ปริมาณของไวยากรณ์เป็นหนึ่งในความแตกต่างพื้นฐานในแต่ละวิธีการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ บนมือข้างหนึ่งโรงเรียนและวิธีการของมหาวิทยาลัยให้มีบทบาทสำคัญในการหลักไวยากรณ์ ในขณะที่อีกทางเลือกวิธีการมุ่งมั่นที่จะทำซ้ำเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้เริ่มต้นของภาษาแรกโดยเด็ก เหล่านี้วิธีการใหม่ลดการเรียนการสอนของกฎไวยากรณ์และแม้กระทั่งการกำจัดพวกเขา และเช่นเคยวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดอยู่ในระหว่างทั้งสองขั้ว
อันที่จริงนักเรียนครอบงำมีสิทธิไวยากรณ์ที่จุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ของพวกเขาอาจจะท้อใจและต่อต้าน แต่อย่างรุนแรงกำจัดการเรียนการสอนของกฎไวยากรณ์ deprives นักเรียนของเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมนี้เพื่อทำความเข้าใจโครงสร้างและตรรกะของภาษา ไม่มีการปฏิเสธว่าเด็กเป็นเริ่มต้นที่จะพูดภาษาก่อนที่จะไปโรงเรียน แต่เขาดึงความสามารถของเขาที่จะพูดได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้กฎไวยากรณ์โดยไม่มีความสามารถที่จะอธิบายให้พวกเขา มันเป็นความคิดนี้เป็นแรงบันดาลใจที่ชื่อของบทความนี้: 'เวลาและวิธีการที่จะเริ่มต้นการเรียนไวยากรณ์'
ฉันมีส่วนของฉันไม่มีวิธีแก้ แต่ผมรวมตัวกันในข้อความนี้คำตอบบางอย่าง มันเป็นเรื่องของประวัติศาสตร์และเวลาที่มีอยู่ ทุกคนอยากที่จะร่วมในการเรียนรู้สิ่งที่ไร้สาระควรเริ่มต้นด้วยการถามคำถามที่สองพื้นฐาน: สำหรับวัตถุประสงค์อะไรฉันต้องการที่จะเรียนรู้ภาษา (เช่นโปรตุเกส) และวิธีการมากเวลาที่ฉันจะต้องทำเช่นนี้?
ก่อนที่ผมจะเริ่มต้นฉันถามตัวเองคำถามเหล่านี้:
- ทำไมต้องเรียนรู้ภาษา?
เป้าหมายของฉันคือการได้รับออกจากสถานการณ์ต่าง ๆ ในช่วงวันหยุดของฉันในการสื่อสารกับผู้คน
- เวลาเท่าไหร่ฉันจะมี?
ฉันมีน้อยกว่า 3 เดือนและฉันสามารถใช้เวลา 15 นาทีต่อวัน
เห็นได้ชัดว่าได้รับทุกครั้งที่ผมมีมันไม่สมจริงที่จะโทไวยากรณ์ของภาษา นอกจากนี้เป้าหมายของฉันคือเพื่อให้สามารถได้อย่างรวดเร็วทำให้ตัวเองเข้าใจ ฉันรู้ว่าภาษาของฉันไม่ได้สมบูรณ์แบบ แต่ที่ไม่ได้เรื่อง: ผิดพลาดของฉันจะไม่เป็นอันตรายใดอย่างหนึ่งเพื่อความเข้าใจในรายชื่อของฉันหรือความปรารถนาของฉันที่จะทำให้ตัวเองเข้าใจ หลังจากที่เริ่มต้นที่จะแสดงตัวเองและมีการเรียนรู้มากของคำศัพท์และวลีที่พบบ่อยผมก็ถ้าผมต้องการปรับปรุงโดยการเรียนรู้ไวยากรณ์
ลองพิจารณาในทางตรงกันข้าม, กรณีของนักศึกษาในภาษาที่มีความประสงค์ที่จะกลายเป็นนักแปลหลังจากหลักสูตรมหาวิทยาลัย 3 ปี เป้าหมายของเขาและเวลาที่มีไม่มีอะไรจะทำอย่างไรกับเหมือง ถึงแม้ว่าผมจะแนะนำไม่ให้เขาทันทีโยนบนไวยากรณ์เขาจะต้องได้อย่างรวดเร็วอุทิศเวลามากและพลังงานเพื่อพัฒนาการเหล่านี้ ในแต่ละสไตล์ของเขาในแต่ละวิธีการของเขา มีผู้ที่ชอบที่จะจัดระเบียบสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ พวกเขาตั้งตารางรูปแบบที่ซับซ้อนและค้นพบกฎ อื่น ๆ มีประสิทธิภาพมากขึ้นกับการปรับตัวและความเป็นธรรมชาติ
สำหรับในส่วนของผมคิดว่าผมตกอยู่ในระหว่าง ผมชอบที่จะให้ฉันไปที่ธรรมชาติต้นโดยการแช่ตัวเองในภาษาโดยการฟังและการจำคำศัพท์และวลีที่แล้วย้ายไปยังขั้นตอนการควบรวมกิจการในช่วงที่ผมติดกฎระเบียบที่ถูกต้องเกี่ยวกับเสียงที่ผมได้เรียนรู้ เราแต่ละคนต้องการที่จะหาวิธีการที่จะได้รับประโยชน์มากที่สุด ถูกครอบงำด้วยความสมบูรณ์แบบสามารถเป็นอุปสรรคต่อการแสดงออก บางคนพูดภาษาต่างประเทศโดยที่ไม่เคยมีการเปิดหนังสือไวยากรณ์ บางครั้งพวกเขาพูดเป็นธรรมชาติมากขึ้นเมื่อเทียบกับผู้ที่หลังจากปีของมหาวิทยาลัยคิดว่าเกี่ยวกับกฎระเบียบหลายครั้งในหัวของพวกเขาก่อนที่จะเปิดปากของพวกเขา
ไวยากรณ์สามารถชะลอการแสดงออกถึงแม้ว่าต่อมามันก็จะเป็นประโยชน์ ทั้งหมดนี้จะบอกว่าถ้าเป้าหมายของคุณคือการได้อย่างรวดเร็วสามารถพูดมันเป็นเรื่องที่ดีที่สุดในตอนแรกไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับไวยากรณ์: ข้อผิดพลาดที่มีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้ในขณะที่การค้นหาทันทีเพื่อความสมบูรณ์แบบสามารถทำให้คุณ speachless
สิ่งที่เกี่ยวกับคุณวิธีที่คุณได้รับการเรียนรู้ภาษา มีหรือไม่มีไวยากรณ์?
January 2015