Kuulemme usein, että lapset ovat kuin sienet ja he voivat oppia mitään kieltä helposti, kun he ovat nuoria. Aivan oikein, jos he altistuvat usein eri yhteyksissä ja ovat motivoituneita oppimaan toinen kieli.
Esiopetuksen aikana on hyvä kieltenopiskeluun koska leikki 'aivojen kykyä sopeutua. Lisäksi nuorena, lapset erottavat ja toistamaan helpommin. Näin ne voivat puhua kieltä ilman aksenttia. Jotkut vanhemmat ovat huolissaan siitä, että oppiminen enemmän kuin yhtä kieltä voi aiheuttaa kielen häiriö heidän lapsensa. Se ei ole. Viimeaikaiset tutkimukset osoittavat, että oppiminen kahta tai useampaa kieltä ei aiheuta kielen häiriö. Siten lapsi altistuu usein 2 kieltä syntymästä tulee sanoa hänen ensimmäinen sanat 1 vuosi ja tehdä sanoja yhdistelmät (esim. 'Pudonnut pallo') välillä 18 ja 24 kuukautta.
Samoin 5 vuotta vanha lapsi altistuu kahdella kielellä on kielen kehityksen samanlainen lapsia, jotka puhuvat vain yhtä kieltä. On kuitenkin melko yleistä lapsi puhuu kahta kieltä ei ole samaa voimaa kussakin. Esimerkiksi se voi tuottaa paremmin rakennettu lauseita yhdellä kielellä ja käyttää täsmällisempää ja rikas sanasto toisella kielellä. Tärkeintä on ottaa huomioon kaikki lauseita ja sanoja tuotetaan kahdella kielellä. Näin voidaan arvioida, kielen kehityksen kaksikielinen lapsi on normaali. Joskus lapsi sekoittaa kaksi kieltä yhteen lauseeseen, kun hän ei tiedä sanan toisella kielellä. Tämä on normaali ilmiö, joka on myös havaittu kaksikielinen aikuisilla. Sen vuoksi ei ole tarpeen olla huolissaan.
Lopuksi, kieli paremmin hallinnassa tietyllä hetkellä voi vaihdella ja muuttua ajan mittaan ja riippuvat yhteydessä ja henkilöitä. Siten se voi käyttää ja paremmin master kieltä toisen sijasta tietyn ajan elämästään ja tulla paremmin toisella kielellä aikana toisen kauden. Useat tekijät vaikuttavat oppimiseen kahden kielen ja valinta puhuma kieli lapsi: ikä, aika altistumisen kielten asema näistä kielistä maassa hyväksyminen jne Kuitenkin riippumatta yhteydessä ja ympäristön jossa lapsi kehittyy, on tärkeää, että vanhemmat osoittaa ylpeyttä ja myönteinen asenne näiden kielten käytön. By haittoja, on myös muistettava, että kaksikieliset lapset jäävät lapset ennen kaikkea oma persoonallisuutensa, tarpeet ja mieltymykset, ja voi tehdä valinnan tietyn kielen, vaikka ilmaisemaa tahtoa heidän omaisilleen.
Tärkein kannustaa kielen kehityksen lapsi on puhua hänelle joka päivä. Maahanmuuttajien vanhemmat, jotka puhuvat vähän maan kieltä he asuvat, on parempi he ovat lapsilleen äidinkieltään. Siten ne voivat olla halukkaampia puhua niiden taapero. Myös enemmän lapsi hallitsee hallitseva kieli kotona, sitä enemmän hän on helppo oppia toinen kieli. Vankka äidinkielellään auttaa lasta valvoa paremmin kielen oppinut päivähoidossa tai koulussa. Opiskellessaan päivähoidossa lapsi nopeasti tajuaa, että opettajat ja muut lapset eivät ymmärrä, kun hän puhuu hänen äidinkieltään. Sen vuoksi on mahdollista, aluksi, hän puhuu hyvin vähän tai ei ollenkaan aikaa. Vähitellen he alkavat ymmärtää sanoja ja lauseita he kuulevat. Ymmärrettävä, he käyttävät eleitä ja sanoja. Vähitellen he pystyvät tekemään lyhyitä lauseita, vaikka ne joskus huonosti rakennettu.
Yleensä lapsi pystyy keskustella lapsena ikänsä jälkeen 1-3 vuotta säännöllisen ja monipuolisen altistuminen uuden kielen. Sama asia on havaittu, kun lapsi menee kouluun puhumatta maan kieltä.
Strategiat kehittää vieraan kielen opiskelu
Jotta lapsi on sujuvasti kahdella kielellä, hänen on kuule niitä usein ja on mahdollisuus puhua. Lue tarinoita lapselle eri kielillä hänen ympärillään on tehokas ja hauska tapa edistää kielen. Joissakin kunnissa tällainen oppiminen tapahtuu luonnollisesti, jos näitä kieliä puhutaan niin paljon yksi kuin muut, ja jos lapsi on kosketuksissa eri perheenjäsentensä tai lähipiirinsä jotka puhuvat yksi heistä, tai molempia. Jos toinen vanhemmista puhuu yhtä kieltä ja toinen, vähemmistökieli, on tärkeää luoda mahdollisuuksia, jos lapsi altistuu vähemmistökieltä.
Omaksumaan myönteisen asenteen, että kieli on tarpeen edistää oppimista, koska lapsi ymmärtää varhain, kun yksi sen kielistä ei ole laajalti käytetty kodin ulkopuolella. Kuten hän on luonnollisesti alttiina enemmistön kieli, lapsi kehittyy vähemmän kykyä puhua vähemmistökieltä. Tämä voi auttaa heitä ymmärtämään sitä, mutta ei pysty puhumaan. Kun molemmat vanhemmat puhuvat samaa kieltä, edistää kaksikielisyyttä vaatii jonkin verran suunnittelua ja vaivaa. Niiden on sovittava strategioita kannustamaan lasta oppimaan toinen kieli. Esimerkiksi illallinen aina espanjaksi ja kylpyamme, ranska tai äidin kanssa, puhumme ranskaa ja isä, Englanti. By haittoja, on edullista, että vanhemmat eivät sekoita kieliä samassa lauseessa puhuessaan lapsen.
Kun hätää?
Jos sinusta tuntuu, että lapsesi on kieli viive verrattuna lapset ikänsä kielellä, jolla se oli eniten alttiina syntymästään lähtien, ota puheterapeutti. Jos lapsesi on uuden kielen oppiminen päiväkodissa, tehdä ajanvarauksen kanssa puheterapeutti, jos hän puhuu hyvin vähän tai ei lainkaan usean kuukauden altistuksen tai näyttää pysty kommunikoimaan kunnolla seurueineen 2 vuoden kuluttua altistumisen kielen. Se ei kuitenkaan ole tarpeen puhua lapsesi yhdellä kielellä, jos hänellä on kieli viive. Tutkimus osoittaa todellakin, että puhun hänelle kahdella kielellä ei pitäisi pahentaa vaikeutensa.
Temppuja edistää kaksikielisyyttä lapsesi
Keskustele lapsesi äidinkielelläsi. Käytä sitä myös, kun pelaat hänen kanssaan. Te edustatte parempi malli siitä, kun käytät kieltä tiedät parhaiten. Muista, että se on paljon parempi puhua hänelle omalla äidinkielellä kuin puhua hänen hyvin little.Develop sosiaalinen verkosto, jossa kaksi kieltä käytetään. Osallistu illanviettoihin, yhteisöllisiä tapahtumia ja muuta toimintaa yhdistämällä ihmisten puhetta kunkin kielen avulla lapsesi harjoitella niitä ja ymmärtää, että kaksi kieltä ovat hyödyllisiä ja arvostettu.
Etsi polyglot klubitapahtumia lähellä sinua
Vaikka jotkut näistä ratkaisuista ei ole aina mahdollista, on tärkeää edistää mahdollisimman pian tasapainoon kahdella kielellä.
Varmista, että lapsesi oppii varhain vankka pohja vähemmistökieli sisällyttämällä mahdollisuuksien mukaan lastenhoitokeskus tai päiväkoti, jossa se on ainoa käytetty kieli tai pääkieli. Tee lista palveluista vähemmistökieltä (esim. Terveydenhuollon ammattilaiset, kuten lääkärit tai hammaslääkärit, kirjastot, teatterit, nuorisotalojen), ja suosivat niitä. Voit tehdä tämän, sinun todennäköisesti tehdä pitkän aikavälin suunnittelua, ja ehkä matkustaa pidempiä matkoja, mutta teidän ponnisteluja hyötyvät lapsesi.
Paljasta lapsesi kirjoja, elokuvia, musiikkia ja televisio tai radio 2 kielellä. Nämä toimet parantavat kielitaitoaan ja arvostusta kahden kulttuurin. Käy perheenjäsenten, jotka puhuvat vähemmistökieltä tai vastaanottaa niitä kotona. Ulkomaiset oleskeluun tai vierailuja jäsenten suurperheen myös edistää kielen oppimista.
Oliko sinulla kaksikielinen aducation? Kerro meille kokemuksistasi!