Автор: Лука Лампариелло .

«Басқа тәсілдер болуы керек», - деді мен өзімді айттым.

Мен неміс тіліндегі аудио тректерді тыңдап, қайта тыңдауға тырысып, оны мүмкіндігінше жақындастыруға тырыстым.

 {түзетүге} {көмек}

Мен дыбыстарды жасай аламын, бірақ мен ырғақты, сахнаны және неміс шежіресіндегі музыкалықты ұқыптасам, мен қысқара бердім. Мәтінді дауыстап дауыстап оқуға тырысқан кезде, мен нашарладым. Неміс тілі сияқты айтқым келді, бірақ таспаға дауысты көшіру мені өзімшілдікті сезінді. Ана тілдесуге ұқсамайды, бірақ ол біреудің нашар көрінісі сияқты.

 {түзетүге} {көмек}

Мен әсер қалдырғым келмеді және басқа біреудің дауысын көшіргім келді. Менің ойымша, неміс тілінде сөйлейтін болғым келді, өзімнің неміс дауысын тауып алдым. Неміс тілін білетін кез-келген сияқты, сөйлеуді, түсінуді және түсінуді қаладым. Сондықтан мен қатты тәжірибе жасадым және көптеген зерттеулер жасадым. Бір күні мен оны түсіндім.

 {түзетүге} {көмек}

Шешім қарапайым болды. Мен тек үш нәрсені талап еттім: дыбыс , басылған мәтін және қарындаш.

Мұқият тыңдау және мәтінді белгілеу арқылы кез-келген тілдің фонетикалық үлгілерін декодтау үшін интуитивті визуалды жүйені дамыта алдым.

 {түзетүге} {көмек}

Бұл жүйе, негізінен, интонацияға - біз сөйлейтін тілге қарамастан, әрине, сөйлескенде орын алатын өріс пен дыбыстың нәзік өзгеруіне баса назар аударады.

Бұл қадам өзгерістер адам қарым-қатынасының негізгі бөлігі болып табылады. Көптеген тілдерде олар мәселені сөйлемнен, ашуланған адамнан бақытты сөздерден және шетелдіктің сөйлеуінен туған тілінің сөйлемінен айыра алады.

 {түзетүге} {көмек}

Төңкеріс бүгінгі күні планетада айтылған әрбір тілде өте маңызды, бірақ маңызды рөлдерді атқарады.

Неліктен бұл тілдік курстар мен мәтіндерде сирек кездеседі?

 {түзетүге} {көмек}

Бұған көптеген себептер бар, бірақ менің ойымша, бұл көбінесе тілдердің интонациялық үлгілерін жазу мен зерттеуге арналған интуитивті қарапайым және дәйекті жүйе болмағандықтан болады.

 {түзетүге} {көмек}

Сөздерді білу үшін бізде жазылған тіл және сөздіктер бар.

Дыбыстарды үйрену үшін бізде латын жазу және International Phonetic Alphabet (IPA) .

 {түзетүге} {көмек}

Интонациялық үлгілер үшін ... ештеңе жоқ. Немесе кем дегенде, интуитивті емес, қарапайым және нақты емес. Көптеген тілдердегі фонетикалық матаға түрлі диаграммаларды, күрделі дыбыс үлгілері мен эрудиттік түсіндірулерді және бұрмалауды көрсететін мыңдаған академиялық құжаттар бар. Бұл ғалымдарға арналған қазыналық қазба болып табылады, бірақ көптеген тіл үйренушілер үшін бұл өте аз немесе практикалық емес.

 {түзетүге} {көмек}

Сондықтан, мен интонацияны тіл үйренушілерге қолжетімді ету үшін жүйені әзірледім, сондықтан сөздерді және дыбыстар сияқты үйренуге және үйренуге болады.

Бүгін мен сіздерге осы жүйенің негіздерін үйретуді қалаймын, сондықтан оны өзіңіздің оқуыңызда пайдалана аласыз.

Дайын? Бастайық.

 {түзетүге} {көмек}

Өзіңіз дайындаңыз

Интонацияны тыңдау мен оқудың бір бөлігі ретінде қарастыруға кеңес беремін, кез келген тілде үлкен акцент алу үшін негізгі және ең тиімді әрекеттердің бірі.

 {түзетүге} {көмек}

Бұл әрекетті тиімді орындау үшін сізге қажет:
- Мақсатты тілдегі мәтіннің немесе диалогтың басылған көшірмесі .
- Бір немесе бірнеше тілде сөйлейтіндер айтқан бұл мәтіннің немесе диалогтың дыбысы.
- Бұл дыбысты ойнату құралы (әдетте компьютер, смартфон немесе mp3 ойнатқыш)
- Мәтінді белгілеу үшін қарындаш.

 {түзетүге} {көмек}

1-қадам: Әр сөйлемді екі рет тыңдау

Сіз ағылшын тілін үйреніп жатқаныңызды елестетіп көріңіз және сіз берілген мәтінді интонациялауды таңдадыңыз.

Сіздің міндетіңіз мұнда оңай:

Тек бүкіл мәтінді екі рет оқып шығыңыз .

Бұл дегеніміз, дыбыста дауыстап оқыған тыңдаушыны естігенде, дыбыста ойнап, әрі қарай тыңдау керек.

 {түзетүге} {көмек}

"October 31 is a night for fun and fright. Children of all ages dress up in costumes. There are little girls who dress up as fairies, princesses, ballerinas and the like. There are little boys who dress up as firefighters, policemen and superheroes. You also have the children who dress up as furry animals or ghoulish ghosts. One thing is certain, no matter what costume you choose, there is sure to be a lot of candy and chocolate involved on Halloween.

I can remember going 'trick or treating' as a child and using a pillow case as my goodie bag. This ensured that I would have plenty of room for the ridiculous amounts of chocolate that I collected. I remember having many stomach aches in the week that followed Halloween. I probably had enough candy to last a month, but I ate it all within a few days. Some parents take their children's candy and will only allow them a certain amount each day. However, my mom wanted to get it over with. She thought it was better to let me eat it all at once than to have to listen to me whine about candy for a whole month.

You might have the impression that Halloween is just for kids, but you would be wrong. Many adults take part in the festivities as well. For example, there are many parties that take place all over the city. Most people dress up in costumes and often there are prizes given for the best ones. Some adults spend months, and a lot of money, coming up with unique and elaborate costumes. I believe that some adults have more fun on Halloween than most children do.

Furthermore, many adults and teenagers like to set off fireworks and firecrackers. There are often wonderful firework displays at parks and schools. Usually they are put on by firefighters to make sure that nobody gets hurt. October 31 is generally not a peaceful night, so if you think you will be going to bed early, you had better think again. Often there are teenagers setting off firecrackers until all hours of the morning."

Тыңдап, оқып жатқанда, алдыңызда жазылған мәтінмен ыңғайлы отыратыныңызды тексеріңіз. Денеңіздің позициясы ақпаратты назар аударып, жұтып қоюға әсер етуі мүмкін, сондықтан оқитын кезде отыруға тырысыңыз.

Бұл қозғалыс алдында кемінде екі-үш рет жасаңыз.

 {түзетүге} {көмек}

2-қадам: Әр сөйлемді бөліктерге бөліңіз

Ұсыныстар табиғи түрде дауыстап сөйлесе, олар көбінесе бірнеше үзілістерге ие болады, онда сөйлеуші жалғастырмас бұрын бір сәтке тоқтайды.

 {түзетүге} {көмек}

Бұл үзілістердің кейбіреуі үтір немесе кезең сияқты тыныс белгілерімен белгіленеді. Кейбіреулер жоқ.

Бұл үзілістерді табиғи үзілістер ретінде пайдалану арқылы біз сөйлемдерді «бөліктерге», немесе кішігірім бөліктерге бөле аламыз.

 {түзетүге} {көмек}

Тыңдау және оқу процесінің екінші қадамы үшін бұл үзілістерді бөліктер арасында табуға және оларды мәтініңізге белгілеуге болады.

Бұл қарапайым қосымша сіздің миыңызға қысқа, оңай сіңірілетін ақпаратты бөлуге мүмкіндік береді. Кідірістерді бейнелеуге көмектесу үшін, әрбір үзілістің мәтінінде пайда болған сызықшаларды сызуды қалайсыз. Бұл қарапайым қадам нәтижесінде пайда болған бөліктерді көрнекі түрде көрсетуге көмектеседі және оларды оқу барысында айқынырақ етеді.

 {түзетүге} {көмек}

Міне, бірінші абзац бөліктерге бөлінеді.

"October 31 // is a night for fun and fright. Children of all ages // dress up in costumes. There are little girls // who dress up as fairies //, princesses //, ballerinas // and the like.

There are little boys// who dress up as firefighters //, policemen // and superheroes. You also have the children //who dress up as furry animals // or ghoulish ghosts. One thing is certain,// no matter what costume you choose,// there is sure to be a lot of candy and chocolate // involved on Halloween. "

 {түзетүге} {көмек}

3-қадам: Қайта тыңдаңыз, және үндестіруді өзгерту

Мәтініңіз таңбаланған және бөліктерге бөлінген кезде, интонацияның қай жерде өзгергенін анықтау оңайырақ болады. Өйткені, әр тілдің тілі әдетте төменгі дыбыс деңгейінен жоғары тонға дейін немесе жоғары тонды төмен дыбыспен өзгереді.

 {түзетүге} {көмек}

Бұл қадамда мәтінді қайта-қайта ( ⤴ ) немесе қисық төмен ( ⤵ ) кішкентай көрсеткілермен қайта белгілегіңіз келеді. Бұл көрсеткілер, тиісінше, өрлеу қадамы немесе құлау шегі. Сіз бұл көрсеткілерді соңғы сөзден немесе әрбір бөліктің элементінен жоғары жазасыз.

 {түзетүге} {көмек}

Әрине, бастамас бұрын, мәтінді қайта тыңдауыңыз керек және әрбір таңбаның күшейген дыбыстың немесе құлаған тонның аяқталуын анықтау керек.

Егер сіз алаңның өзгеруін естігенде қиындықтар туындаса, қолыңызды кідірту түймесіне қойып, бірнеше есе көп тыңдағыңыз келуі мүмкін. Қандай қадам өзгергеніне сенімді болғаннан кейін басылған беттегі көрсеткілерді жаза аласыз.

 {түзетүге} {көмек}

Міне, біздің мәтіннің бірінші абзацы, бұл жолы интонациялық көрсеткілермен бірге. (Техникалық шектеулерге байланысты біздің көрсеткілер олардың үстінен емес, әсер ететін сөздердің жанында пайда болады):
- "October 31 ⤴// is a night for fun and fright ⤵. Children of all ages ⤴// dress up in co ⤵-stumes. There are little girls ⤴// who dress up as fairies ⤴//, princesses ⤴//, ballerinas ⤴//and the li- ⤵ke. There are little boys ⤴// who dress up as firefighters ⤴//, policemen ⤴// and super ⤵heroes. You also have the children ⤴// who dress up as furry animals ⤴// or ghoulish ghosts ⤵. One thing is cer ⤵-tain//, no matter what costume you choose ⤴//, there is sure to be a lot of candy and chocolate ⤴// involved on Hal-lo-ween ⤵. "
-

 {түзетүге} {көмек}

Ұлы акцент алу уақыты

Жоғарыда аталған қадамдардың үшеуін аяқтағаннан кейін, сіз оқып отырған кезде, сөйлейтін мәтіннің мәтіні туралы сенімді жазбаңыз болады.

 {түзетүге} {көмек}

Сіз білесіз:
- Олар тоқтап қалады (назар аудару, тыныс алу және т.б.)
- Олар дауыстардың дауысын қай жерде көтереді
- Олар дауыстың деңгейін төмендетеді.

 {түзетүге} {көмек}

Кіру Осы сәтте, сіз мәтінді бірнеше рет тыңдадыңыз, сондықтан айтылу мен сөздің кернеуі сияқты нәрселерді жақсы есте ұстауыңыз керек.

 {түзетүге} {көмек}

Осы қадамдардың нәтижесінде басып шығарылған және таңбаланған мәтінді тәжірибе және дағдыларды жетілдіру үшін қолдануға болатын сөздер мен интонация ресурсы ретінде пайдалана аласыз.

 {түзетүге} {көмек}

Оған парақ сияқты ойланыңыз. Кез-келген музыкант «құлақ» әнін орындауға тырысуы мүмкін, бірақ бұл көбінесе қателіктер мен өзгерістерден туындайды. Әсіресе жақсы нәрсені үйренгісі келетін музыканттар, әдетте, ноталық музыканы сатып алады немесе өздігінен өздері жазып алады.

 {түзетүге} {көмек}

Бұл тыңдау және оқу тәжірибесімен, сіз ауызша тілінен оңай естілуі мүмкін парақшаға қалай ауызекі аударуды үйренесіз.
Сіздің «ақшыл музыка» бар болған соң, оны қоқысқа тастамаңыз. Оны оқып, нақтылап, көлеңкеге түсіріп, оны қолдануға тырысыңыз. Әрине, мүмкін болса, кері байланыс алыңыз. Өзіңіздің түпнұсқаңызды түпнұсқалық интонация мен айтылуды жақынырақ әрі жақынырақ түсіретін өңдеу құралы ретінде пайдаланыңыз.

 {түзетүге} {көмек}

Дүние жүзі бойынша жүздеген студенттерді дәстүрлі тәсілмен дыбыс алуды үйрендім және сізге дұрыс ойлау, мотивация және дұрыс оқыту арқылы шынымен керемет нәтижелерге қол жеткізуге кепілдік беремін.

 {түзетүге} {көмек}