Износ граматике је један од основних разлика у сваком поступку за наставу страних језика. С једне стране, школа и универзитет приступ даје велику улогу на граматичких правила. На другој страни, алтернативне методе за циљ да репродукују услове за почетно учење првог језика код деце. Ове нове методе смањују наставу граматичка правила, па чак и да их елиминише. Као и увек, најефикаснији метод лежи између те две крајности.
Заиста, неодољив студенти са граматиком на самом почетку њиховог учења може бити обесхрабрујуће и контрапродуктивно. Али радикално елиминисање учење граматичких правила лишава ученици ове дивне инструмента да схвате структуру и логику језика. Не може се порећи да дете почиње да говоре језиком пре одласка у школу. Међутим, он црпи своју способност да ефикасно говори користећи правила граматике без могућности да их опише. То је то размишљање да инспирисала наслов овог чланка: 'кад и како почети студирање граматику?'.
Имам, што се мене тиче, нема решења, али скупио сам у овом тексту неке одговоре. То је питање историје и расположивог времена. Свако искушење да се упустим у учење нешто Ваин би требало да почне постављањем два основна питања: С којим циљем желим да научим језик (на пример Португуесе)? И колико времена морам да урадим ово?
Пре него што почнем, ја се питам ова питања:
- Зашто учити португалски?
Мој циљ је да изађемо из разних ситуација током мог одмора у комуникацији са људима.
- Колико времена имам?
Имам мање од 3 месеца и ја могу да проведем 15 минута дневно.
Очигледно, с обзиром на време имам, то је нереално да овлада граматику језика. Такође, мој циљ је да будемо у стању да брзо направим себи разуме. Знам да је мој Португалски није савршен, али то није битно: моје грешке неће нашкодити ни на разумевању мојих контаката или моје жеље да себе разуме. Након почињу да се изразим и сазнавши много вокабулара и заједничких фразе, могао бих, ако желим, побољшати учећи граматику.
Размотримо, напротив, случај студента на језику који желе да постану преводилац после универзитетски курс од 3 године. Његов циљ, а доступан време немају никакве везе са мојим. Иако Саветовао бих му да не одмах бацити на граматици, он ће морати да брзо посвећује се много времена и енергије да ових појмова. У сваку његовог стила, сваком своје методе. Има оних који воле да организују оно што уче. Они постављају столове, сложене шеме и откријте правила. Други су ефикаснији са импровизације и спонтаности.
Што се мене тиче мислим да сам пао између. Волим да ме пусти на спонтаности рано потапањем себе на језику путем слушања и памћења речи и фразе, затим се пресели у фази консолидације током које сам забијају прецизна правила о звуцима које сам научио. Свако од нас треба да пронађу начин да ће бити најкорисније. Опсесија савршенство може бити препрека за изражавање. Неки људи говоре страни језик, без да је икада отворио граматику. Понекад говоре више природно у односу на оне који, након година универзитета, размислите о правилима много пута у својој глави пре него што отворите уста.
Граматика може успорити израз, чак и ако касније ће показати корисном. Све ово значи да ако је ваш циљ да брзо бити у стању да говори, то је најбоље у почетку да не бринете о граматици: грешке играју улогу у учењу, док непосредни потрага за савршенством може учинити спеацхлесс.
Шта је са тобом, како си то учење језика. Са или без граматике?
January 2015