Автор Лука Лампариелло .

«Должен быть другой путь», - сказал я себе обескураженный.

Я потратил то, что казалось бессчетным количеством часов, слушая и заново слушая звуковую дорожку на немецком языке, пытаясь подражать ей как можно ближе.

 Помочь исправить

Я мог издавать звуки, но когда я пытался имитировать ритм, высоту и музыкальность носителей немецкого языка, я продолжал терпеть неудачу. Все стало еще хуже, когда я попытался прочитать текст вслух для себя, без звука в качестве справочного материала. Я хотел звучать как немец, но копирование голоса на кассете заставило меня почувствовать себя самозванцем. Не как носитель языка, но как кто-то, производящий плохое впечатление.

 Помочь исправить

Я не хотел делать впечатления и копировать чужой голос. По-моему, я хотел быть носителем немецкого языка и найти свой собственный немецкий голос. Я хотел говорить, понимать и понимать, как любой естественный немец. Поэтому я много тренировался и провел много исследований. Однажды я наконец понял это.

 Помочь исправить

Решение было простым. Мне нужно было только три вещи: аудио , печатный текст и карандаш.

Внимательно слушая и размечая текст, я смог разработать интуитивную визуальную систему для декодирования фонетических паттернов любого языка.

 Помочь исправить

Эта система фокусируется в основном на интонации - тонких изменениях высоты тона, которые происходят естественным образом, когда мы говорим, независимо от языка, на котором мы говорим.

Эти изменения высоты тона являются ключевой частью человеческого общения. На многих языках они могут отличить вопрос от высказывания, счастливое высказывание от сердитого, а речь родного от речи иностранца.

 Помочь исправить

Интонация играет множество тонких, но важных ролей в каждом языке, на котором говорят сегодня на планете.

Почему же это так редко освещается в курсах и текстах по изучению языка?

 Помочь исправить

Для этого есть много причин, но я полагаю, что это происходит главным образом потому, что не существует интуитивно простой и последовательной системы для записи и изучения интонационных моделей языков.

 Помочь исправить

Чтобы выучить слова, у нас есть письменный язык и словари.

Чтобы выучить звуки, у нас есть латинизация и International Phonetic Alphabet (IPA) .

 Помочь исправить

Для интонационных моделей ... ничего. Или, по крайней мере, ничего интуитивного, простого и конкретного. Есть тысячи академических работ, показывающих всевозможные диаграммы, сложные звуковые паттерны, эрудированные объяснения и изыскания на фонетической ткани бесчисленных языков. Это клад для академиков, но он практически бесполезен для большинства изучающих язык.

 Помочь исправить

Вот почему я разработал систему, позволяющую сделать интонацию доступной для изучающих язык, чтобы ее можно было изучать и изучать так же, как слова и звуки.

Сегодня я хочу научить вас основам этой системы, чтобы вы могли использовать ее в своем обучении.

Готовы? Давайте начнем.

 Помочь исправить

Готовить себя

Я рекомендую изучать интонацию как часть слушания и чтения , одно из ключевых и наиболее эффективных упражнений для получения отличного акцента на любом языке.

 Помочь исправить

Для эффективного выполнения этого действия вам потребуется:
- Печатная копия текста или диалога на вашем целевом языке.
- Аудио этого текста или диалога, произнесенные одним или несколькими носителями языка.
- средство для воспроизведения этого аудио (обычно ваш компьютер, смартфон или mp3-плеер)
- Карандаш, для маркировки текста.

 Помочь исправить

Шаг 1: Слушайте каждое предложение дважды

Давайте представим, что вы изучаете английский язык, и вы решили практиковать интонацию данного текста.

Ваша задача здесь проста:

Просто прочитайте и прослушайте весь текст дважды .

Это означает, что вы нажимаете кнопку воспроизведения звука и затем читаете слова глазами, когда вы слышите, как носитель языка произносит слова вслух.

 Помочь исправить

"October 31 is a night for fun and fright. Children of all ages dress up in costumes. There are little girls who dress up as fairies, princesses, ballerinas and the like. There are little boys who dress up as firefighters, policemen and superheroes. You also have the children who dress up as furry animals or ghoulish ghosts. One thing is certain, no matter what costume you choose, there is sure to be a lot of candy and chocolate involved on Halloween.

I can remember going 'trick or treating' as a child and using a pillow case as my goodie bag. This ensured that I would have plenty of room for the ridiculous amounts of chocolate that I collected. I remember having many stomach aches in the week that followed Halloween. I probably had enough candy to last a month, but I ate it all within a few days. Some parents take their children's candy and will only allow them a certain amount each day. However, my mom wanted to get it over with. She thought it was better to let me eat it all at once than to have to listen to me whine about candy for a whole month.

You might have the impression that Halloween is just for kids, but you would be wrong. Many adults take part in the festivities as well. For example, there are many parties that take place all over the city. Most people dress up in costumes and often there are prizes given for the best ones. Some adults spend months, and a lot of money, coming up with unique and elaborate costumes. I believe that some adults have more fun on Halloween than most children do.

Furthermore, many adults and teenagers like to set off fireworks and firecrackers. There are often wonderful firework displays at parks and schools. Usually they are put on by firefighters to make sure that nobody gets hurt. October 31 is generally not a peaceful night, so if you think you will be going to bed early, you had better think again. Often there are teenagers setting off firecrackers until all hours of the morning."

Во время прослушивания и чтения убедитесь, что вы удобно сидите, а текст выложен перед вами. Положение вашего тела может повлиять на то, как вы концентрируетесь и воспринимаете информацию, поэтому старайтесь сесть прямо во время чтения, выпрямив спину.

Сделайте это по крайней мере два или три раза, прежде чем двигаться дальше.

 Помочь исправить

Шаг 2: Разделите каждое предложение на куски

Когда предложения произносятся вслух естественным образом, они часто содержат несколько пауз, когда говорящий на мгновение останавливается, прежде чем продолжить.

 Помочь исправить

Некоторые из этих пауз отмечены знаками препинания, такими как запятая или точка. Некоторые нет.

Используя эти паузы в качестве естественных точек останова , мы можем разделить предложения на «куски» или более мелкие части.

 Помочь исправить

Для второго шага процесса прослушивания и чтения вы должны расположить эти паузы между кусками и отметить их в своем тексте.

Это простое дополнение позволяет вашему мозгу разбивать сложные предложения на более короткие, легко усваиваемые фрагменты информации. Чтобы помочь мне визуализировать паузы, мне нравится рисовать косые черты там, где каждая пауза появляется в тексте. Этот простой шаг помогает визуально выделить полученные фрагменты и сделать их более понятными при чтении.

 Помочь исправить

Вот первый абзац, разделенный на куски.

"October 31 // is a night for fun and fright. Children of all ages // dress up in costumes. There are little girls // who dress up as fairies //, princesses //, ballerinas // and the like.

There are little boys// who dress up as firefighters //, policemen // and superheroes. You also have the children //who dress up as furry animals // or ghoulish ghosts. One thing is certain,// no matter what costume you choose,// there is sure to be a lot of candy and chocolate // involved on Halloween. "

 Помочь исправить

Шаг 3: Слушайте снова и отметьте вариации в тоне

С вашим текстом, помеченным и разделенным на куски, теперь будет легче идентифицировать, где происходят важные изменения интонации. Это связано с тем, что каждый фрагмент языка обычно заканчивается изменением высоты тона, либо с низкого тона на высокий, либо с высокого на низкий.

 Помочь исправить

На этом шаге вы хотите снова пометить текст, на этот раз маленькими стрелками, которые либо изгибаются вверх ( ⤴ ), либо изгибаются вниз ( ⤵ ). Эти стрелки представляют повышающуюся или понижающую высоту соответственно. Вы напишите эти стрелки над последним словом или элементом каждого куска.

 Помочь исправить

Конечно, прежде чем начать, вам нужно снова прослушать текст и выяснить, заканчивается ли каждый фрагмент восходящим или падающим тоном.

Если у вас возникают проблемы со слухом об изменении высоты тона, вы можете удерживать руку на кнопке паузы и прослушивать каждый фрагмент несколько раз. Как только вы убедитесь, как изменяется высота тона, вы можете написать стрелки на распечатанной странице.

 Помочь исправить

Вот снова первый абзац нашего текста, на этот раз с нарисованными интонационными стрелками (из-за технических ограничений наши стрелки появляются рядом со словами, на которые они влияют, а не над ними):
- "October 31 ⤴// is a night for fun and fright ⤵. Children of all ages ⤴// dress up in co ⤵-stumes. There are little girls ⤴// who dress up as fairies ⤴//, princesses ⤴//, ballerinas ⤴//and the li- ⤵ke. There are little boys ⤴// who dress up as firefighters ⤴//, policemen ⤴// and super ⤵heroes. You also have the children ⤴// who dress up as furry animals ⤴// or ghoulish ghosts ⤵. One thing is cer ⤵-tain//, no matter what costume you choose ⤴//, there is sure to be a lot of candy and chocolate ⤴// involved on Hal-lo-ween ⤵. "
-

 Помочь исправить

Время, чтобы получить отличный акцент

После того, как вы выполнили все три вышеуказанных шага, у вас будет надежная запись о том, как носитель языка будет вводить текст во время чтения.

 Помочь исправить

Вы узнаете:
- Где они остановятся (для акцента, дыхания и т. Д.)
- Где они будут повышать высоту своего голоса
- Где они понизят высоту своего голоса.

 Помочь исправить

Enter В этот момент вы также прослушали аудио текст несколько раз, так что вы должны хорошо помнить такие вещи, как произношение и ударение в слове.

 Помочь исправить

В результате этих шагов вы теперь можете использовать напечатанный и помеченный текст в качестве ресурса произношения и интонации, который вы можете использовать для тренировки и совершенствования своих навыков.

 Помочь исправить

Думайте об этом как ноты. Любой музыкант может попробовать сыграть песню «на слух», но это часто приводит к большому количеству ошибок и отклонений от фактического произведения. Музыканты, которые действительно хотят хорошо выучить произведение, обычно покупают ноты или транскрибируют произведение сами.

 Помочь исправить

С помощью этой практики слушания и чтения вы по сути узнаете, как перевести разговорный язык из его слышимой формы в легко читаемые ноты.
Если у вас есть «ноты», не позволяйте им тратить впустую. Прочитайте это, уточните это, затените это и практикуйте это столько, сколько можете. И, конечно, получить обратную связь, если это возможно. Используйте ваш окончательный текст как инструмент для уточнения, который приблизит вас к родной интонации и произношению.

 Помочь исправить

Я обучил сотни студентов по всему миру подходить к получению звука нетрадиционным способом, и я могу гарантировать вам, что при правильном мышлении, мотивации и надлежащей подготовке вы сможете достичь действительно потрясающих результатов.

 Помочь исправить