français
- Galego
- Deutsch
- Νέα Ελληνικά
- עברית
- हिन्दी
- Magyar
- Bahasa Indonesia
- Italiano
- 日本語
- Қазақ тілі
- 한국어
- Lingua Latina
- Lietuvių kalba
- Bahasa Melayu
- Norsk Bokmål
- فارسی
- Język polski
- Português
- Limba Română
- Русский язык
- Српски
- Slovenčina
- Español
- Svenska
- Wikang Tagalog
- ภาษาไทย
- Türkçe
- Українська мова
- Tiếng Việt
- Afrikaans
Help
Как да звучиш, като хората, за които това е роден език, чрез използването на интонационни модели
Bad translation?
Please HELP us CORRECT (click the button at the end of each paragraph) & Become VIP!
Написана от Лука Лампариело .
- Трябва да има друг начин - казах си аз, обезсърчен.
Бях прекарал онова, което изглеждаше като безброй часове слушане и повторно слушане на аудиозапис на немски език, опитвайки се да го имитирам възможно най-близо.
Мога да направя звуците, но когато се опитах да имитирам ритъма, терена и музикалността на немския оратор, продължих да не успявам. Нещата станаха още по-зле, когато се опитах да прочета текста на глас на себе си, без звукът като референция. Исках да звуча като немски, но копирането на гласа върху касетата ме накара да се почувствам като измамник. Не като роден говорител, а като някой, който прави лошо впечатление за един.
Не исках да правя впечатления и да копирам чужд глас. В съзнанието ми исках да бъда говорител на немски език и да намеря собствения си немски глас. Исках да говоря, да разбирам и да бъда разбиран, точно както всеки природнороден германец. Така че практикувах усилено и направих много изследвания. Един ден най-накрая разбрах.
Решението беше просто. Трябваха ми само три неща: аудио , отпечатан текст и молив.
Слушайки внимателно и маркирайки текста, успях да развия интуитивна визуална система за декодиране на фонетичните модели на всеки език.
Слушайки внимателно и маркирайки текста, успях да развия интуитивна визуална система за декодиране на фонетичните модели на всеки език.
Тази система се фокусира предимно върху интонацията - фините промени в терена и тона, които се срещат естествено, когато говорим, независимо от езика, в който говорим.
Тези промени на терена са ключова част от човешката комуникация. На много езици те могат да разграничат един въпрос от изявление, щастливо изявление от гневното и речта на местен човек от речта на чужденец.
Тези промени на терена са ключова част от човешката комуникация. На много езици те могат да разграничат един въпрос от изявление, щастливо изявление от гневното и речта на местен човек от речта на чужденец.
Интонацията играе голямо разнообразие от фини, но важни роли на всеки език, говорен днес на планетата.
Защо тогава толкова рядко се говори за езикови курсове и текстове?
Защо тогава толкова рядко се говори за езикови курсове и текстове?
Има много причини за това, но вярвам, че това се случва най-вече защото няма интуитивно лесна и последователна система за записване и изучаване на интонационните модели на езиците.
За да научим думи, имаме писмен език и речници.
За да научим звуци, имаме романизация иInternational Phonetic Alphabet (IPA) .
За да научим звуци, имаме романизация и
За интонационни модели ... нищо. Или поне нищо интуитивно, лесно и конкретно. Има хиляди академични доклади, които показват всякакви диаграми, сложни звукови схеми и ерудирани обяснения и дискусии по фонетичната тъкан на безброй езици. Това е съкровищница за академиците, но тя е от малка или никаква практическа полза за повечето ученици.
Ето защо разработих система, която прави интонацията достъпна за изучаващите езици, така че тя може да бъде изучавана и изучавана точно като думи и звуци.
Днес искам да ви науча на основите на тази система, така че можете да я използвате в собственото си обучение.
Готов? Да започваме.
Днес искам да ви науча на основите на тази система, така че можете да я използвате в собственото си обучение.
Готов? Да започваме.
Подготвя се
Препоръчвам изучаването на интонацията като част от слушането и четенето , една от ключовите и най-ефективни дейности за придобиване на голям акцент на всеки език.
За да извършите тази дейност ефективно, ще ви е необходимо:
- Отпечатано копие на текст или диалог на целевия език.
- Аудио на този текст или диалог, както се говори от един или повече носители на езика.
- Средство за възпроизвеждане на този звук (обикновено компютър, смартфон или mp3 плейър)
- Молив, за маркиране на текста.
- Отпечатано копие на текст или диалог на целевия език.
- Аудио на този текст или диалог, както се говори от един или повече носители на езика.
- Средство за възпроизвеждане на този звук (обикновено компютър, смартфон или mp3 плейър)
- Молив, за маркиране на текста.
Стъпка 1: Слушайте всяко изречение два пъти
Нека си представим, че изучавате английски и сте избрали да практикувате интонацията на даден текст.
Вашата задача тук е лесна:
Просто прочетете и слушайте целия текст два пъти .
Това означава натискане на възпроизвеждане на аудиото и следване по нея, четене на думите с очите си, докато чувате родния говорител да чете думите на глас.
"October 31 is a night for fun and fright. Children of all ages dress up in costumes. There are little girls who dress up as fairies, princesses, ballerinas and the like. There are little boys who dress up as firefighters, policemen and superheroes. You also have the children who dress up as furry animals or ghoulish ghosts. One thing is certain, no matter what costume you choose, there is sure to be a lot of candy and chocolate involved on Halloween.
I can remember going 'trick or treating' as a child and using a pillow case as my goodie bag. This ensured that I would have plenty of room for the ridiculous amounts of chocolate that I collected. I remember having many stomach aches in the week that followed Halloween. I probably had enough candy to last a month, but I ate it all within a few days. Some parents take their children's candy and will only allow them a certain amount each day. However, my mom wanted to get it over with. She thought it was better to let me eat it all at once than to have to listen to me whine about candy for a whole month.
You might have the impression that Halloween is just for kids, but you would be wrong. Many adults take part in the festivities as well. For example, there are many parties that take place all over the city. Most people dress up in costumes and often there are prizes given for the best ones. Some adults spend months, and a lot of money, coming up with unique and elaborate costumes. I believe that some adults have more fun on Halloween than most children do.
Furthermore, many adults and teenagers like to set off fireworks and firecrackers. There are often wonderful firework displays at parks and schools. Usually they are put on by firefighters to make sure that nobody gets hurt. October 31 is generally not a peaceful night, so if you think you will be going to bed early, you had better think again. Often there are teenagers setting off firecrackers until all hours of the morning."
Докато слушате и четете, уверете се, че сте седнали удобно, с текста, поставен пред вас. Позицията на тялото ви може да повлияе на това как да фокусирате и абсорбирате информацията, затова се опитайте да седнете, докато четете, с изправени гръб.
Направете това поне два или три пъти, преди да продължите напред.
I can remember going 'trick or treating' as a child and using a pillow case as my goodie bag. This ensured that I would have plenty of room for the ridiculous amounts of chocolate that I collected. I remember having many stomach aches in the week that followed Halloween. I probably had enough candy to last a month, but I ate it all within a few days. Some parents take their children's candy and will only allow them a certain amount each day. However, my mom wanted to get it over with. She thought it was better to let me eat it all at once than to have to listen to me whine about candy for a whole month.
You might have the impression that Halloween is just for kids, but you would be wrong. Many adults take part in the festivities as well. For example, there are many parties that take place all over the city. Most people dress up in costumes and often there are prizes given for the best ones. Some adults spend months, and a lot of money, coming up with unique and elaborate costumes. I believe that some adults have more fun on Halloween than most children do.
Furthermore, many adults and teenagers like to set off fireworks and firecrackers. There are often wonderful firework displays at parks and schools. Usually they are put on by firefighters to make sure that nobody gets hurt. October 31 is generally not a peaceful night, so if you think you will be going to bed early, you had better think again. Often there are teenagers setting off firecrackers until all hours of the morning."
Докато слушате и четете, уверете се, че сте седнали удобно, с текста, поставен пред вас. Позицията на тялото ви може да повлияе на това как да фокусирате и абсорбирате информацията, затова се опитайте да седнете, докато четете, с изправени гръб.
Направете това поне два или три пъти, преди да продължите напред.
Стъпка 2: Разделете всяко изречение на парчета
Когато изреченията се говорят естествено, те често съдържат няколко паузи, където говорителят спира за миг, преди да продължи.
Някои от тези паузи са маркирани с пунктуация, като запетая или период. Някои не са.
Използвайки тези паузи като естествени точки на прекъсване , можем да разделим изреченията на 'парчета' или по-малки парчета.
Използвайки тези паузи като естествени точки на прекъсване , можем да разделим изреченията на 'парчета' или по-малки парчета.
За втората стъпка от процеса на слушане и четене трябва да намерите тези паузи между парчета и да ги маркирате в текста.
Тази проста допълнение позволява мозъка ви да се съборят сложни изречения в по-кратък, по-лесно смилаеми парчета information.To ми помагат да се визуализира паузите, лично искал да обърна черти където всяка пауза се появява в текста. Тази проста стъпка помага на получените парчета да се открояват визуално и това ги прави по-очевидни по време на четене.
Тази проста допълнение позволява мозъка ви да се съборят сложни изречения в по-кратък, по-лесно смилаеми парчета information.To ми помагат да се визуализира паузите, лично искал да обърна черти където всяка пауза се появява в текста. Тази проста стъпка помага на получените парчета да се открояват визуално и това ги прави по-очевидни по време на четене.
Ето първия абзац, разделен на парчета.
"October 31 // is a night for fun and fright. Children of all ages // dress up in costumes. There are little girls // who dress up as fairies //, princesses //, ballerinas // and the like.
There are little boys// who dress up as firefighters //, policemen // and superheroes. You also have the children //who dress up as furry animals // or ghoulish ghosts. One thing is certain,// no matter what costume you choose,// there is sure to be a lot of candy and chocolate // involved on Halloween. "
"October 31 // is a night for fun and fright. Children of all ages // dress up in costumes. There are little girls // who dress up as fairies //, princesses //, ballerinas // and the like.
There are little boys// who dress up as firefighters //, policemen // and superheroes. You also have the children //who dress up as furry animals // or ghoulish ghosts. One thing is certain,// no matter what costume you choose,// there is sure to be a lot of candy and chocolate // involved on Halloween. "
Стъпка 3: Слушайте отново и отбележете вариации в тона
Когато текстът ви е маркиран и разделен на парчета, сега ще бъде по-лесно да се определи къде се случват важни промени в интонацията. Това е така, защото всяко парче език обикновено завършва с промяна на терена, или от нисък тон до висок тон, или с висок тон до нисък тон.
В тази стъпка искате да маркирате текста отново, този път с малки стрелки, които или се извиват нагоре ( ⤴ ), или извиват надолу ( ⤵ ). Тези стрелки представляват съответно повишаване на терена или падане. Ще напишете тези стрелки над последната дума или елемент от всяка част.
Разбира се, преди да започнете, ще трябва да слушате текста отново и да разберете дали всяко парче завършва с нарастващ тон или понижаващ се тон.
Ако имате проблеми с изслушването на терена, може да искате да държите ръката си на бутона за пауза и да слушате всеки блок няколко пъти. След като сте сигурни как се променя терена, можете да напишете стрелките си върху отпечатаната страница.
Ако имате проблеми с изслушването на терена, може да искате да държите ръката си на бутона за пауза и да слушате всеки блок няколко пъти. След като сте сигурни как се променя терена, можете да напишете стрелките си върху отпечатаната страница.
Ето отново първия абзац от нашия текст, този път със стрелките за интонация, в които са изчертани.
- "October 31 ⤴// is a night for fun and fright ⤵. Children of all ages ⤴// dress up in co ⤵-stumes. There are little girls ⤴// who dress up as fairies ⤴//, princesses ⤴//, ballerinas ⤴//and the li- ⤵ke. There are little boys ⤴// who dress up as firefighters ⤴//, policemen ⤴// and super ⤵heroes. You also have the children ⤴// who dress up as furry animals ⤴// or ghoulish ghosts ⤵. One thing is cer ⤵-tain//, no matter what costume you choose ⤴//, there is sure to be a lot of candy and chocolate ⤴// involved on Hal-lo-ween ⤵. "
-
- "October 31 ⤴// is a night for fun and fright ⤵. Children of all ages ⤴// dress up in co ⤵-stumes. There are little girls ⤴// who dress up as fairies ⤴//, princesses ⤴//, ballerinas ⤴//and the li- ⤵ke. There are little boys ⤴// who dress up as firefighters ⤴//, policemen ⤴// and super ⤵heroes. You also have the children ⤴// who dress up as furry animals ⤴// or ghoulish ghosts ⤵. One thing is cer ⤵-tain//, no matter what costume you choose ⤴//, there is sure to be a lot of candy and chocolate ⤴// involved on Hal-lo-ween ⤵. "
-
Време е да се получи голям акцент
След като завършите всичките три от горните стъпки, ще имате надежден запис за начина, по който роден говорител би въвел текст, докато чете.
Ще знаете:
- Къде ще направят пауза (за акцент, дишане и т.н.)
- Където ще повишат силата на гласа си
- Където ще понижат височината на гласа си.
- Къде ще направят пауза (за акцент, дишане и т.н.)
- Където ще повишат силата на гласа си
- Където ще понижат височината на гласа си.
Enter В този момент сте слушали аудиото на текста няколко пъти, така че трябва да имате добър спомен за неща като произношение и стрес на думата.
В резултат на тези стъпки вече можете да използвате отпечатания и маркиран текст като ресурс за произношение и интонация, който можете да използвате, за да практикувате и подобрите уменията си.
Помислете за това като за музика. Всеки музикант може да опита да свири песен 'на ухо', но това често води до много грешки и вариации от самото парче. Музиканти, които всъщност искат да научат нещо, обикновено купуват ноти или сами преписват парчето.
С тази практика на слушане и четене вие по същество се научавате как да преписвате говоримия език от неговата звукова форма в лесно четлива музика.
След като сте си „нот“, не го оставяйте да губи. Прочетете го, прецизирайте го, заслепете го и го практикувайте, доколкото можете. И разбира се, получете обратна връзка, ако е възможно. Използвайте окончателния си текст като инструмент за рафиниране, който ще ви доближи до родната интонация и произношение.
След като сте си „нот“, не го оставяйте да губи. Прочетете го, прецизирайте го, заслепете го и го практикувайте, доколкото можете. И разбира се, получете обратна връзка, ако е възможно. Използвайте окончателния си текст като инструмент за рафиниране, който ще ви доближи до родната интонация и произношение.
Аз обучих стотици студенти по целия свят да се доближат до придобиването на звук по нетрадиционен начин и мога да ви гарантирам, че с правилното мислене, мотивация и подходящо обучение можете да постигнете наистина невероятни резултати.
- FAQ Author: vincent
April 2019
Related topics:
- Как да използвам американската капитализация, нали?
- Език придобиване: Как?
- Как може неврофизиологията да ви помогне да научите език?
- Как да развиете вашите умения когато разговаряте
- Как да стане перфектен като родния при ученето на чужд език
Comments
Filter by Language:
2
All