وتشير الدراسات: نعم، تمتص الفرنسية في اللغة الإنجليزية! ما مدى المدرسة هو المسؤول عن هذا الوضع؟

أولا، دعونا نواجه الأمر: الفرنسيون لديهم بعض الأعذار جيدة للتحدث أقل الإنجليزية من بعض الدول الأوروبية الأخرى. هولندا، ألمانيا، السويد، الدنمارك أو النرويج هي دائما الأفضل في التصنيف العالمي لإتقان اللغة الإنجليزية. لديهم ميزة هائلة من وجود اللغات التي تنتمي إلى عائلة اللغات الجرمانية مثل اللغة الإنجليزية.

 ساعد على تصحيح

لذا فهو معذور فرنسا جزئيا لكونه في وقت متأخر بالمقارنة مع دول شمال أوروبا. ومع ذلك، لا معذورون إذا ما قورنت بلدان الجنوب وهي إسبانيا وإيطاليا والبرتغال والتي لها لغة تنتمي إلى عائلة اللاتينية.
وعلاوة على ذلك، فإن اللغة الفرنسية أثرت بشكل كبير الإنجليزية: يحتوي لغة المفردات شكسبير العديد من الكلمات من أصل فرنسي الموروثة من غزو انكلترا من قبل النورمان الناطقة باللغة الفرنسية في القرن الحادي عشر.

صعوبات محددة للالفرنسية

ومن هذه العلاقة المعقدة بين اللغات الفرنسية والإنجليزية، على حد سواء وثيقة ومختلفة، وهو ما يفسر بعض صعوبات التعلم للطلاب الفرنكوفونية:
الفرنسية والإنجليزية كونها قريبة بما فيه الكفاية، يميل الطالب الفرنسي لتطبيق طبقة الصوتية واللغوية. إذا كنت تعلم لغة مختلفة جدا، عليك أن تتعلم كل شيء من الصفر.

 ساعد على تصحيح

ولكن مع اللغة التي لديها نفس الحروف الأبجدية، فإنه من الصعب جدا عدم تطبيق ما نعرفه بالفعل. ويمكن تطبيق الصوت الفرنسي على كلمة واحدة عندما يكون هناك اختلافات كبيرة الصوتية.
منطقة واحدة حيث غالبا ما يكون الفرنسية الصعوبات هي النطق. على سبيل المثال حقيقة أن هناك عدة طرق للقول نفس الصوت من الصعب بشكل خاص لدمج: سوف الفرنسيين تميل بطبيعة الحال إلى القول 'مقعد' و 'الجلوس' في نفس الطريق، في حين أن 'أنا' هي طويلة وامتدت في أول حالة وقصيرة وأفرج عنه في الثانية.
اللغة الفرنسية لديها واحد فقط النطق لكل صوت. ولذلك، فإن الفرنسية نطق في نفس الطريق 'الشاطئ' و 'العاهرة' أو 'ورقة' و 'القرف' الذي قد يسبب سوء الفهم. وبالمثل، هناك ثلاثة فظي مختلفة ل'أ' الإنجليزية ('الحد الأقصى'، 'كوب'، 'بطاقة')، في حين يتعلم الطفل الفرنسي أن هناك طريقة واحدة فقط ليقول 'أ'.

 ساعد على تصحيح

سرعة

صعوبة أخرى للطالب الفرنسي هي التوتر وإيقاع الكلمات والعبارات في اللغة الإنجليزية.
واحدة من أكبر التحديات بالنسبة للفرنسيين، هي لهجة. اللغة الفرنسية لديها مقاربة مختلفة جدا على هذا، ونحن توضيح كل مقطع لفظي مع ما يقرب من نفس القوة، بينما في اللغة الإنجليزية ليس في كل حالة.

 ساعد على تصحيح

قبل كل شيء، يجب أن تعرف أين تضع الإجهاد كلمة. يتم تدريسها في الجامعة في دورات اللغة المتخصصة، ولكن في المدارس الثانوية، حيث لديك بضع ساعات في الأسبوع، ومستويات متباينة جدا فقط، وليس هناك ما يكفي من الوقت للذهاب في هذه التفاصيل.
في اللغة الإنجليزية، وهناك الإجهاد المعجمي، وهذا هو القول مقطع أكثر وضوحا من غيرها.
باللغة الفرنسية، فإنه لا وجود لها في الواقع، فإن وتيرة مختلفة تماما، وأنه من الصعب جدا للطلاب الفرنسي. الفرنسية يبرز عموما المقطع الأخير.
اللحن من الجمل هو مفهوم المهم أن لا تعلم بالضرورة، ولكن يناسب بشكل طبيعي في اتصال مع اللغة.
وتشير الدراسات العلمية المختلفة أن هذا التعود السلبي للغة يبدأ قبل الميلاد، عندما يكون الطفل لا يزال في رحم أمه.

 ساعد على تصحيح

التعرض للغة

بعد الولادة، والفرص غير رسمية وغير الأكاديمية لتعلم اللغة في بيئات اليومية لها دور ذلك، إذا لم يكن للقياس، تم التأكيد من قبل جميع المتخصصين.
الطلاقة في اللغة الإنجليزية من الآباء والأمهات، والسفر إلى الخارج بشكل فردي، أو التعرض إلى اللغة في الحياة اليومية وفي وسائل الإعلام هي عوامل مهمة إلى حد ما.
وزارة التعليم الفرنسية توافق على فكرة أن 'المدارس لا تستطيع أن تفعل كل شيء':
البلدان التي هي الأكثر نجاحا هي البلدان التي يوجد فيها بيئة مواتية لتعلم اللغة الإنجليزية، حيث اللغة الإنجليزية هي مهمة.
فهم عن طريق الفم هو شرط مسبق للاتصال.
في مالطا واستونيا، ومعظم الطلاب الذين شاركوا في الاستطلاع كبير من قبل المفوضية الأوروبية على مستوى اللغة الأجنبية في أوروبا وأفادت الناطقة باللغة الإنجليزية في المنزل بشكل منتظم.

 ساعد على تصحيح

في ظل هذه الظروف، المدرسة ليست مسؤولة بالكامل عن طلاب صعوبات الفرنسية باللغة الإنجليزية.

عناوين فرعية

إذا كان من الصعب على السلطات أن تعمل على استخدام اللغة الإنجليزية من قبل المراهقين في المنزل، وهناك مناطق أخرى حيث يمكن للدولة أن تسهم مثل هذه ملموس عن تنفيذ ترجمات على شاشات التلفزيون وفي الأفلام.
ووفقا للمسح من قبل المفوضية الأوروبية وفرنسا هي الدولة الوحيدة مع إسبانيا وبلجيكا (تم تقسيم بلجيكا إلى ثلاثة كيانات على أساس اللغة المحكية لأغراض الدراسة) حيث البرامج التلفزيونية والأفلام السينما هي أساسا الناطقة بالفرنسية يطلق عليها اسم وليس عنوانا فرعيا.
في الواقع الجمهور الفرنسي لا يطلب حقا لذلك. وأظهرت دراسة أجريت عام 2007 أن ترجمات مضيفا يمكن أن يؤدي إلى انخفاض بنسبة 30٪ من الناس مشاهدة برنامج والإصدارات الفرنسية يطلق عليها اسم هي أكثر الأفلام dowloaded على شبكة الانترنت.

 ساعد على تصحيح

بالتأكيد، بدأت القنوات التلفزيونية مثل TF1 وفرنسا 4 لإعطاء الفرصة لمشاهدة بعض الأفلام الأمريكية وسلسلة في النسخة الأصلية مع ترجمة (الموسيقى التصويرية الأصلية). ولكن فرنسا 2 وفرانس 3 وعدم السماح حتى الآن 'لأسباب فنية'. ومع ذلك كان سيعلن عنه أن الأفلام باللغة الإنجليزية ستكون متاحة في الموسيقى التصويرية الأصلية على تليفزيونات فرنسا بحلول نهاية عام 2013.
في الواقع، المجلس الأعلى للالسمعي البصري في مهامها المرتبطة ب 'الدفاع عن اللغة الفرنسية'، ويفضل الاعتماد على 'حرية التحرير من المذيعين' الحدث على الرغم من قدم اقتراح مشروع قانون لإجبار سلاسل لتقديم نسخة مترجمة للجميع البرامج الأجنبية من أجل تعزيز تنمية مهارات الاستماع والفهم.

 ساعد على تصحيح

تثبيط الطلبة الفرنسيين

ولكن بعض العوامل هي أعمق من ذلك بكثير وتصحيح أقل سهولة من فيلم العنوان الفرعي.
عندما يتحدث باللغة الإنجليزية، والطلاب الفرنسيين خجولة جدا بالمقارنة مع الرفاق الأجانب. هل يرجع ذلك إلى التعليم، وقلة العروض والتحدث في المدارس والجامعات الفرنسية؟
والحقيقة هي أن الفرنسيين يخافون من الوقوع في الخطأ.
الفرنسيون ليسوا 'سيئة في اللغات'، كما يقال غالبا لكنهم يخشون من السخرية. لديهم أعظم صعوبة في الدخول في الفم، لتحمل المخاطر، الثقة. إنه كما لو أنهم يفضلون لحساب مقدما ما لديهم ليقولوه، أو لمجرد أن تكون هادئة، لتجنب الوقوع في خطأ. النتيجة: أنهم سدت تماما وغير قادرة على التواصل بشكل عفوي في لغة أجنبية.

 ساعد على تصحيح

وردد خصوصية التعليم الفرنسي أيضا في المدرسة.
الفرنسيون ثقافة التميز. المعلمين حتى في كثير من الأحيان يصحح الطالب قبل أن تنتهي مدة عقوبتهم. المعلمين حريصون على نحو متزايد لا لمنع الطلاب ولكنه يتطلب تغييرات عقلية عميقة للغاية وطويلة.
وثمة عامل آخر هو تاريخ المرموقة للغة الفرنسية، التي كانت لغة الملوك في جميع أنحاء أوروبا في ظل النظام القديم. يبقى الفرنسية اليوم لغة رسمية في العديد من المنظمات الدولية مثل الأمم المتحدة والاتحاد الأوروبي.
هذا التصور للغة التي لديها مكانة خاصة في التاريخ هو أيضا ربما كان السبب أن الطلبة الفرنسيين لا motived لتعلم لغات مختلفة.
الى جانب ذلك، فإنه هو مهمة صعبة للمعلمين أن يكون الطلاب الذين لا يرون النقطة و لا يجرؤ على الكلام.

 ساعد على تصحيح