Množství gramatiky je jedním ze základních rozdílů v každé metody výuky cizích jazyků. Na jedné straně, školní a univerzitní přístup dává významnou roli gramatických pravidel. Na druhou stranu je alternativní metody mají za cíl reprodukovat podmínky pro počáteční vzdělávání prvního jazyka dětmi. Tyto nové metody snižují učení gramatických pravidel a dokonce i jejich odstranění. Jako vždy, nejúčinnější metoda spočívá v mezi těmito dvěma extrémy.
Opravdu, drtivá studenti s gramatiky vpravo na začátku jejich učení být odrazující a kontraproduktivní. Ale radikálně odstranění výuka gramatických pravidel zbavuje studenti této nádherné nástroje, pochopit strukturu a logiku jazyka. Nelze popřít, že dítě začne před odchodem do školy mluvit jazykem. Nicméně, on kreslí jeho schopnost efektivně mluvit pomocí gramatická pravidla, aniž by mohl popsat. Je to myšlení, které inspiroval název tohoto článku: 'kdy a jak začít studovat gramatiky?'.
Mám pro mé strany žádné řešení, ale já se shromáždili v tomto textu nějaké odpovědi. Je to záležitost historie a času k dispozici. Každý, kdo v pokušení pustit se do učení něco marně by měl začít tím, že žádá dvě základní otázky: Za jakým účelem dělat, chci se naučit jazyk (například portugalštině)? A kolik času mám udělat?
Než začnu, ptám se sám sebe na tyto otázky:
- Proč se učit portugalsky?
Mým cílem je dostat se ven z různých situacích během své dovolené v komunikaci s lidmi.
- Kolik času mám?
Mám méně než 3 měsíce a mohu strávit 15 minut denně.
Je zřejmé, že s ohledem na dobu, co mám, je nereálné zvládnout gramatiku jazyka. Také, mým cílem je, aby bylo možné rychle provést sám pochopil. Já vím, že můj portugalština není dokonalá, ale to nevadí: mé chyby neublíží ani k pochopení mých kontaktů nebo mé přání, aby sám pochopil. Po spuštění se vyjádřit, a když se dozvěděl spoustu slovní zásoby a obyčejné fráze, bych mohl, pokud chci, zlepšit učení gramatiky.
Podívejme se, naopak, v případě studenta v jazyce, který si přejí, aby se stal překladatel po univerzitní průběhu 3 let. Jeho cílem, a jsou k dispozici čas nemají nic společného s mým. I když bych poradit mu, aby okamžitě házet na gramatiku, bude se muset rychle věnovat mnoho času a energie, aby těchto pojmů. Do každé jeho stylu, každému způsobu jeho. Existují lidé, kteří chtěli uspořádat, co se učí. Postavili tabulky, komplikované vzory a objevovat pravidla. Jiní jsou efektivnější s improvizací a spontánností.
Z mé strany bych, že jsem padat mezi. Líbí se mi nech mě jít do spontánnosti brzy ponořením sám v jazyku naslouchání a memorování slovíček a frází, pak se přesunout do konsolidační fáze, během níž jsem se držet přesných pravidel na zvuky, které jsem se naučil. Každý z nás musí najít způsob, který bude nejužitečnější. Posedlost dokonalosti může být překážkou pro vyjádření. Někteří lidé mluví cizím jazykem, aniž by se kdy otevřel gramatiku. Někdy se mluví více přirozeně ve srovnání s těmi, kteří se po letech vysoké školy, myslím, že o pravidlech mnohokrát v jejich čele před otevřením úst.
Gramatika může zpomalit výraz, i když později to bude hodit. To vše se říci, že pokud je vaším cílem rychle moci hovořit, to je nejlepší se nejdříve nemusíte starat o gramatice: Chyby hrají roli v učení, zatímco bezprostřední hledání dokonalosti může udělat speachless.
A co vy, jak jste se učili jazyky. S nebo bez gramatiky?
January 2015