مساعده

1. متى يجب التعلم البداية؟
هناك أسطورة أنه من المستحيل أن تصبح ثنائية اللغة الحقيقية إذا لم تعلم اللغتين في سن مبكرة جدا. لكن، وكما ذكرت في الوظيفة السابقة، فمن الممكن أن تصبح ثنائية اللغة في أي وقت من الحياة: في مرحلة الطفولة والمراهقة وحتى مرحلة البلوغ. انه لامر جيد أن نتذكر أن معظم الأطفال ثنائي اللغة تعلم لغة واحدة لأول مرة في أسرهم. فهي لغة واحدة قبل البدء في اللغة الثانية في المدرسة ومن ثم تعلم في نهاية المطاف لغة أخرى.
2. ما هي الاستراتيجية اللغة يجب عليك اتباع في المنزل؟
الآباء الذين يقررون إدخال أبنائهم إلى لغتين في مرحلة مبكرة في كثير من الأحيان تعتمد استراتيجية لغة. أشهرها هو ما يسمى ب 'أحد الوالدين، لغة واحدة'، حيث كل من الوالدين يتحدث لغة مختلفة للطفل. ميزة هي أن يتلقى الطفل مهارات اللغة المزدوجة من البداية وبشكل طبيعي.
العيب الكبير هو على الرغم من أن واحدة من اللغتين وربما أقلية في منطقة أو بلد، وقريبا جدا سوف ينزلق الطفل لاستخدام واحد من اللغة الأكثر أهمية، وخاصة إذا كان الوالدان أيضا ثنائي اللغة.
أخيرا، بعض الآباء يختارون لهذه الاستراتيجية، 'لغة أولا ثم الآخر'، حيث يبدأ المرء مع لغة واحدة، ويفضل أن يكون أقل من ذلك، بحيث يتم تأسيس جيدا، وقدم البعض في وقت لاحق. وأوضح هذه الاستراتيجيات في العديد من الكتب حول ثنائية اللغة والمواقع المتخصصة.
3. هل يشعر الطفل حاجة حقيقية لاستخدام كل لغة؟
الأطفال هم عملي بشكل فظيع عندما يتعلق الأمر اللغات. إذا كانت فعلا بحاجة لغتين أو أكثر، سوف تصبح البيولوجيا أو التحدث بعدة لغات. إذا يتلاشى الحاجة، وسوف يعودون إلى لغة واحدة. بالنسبة لهم، وشرط اللغة واضح: اللغة المستخدمة للتواصل مع الأهل أو الأقارب، والمشاركة في الأنشطة مع الأطفال الآخرين في المدرسة أو في الملعب، والتفاعل مع الناس في جميع أنحاء الأسرة أو الحي، الخ
إذا شعروا بأن الحاجة، وإذا عوامل أخرى موجودة (انظر أدناه)، ثم أنها سوف اكتساب اللغة. إذا انتهت الحاجة إليه، أو لم تكن أبدا حقا هناك، كما في الحالة التي يكون فيها أحد الوالدين يتحدث لغة أخرى بطلاقة ولكنه يدعي عكس ذلك، وبعد ذلك سيتم نسيان اللغة تدريجيا.
4. هل سيحصل الطفل ما يكفي إدخال اللغة؟
لتطوير اللغة، وسوف تكون هناك حاجة إلى ما يكفي من إدخال اللغة في حالات مختلفة من الناس الذين يلعبون دورا هاما في حياة الطفل: الآباء والأمهات، وأعضاء الأسرة الموسعة، والمعلمين، والأصدقاء، الخ
البحث البروفيسور P. الكحل على وجه الخصوص قد أظهرت أن لتطوير أصوات فئات لغة، يحتاج الطفل إلى أن مساهمة يأتي من الشخص الذي يتفاعل معه وليس مصدر السمعي البصري فقط (TV، DVD، الصوت، وما إلى ذلك). يجب أن يكون مساهمة بلغتين لكن أحادي أيضا، أي من الأشخاص الذين يعرفون واحدة من اللغتين فقط. في وقت لاحق، فإن اللغة المكتوبة أن يكون الدعم الرئيسي لتطوير المفردات، لغوي، ولكن أيضا الجوانب الثقافية.
5. ما هو الدعم الأخرى التي يمكن أن تكون متاحة؟
فإن استخدام اللغة للأطفال من قبل أفراد الأسرة الآخرين مثل الأجداد، وخاصة لغات الأقليات، سيكون مهما للغاية. إلى جانب إدخال اللغة، وسوف تظهر قيمة تعلق على كل لغة. وبالنظر إلى أن الأطفال حساسون للغاية لالمواقف تجاه اللغات وثنائية اللغة، فمن المهم أن تكون ممكنة الأكثر إيجابية.
- FAQ Author: vincent
June 2015
الموضوعات المتعلقة:
- هل ستحسن ذاكرتك بتعلمك اللغات؟
- ما هو سر تذكر الكلمات؟
- كيف تتعلم اللغة الروسية: 3 استراتيجيات للمبتدئين
Comments





![]() | 1234ABCOctober 2015 merci |
