Help

NEW ARTICLE

Khi nào và làm thế nào để học ngữ pháp khi học một ngôn ngữ?



Lượng ngữ pháp là một trong những khác biệt cơ bản trong mỗi phương pháp giảng dạy ngoại ngữ. Một mặt, nhà trường và cách tiếp cận đại học cho một vai trò quan trọng đến các quy tắc ngữ pháp. Mặt khác, phương pháp thay thế nhằm mục đích tái tạo các điều kiện để học tập ban đầu của một ngôn ngữ đầu tiên của trẻ em. Những phương pháp mới giảm việc giảng dạy các quy tắc ngữ pháp và thậm chí loại bỏ chúng. Như thường lệ, các phương pháp hiệu quả nhất nằm ở giữa hai thái cực.
Thật vậy, sinh viên áp đảo với ngữ pháp ngay từ đầu việc học của mình có thể được ngăn cản và phản tác dụng. Nhưng hoàn toàn loại bỏ sự giảng dạy của các quy tắc ngữ pháp tước đi sinh của cụ tuyệt vời này để hiểu được cấu trúc và logic của một ngôn ngữ. Không thể phủ nhận rằng một đứa trẻ bắt đầu nói một ngôn ngữ trước khi đi học. Tuy nhiên, ông rút ra khả năng của mình để nói chuyện một cách hiệu quả bằng cách sử dụng các quy tắc ngữ pháp mà không thể mô tả chúng. Đó là suy nghĩ này đã gây ra tiêu đề của bài viết này: 'khi nào và làm thế nào để bắt đầu học ngữ pháp?'.
Tôi có, về phần tôi, không có giải pháp, nhưng tôi đã tập trung tại văn bản này một số câu trả lời. Đó là vấn đề của lịch sử và thời gian có sẵn. Bất cứ ai cũng bị cám dỗ để dấn thân vào việc học một cái gì đó vô ích nên bắt đầu bằng cách hỏi hai câu hỏi cơ bản: Đối với mục đích gì làm tôi muốn học một ngôn ngữ (ví dụ tiếng Bồ Đào Nha)? Và bao nhiêu thời gian tôi phải làm điều này?
Trước khi tôi bắt đầu, tôi tự hỏi mình những câu hỏi sau:
- Tại sao học tiếng Bồ Đào Nha?
Mục tiêu của tôi là để có được ra khỏi tình huống khác nhau trong kỳ nghỉ của mình trong giao tiếp với mọi người.
- Tôi có bao nhiêu thời gian?
Tôi có ít hơn 3 tháng và tôi có thể dành 15 phút mỗi ngày.
Hiển nhiên, với thời gian tôi có, đó là không thực tế để nắm vững ngữ pháp của ngôn ngữ. Ngoài ra, mục tiêu của tôi là để có thể nhanh chóng làm cho bản thân mình hiểu. Tôi biết rằng Bồ Đào Nha của tôi không phải là hoàn hảo, nhưng điều đó không quan trọng: những sai lầm của tôi sẽ không làm hại hoặc là sự hiểu biết về địa chỉ liên lạc của tôi hay mong muốn của tôi để làm cho bản thân mình hiểu. Sau khi bắt đầu để thể hiện bản thân mình và đã học được rất nhiều từ vựng và cụm từ phổ biến, tôi có thể, nếu tôi muốn, cải thiện bằng cách học ngữ pháp.
Hãy xem xét, trái lại, các trường hợp học sinh trong ngôn ngữ người muốn trở thành một phiên dịch sau khi một khóa học đại học 3 năm. Mục tiêu của ông, và thời gian có sẵn không có gì để làm với tôi. Mặc dù tôi sẽ khuyên anh không đến ngay lập tức ném về ngữ pháp, ông sẽ phải nhanh chóng dành nhiều thời gian và năng lượng để những ý niệm. Để mỗi phong cách của mình, để mỗi phương pháp của ông. Có những người muốn tổ chức những gì họ học được. Họ thiết lập các bảng biểu, mô hình xây dựng và khám phá các quy tắc. Những người khác có hiệu quả hơn với ngẫu hứng và tự phát.
Phần tôi, tôi nghĩ rằng tôi rơi vào giữa. Tôi muốn cho tôi đi đến sự tự nhiên đầu bằng cách ngâm mình trong ngôn ngữ bằng cách lắng nghe và ghi nhớ các từ và cụm từ, sau đó chuyển sang một giai đoạn hợp nhất trong thời gian đó tôi dính vào quy tắc chính xác về âm thanh mà tôi học được. Mỗi người chúng ta cần phải tìm ra phương pháp đó sẽ là hữu ích nhất. Sự ám ảnh với sự hoàn hảo có thể là một trở ngại cho việc biểu. Một số người nói tiếng nước ngoài mà không bao giờ có mở một quyển sách ngữ pháp. Đôi khi họ nói chuyện tự nhiên hơn so với những người, sau nhiều năm đại học, suy nghĩ về các quy tắc nhiều lần trong đầu của họ trước khi mở miệng.
Ngữ pháp có thể làm chậm biểu hiện, ngay cả khi sau này nó sẽ hữu ích. Tất cả điều này để nói rằng nếu mục tiêu của bạn là để nhanh chóng có thể nói, nó là tốt nhất lúc đầu để không phải lo lắng về ngữ pháp: lỗi đóng một vai trò trong việc học, trong khi tìm kiếm sự hoàn hảo ngay lập tức có thể làm cho bạn speachless.

Những gì về bạn, cách bạn đã được học ngôn ngữ. Có hoặc không có ngữ pháp?

Các chủ đề liên quan:

Comments

Filter by Language:
 1 All