Помощь

Когда и как учить грамматику во время изучения языка ?



Количество грамматики является одним из основных различий в каждой методике преподавания иностранных языков. С одной стороны, школа и университет подход дает важную роль в грамматических правил. С другой стороны, альтернативные методы направлены на воспроизведение условий для первоначального обучения на первом языке детьми. Эти новые методы уменьшения учение грамматических правил и даже устранить их. Как всегда, наиболее эффективным методом лежит между этими двумя крайностями.
Действительно, подавляющее студенты с грамматикой в ​​самом начале их обучения может быть обескураживающим и контрпродуктивным. Но радикально устраняя изучение грамматических правил лишает студентов этого замечательного инструмента, чтобы понять структуру и логику языка. Там нет сомнений, что ребенок начинает говорить на языке, прежде чем идти в школу. Тем не менее, он рисует свою способность эффективно говорить с помощью грамматических правил, не будучи в состоянии описать их. Именно это, думая, что вдохновило название этой статьи: 'когда и как начать изучать грамматику?'.
У меня лично нет никакого решения, но в этом тексте я собрал некоторые ответы на вопросы. Это касается истории и времени, имеющегося в распоряжении. Всякий кто рискнул изучить что-то бесполезное должен для начала задать себе два фундаментальных вопроса: с какой целью я хочу изучить язык (к примеру португальский)? И сколько у меня есть времени на это?
Прежде чем начну, я задаюсь следующими вопросами:
- Зачем изучать португальский?
Моя цель - выйти из различных ситуаций в общении с людьми во время своего отпуска.
- Сколько у меня времени?
У меня менее трёх месяцев и я могу тратить по 15 минут в день.
Очевидно, что с учетом времени, у меня есть, это нереально освоить грамматику языка. Кроме того, моя цель состоит в том, чтобы иметь возможность быстро сделать себе понял. Я знаю, что мой португальский не является совершенным, но это не имеет значения: мои ошибки не будет вредить либо понимания моих контактов или моего желания сделать себе понял. После запуска, чтобы выразить себя и узнав много лексики и общих фраз, я мог бы, если я хочу, улучшить путем обучения грамматики.
Давайте рассмотрим, наоборот, дело студента в языке, которые хотели бы стать переводчиком после университетского курса 3 лет. Его цель, и доступное время не имеют ничего общего с моим. Хотя я бы посоветовал ему не сразу бросить на грамматике, он будет иметь, чтобы быстро посвятить много времени и энергии, чтобы этих понятий. Для каждого своего стиля, каждому его метода. Есть те, кто хотел бы организовать то, что они учатся. Они устанавливают столы, сложные узоры и открыть для себя правила. Другие являются более эффективными с импровизацией и спонтанности.
Со своей стороны я думаю, что я падаю между ними. Я хотел, чтобы мне идти к спонтанности рано, погружая себя в язык, слушая и запоминая слова и фразы, а затем перейти к фазе консолидации, в течение которого я придерживаюсь четкие правила на звуки, которые я узнал. Каждый из нас должен найти способ, который будет наиболее полезным. Одержимость совершенства может быть препятствием для выражения. Некоторые люди говорят на иностранных языках, никогда не открыв грамматику. Иногда они говорят более естественно по сравнению с теми, кто после многих лет университета, думает, о правилах много раз в своей голове, прежде чем открывать рот.
Грамматика может замедлить выражение, даже если впоследствии он окажется полезным. Все это говорит о том, что если ваша цель, чтобы быстро быть в состоянии говорить, лучше сначала, чтобы не беспокоиться о грамматике: ошибки играть роль в изучении, а непосредственная поиск совершенства может сделать вас speachless.

Что о вас, как вы были изучение иностранных языков. С или без грамматики?

Похожие темы: