Hjælp

NEW ARTICLE

Hvorfor skal du lære af dine fejl, når du studerer et nyt sprog?





Skrevet af Luca Lampariello .

'Vores største herlighed er ikke i at falde, men i stigende hver gang vi falder' - Confucius

Det er enhver sproglærers drøm: at tale et fremmedsprog perfekt uden at lave fejl.
Forestil dig at opnå det uden at skulle gennemgå alle de ubehagelige og / eller uønskede korrektioner, du får fra lærere, venner, sprog tandems, for ikke at nævne internet trolls.

Desværre vil det forblive en drøm, for virkeligheden, uanset om du vil have det eller ej, er helt anderledes.
Faktisk, i verden vi lever i, er ingen reel vækst mulig uden ubehag og indsats, uden sved og tårer.

Og det er selvfølgelig også for sprogindlæring.
Hvis jeg havde en øre for hvert sprogfejl, jeg har lavet gennem årene, ville jeg være rig. Filthy rig på det!

Og ved du hvad? Jeg er glad for, at jeg har smadret så mange gange , for uden disse fejl ville jeg hverken være sproglæreren eller den person jeg er i dag.
Dette er min historie, sprogundervisningen jeg har lært undervejs, og hvordan disse lektioner kan hjælpe dig, kære lærer, at også opfylde dine sprogdrømme.

Ønskede og uønskede korrektioner


Luca , når du vil sige på polsk, at du gør noget 'via internettet', sådan som at tale med en person på internettet ', siger du ikke' na internecie ', men' przez internet '- sagde Gosia , en god ven af mig, mens vi snakkede i polsk og gik gennem jernbanestationen Lodz i hjertet af Polen.
Jeg blev frustreret over den pludselige og uønskede korrektion. Hun havde udtalt det med en disbelief, som om at sige: 'Du ved det ikke?' - eller det er i det mindste, hvordan jeg opfattede det.

At gøre den fejl og modtage den slags korrektion efterlod mig med en stikkende følelse, der dræbte helt tilbage til Warszawa.
Pludselig, snesevis, mange hundrede fejl opstod i mit sind. Fejl på polsk, engelsk, fransk, spansk, bogstaveligt talt alle sprog jeg har lært.

Jeg indså da noget ekstraordinært. For hver fejl, jeg huskede at gøre, huskede jeg også, hvem der havde rettet mig, hvornår, hvor og hvordan de gjorde det .
Det er som om min hjerne blev særlig god til at optage uventede korrektioner i situationer hvor jeg brugte sproget til at kommunikere.

Da jeg fortalte en interessant historie, der var sket med mig.

Da jeg gik og talte med nogen, ligesom jeg gjorde med min polske ven.

Og selvfølgelig efter at have offentliggjort en YouTube-video.
Pludselig var alt klart.

Disse fejl var ikke fjender eller noget at bekymre sig om. De var mine venner. Faktisk hjalp de mig med at forbedre mine færdigheder.

Hvad jeg har lært om at lave fejl


1. Hvis du ikke forsøger, vil du aldrig vide


På det tog tilbage til Warszawa var det første, der kom til at tænke mig, at ja, at blive rettet, følte sig ikke godt. Faktisk stak det dårligt.
Men så fortalte jeg mig selv, at jeg i det mindste havde forsøgt. Hvis jeg havde taget til engelsk i stedet for at tale polsk, ville jeg nok nok lave den samme fejl.

Med andre ord, når nogen retter dig, skal du klappe dig selv på ryggen og fortælle dig selv 'i det mindste jeg prøvede'.
Den eneste realisering kan slukke frustrationen og vrede du måske føler for at blive rettet.

Og det store er, jo jo mere du prøver, jo mere du lærer , og jo mere du lærer, jo mere du prøver.
Men mange sprogstuderende-selv inkluderet, nogle gange foretrækker at holde deres mund lukkede i stedet for at snakke og aktivt lave mange fejl.

De kommer ind i denne frygtelige fælde kaldet perfektionisme.
De tror, at hvis de venter og studerer længe nok, så vil de kunne klare alt perfekt, uden fejl.

Men det tænker baglæns.

Ting fungerer simpelthen ikke på den måde.
Menneskelig interaktion er præget af improvisation og uventet.

Taler ikke et fremmedsprog af frygt for at lave fejl: det er den største fejl, du kan gøre!
Hver gang du prøver, især når situationen ikke er gunstig, får du dig til at styrke og være mere sikker på dine færdigheder.

Du giver og plejer den selvtillid og styrke ved at handle, ved at leve erfaringer og ved at dele din mening, alle sammen med en bred vifte af mennesker og i en bred vifte af situationer.

2. omfavne dine fejl


Vænne sig til at forsøge, eksperimentere og venturing i ukendt jord er stor, men det er desværre ikke nok .

Du skal lære at acceptere konsekvenserne af at handle .
Hver gang du møder nogen ny, diskuterer et nyt emne, eller forsøger at nærme sig et bestemt emne på en usædvanlig måde, jo større er chancen for at lave fejl.

På dette tidspunkt er det her, hvor du lægger mærke til din opmærksomhed, der gør en verden af forskel.
At gå tilbage til den episode med Gosia, indså jeg, at der ikke var grund til mig at være vred eller frustreret.

Hun havde gjort mig en stor tjeneste. Hun viste mig, hvordan man bruger et udtryk korrekt.
Min frustration gav i sidste ende vej til taknemmelighed.

Jeg har lært at være taknemmelig hver gang nogen retter mig, uanset hvem der er, hvor, hvornår eller hvordan.
Selv en ubehagelig kommentar på internettet kan indeholde noget værdifuldt.

Hvis du lærer at være taknemmelig, hvis du lærer at se kritik som gavnlig - når det kommer fra såkaldte internet troller - kan du blive uovervindelig.
Husk: Du blev ikke født med en positiv eller negativ holdning til at lave fejl. Du udviklede det med tiden, træning og udholdenhed.

Hvis du har en positiv holdning til fejl, fantastisk! Hvis du ikke gør det, er alt du behøver at gøre, unlearn den negative holdning og erstatte den med en positiv.

3. Udvikle selvbevidsthed


Fejl er også gode, fordi de hjælper dig med at blive mere opmærksomme på, hvordan et bestemt sprog fungerer, og hvilke fejl du plejer at lave.

Dette hjælper dig også til selvkorrekt.
Jeg er sikker på, at du nogle gange har fået dig selv til at sige noget forkert, lige før eller lige efter du siger det højt. Når du har bemærket fejlen, korrigerer du dig straks.

Det er selvbevidsthed .
Jo mere du bliver selvbevidst, desto mere kan du reflektere over, hvordan du kan formulere bestemte sætninger bedre, du har tendens til at lægge mærke til mønstre mere, både når du taler så godt som andre gør.
Dit sind skaber et mentalt rum, som du kan bruge til at observere dig selv, i stedet for at komme ind i automatiske og ubevidste mønstre.

Når du opretter dette mentale rum, er du i stand til at fortsætte med at forbedre hele sprogundervisningen.
Selvbevidsthed kommer fra en kombination af træning, opmærksomhed, interesse og attitude .

Igen er det ikke noget, du blev født med, men noget du kan udvikle over tid .

Nogen kan.
Desuden, hvis du udvikler det med et sprog, overføres det til et andet sprog ... og en anden.

Tid til praksis




Talende sprog godt og minimering af fejl er en lang proces, og oftest er det resultatet af en stabil, langsom forbedring over en lang periode .
Du kan ikke helt eliminere fejl de er en del af menneskets natur, og de er en nødvendig del af processen.

De er faktisk dine bedste venner i rejsen til flydende.
Du kan ikke undgå dem, men du kan lære at håndtere dem på en anden måde.

Du kan gøre dette ved at udvikle mod, taknemmelighed og selvbevidsthed.
Ved at fremme mod, vil du handle og tale selv når du ikke er sikker på hvad du vil sige, hvordan du vil sige det, og hvis det bliver korrekt.
Ved at pleje taknemmelighed vil du lære at få det bedste ud af enhver situation, selv fra de, der af egen grund vil have ondt dig.
Ved at skabe selvbevidsthed skaber du det mentale rum, der er nødvendigt for at fortsætte med at forbedre gennem alle faser af sprogindlæring og overvinde de uundgåelige vejspærringer undervejs.
Jeg har uddannet hundredvis af studerende gennem mine sprogundervisningstimer, og jeg føler mig stolt og privilegeret at have været vidne til, at folk ændrer sig og bliver store sprogstuderende og bedre mennesker.
De har taget modet til at lytte, tænke uden for boksen, handle og i sidste ende blive en bedre udgave af sig selv.

Det kan du også gøre.

Related topics: