Vi hører ofte, at børn er som svampe, og de kan lære noget sprog let, når de er unge. Det er rigtigt, hvis de udsættes ofte i forskellige sammenhænge, ​​og er motiverede for at lære et andet sprog.

Førskolealderen er god til at lære sprog på grund af småbørn 'hjernens evne til at tilpasse sig. Desuden i en ung alder, børn skelne og gengive lyde lettere. Det giver dem mulighed for at tale et sprog uden accent. Nogle forældre er bekymrede for, at lære mere end ét sprog kan forårsage sprog lidelse til deres barn. Det er ikke. Nylige undersøgelser viser, at det at lære to eller flere sprog forårsager ingen sprog uorden. Således et barn udsættes ofte for 2 sprog fra fødslen bør sige sine første ord i 1 år og gøre ord kombinationer (f.eks., 'Droppet bolden') i mellem 18 og 24 måneder.

 Help to correct

Ligeledes vil en 5 år gamle barn udsættes for to sprog har en sproglig udvikling ligner børn, der taler ét sprog. Men det er ganske almindeligt, at et barn, der taler to sprog ikke at have samme styrke i hver. For eksempel kan det producere bedre konstruerede sætninger på ét sprog og bruge en mere præcis og rig ordforråd på et andet sprog. Det centrale er at overveje alle de sætninger og ord, der produceres i de to sprog. På denne måde kan man vurdere, om sprogudvikling af et tosproget barn er normalt. Nogle gange barnet blander de to sprog i én sætning, da han ikke kender ordet i andet sprog. Dette er et normalt fænomen, der er også observeret i tosprogede voksne. Det er derfor ikke nødvendigt at være bekymret.

 Help to correct

Endelig sproget bedre kontrolleret på et givet tidspunkt kan variere og ændre sig over tid og afhænger af kontekst og de personer. Således kan den bruge og bedre mester et sprog frem for en anden i en vis periode af sit liv og blive bedre på det andet sprog i en anden periode. Flere faktorer har indflydelse på indlæring af to sprog og valget af det sprog, der tales af barnet: alder, tidspunktet for eksponering for sprog, status for disse sprog i det land, adoption, etc. Men uanset sammenhæng og miljø som barnet udvikler sig, er det vigtigt for forældre at demonstrere en følelse af stolthed og en positiv holdning til brugen af ​​disse sprog. Af ulemper, skal det også erindres, at tosprogede børn forbliver børn frem for alt med deres egen personlighed, behov og præferencer, og kan gøre valget af et sprog frem for en anden, på trods viljen udtrykt af deres pårørende.

 Help to correct

Mest vigtigt at fremme den sproglige udvikling af et barn er at tale med ham hver dag. For indvandrerforældre, der taler lidt sproget i det land, de lever i, er det bedre at de er for deres børn på deres modersmål. Således kan de være mere villige til at tale med deres barn. Desuden vil mere barnet mestrer det dominerende sprog i hjemmet, jo mere han vil finde det nemt at lære et andet sprog. Et solidt fundament i deres modersmål, vil hjælpe barnet til bedre at styre sproget lært på daginstitution eller skole. Samtidig deltage i en daginstitution, lille barn hurtigt klar over, at lærere og andre børn ikke forstår, når han taler i sit modersmål. Det er derfor muligt, ved første, han taler meget lidt eller slet ikke for en kort tid. Efterhånden begynder de at forstå de ord og sætninger, de hører. At blive forstået, de bruger fagter og ord. Efterhånden er de i stand til at gøre korte sætninger, selv om de undertiden er dårligt konstrueret.

 Help to correct

Generelt et barn er i stand til at føre en samtale som et barn af sin alder efter 1-3 års regelmæssig og diversificeret eksponering for et nyt sprog. Det samme ses, når et barn kommer ind skole uden at tale sproget i det land.

Strategier til at udvikle lære et andet sprog

For et barn at være flydende på to sprog, skal han høre dem ofte og har mulighed for at tale. Læs historier til dit barn på forskellige sprog omkring ham er en effektiv og sjov måde at stimulere sproget. I nogle samfund, sker sådan læring naturligt, hvis disse sprog tales så meget man som de andre, og hvis barnet er i kontakt med forskellige medlemmer af dennes familie eller omgangskreds, der taler et af dem, eller begge dele. Hvis den ene forælder taler et sprog, og den anden, et minoritetssprog, er det vigtigt at skabe muligheder, hvor barnet er udsat for mindretalssprog.

 Help to correct

Vedtage en positiv holdning til det pågældende sprog er nødvendig for at fremme læring, fordi det lille barn forstår tidligt, når en af ​​dens sprog er ikke særlig udbredt udenfor hjemmet. Da han naturligvis udsættes for flertallet sprog, barnet udvikler mindre evne til at tale minoritetssprog. Dette kan hjælpe dem med at forstå det, men ikke at kunne tale. Når de to forældre taler samme sprog, fremmer tosprogethed kræver en vis planlægning og indsats. De skal blive enige om strategier for at fremme deres barn til at lære et andet sprog. For eksempel, middagen er altid på spansk og bad, fransk eller med mor, vi taler fransk og far, engelsk. Af ulemper, er det at foretrække, at forældrene ikke blande sprog i samme sætning, når de taler til deres barn.

 Help to correct

Hvornår skal bekymre?

Hvis du føler, at dit barn har et sprog forsinkelse i forhold til børn i hans alder på det sprog, som den blev mest udsat siden fødslen, konsultere en talepædagog. Hvis dit barn er at lære et nyt sprog ved dagpleje, lave en aftale med en talepædagog, hvis han taler meget lidt eller slet ikke efter flere måneders eksponering eller synes ude af stand til at kommunikere ordentligt med sit følge efter 2 års udsættelse for sproget. Det er dog ikke nødvendigt at tale med dit barn i et sprog, hvis han har et sprog forsinkelse. Forskning viser faktisk, at tale med ham i to sprog bør ikke forværre sine vanskeligheder.

 Help to correct

Tricks til at fremme tosprogethed i dit barn

Tal med dit barn i dit modersmål. Brug den også, når du spiller med ham. De repræsenterer en bedre model for det, når du bruger det sprog, du kender bedst. Husk, at det er meget bedre at tale med ham i dit modersmål end at tale til ham meget little.Develop et socialt netværk, hvor der anvendes de to sprog. Deltag sociale sammenkomster, lokale arrangementer og andre aktiviteter, der samler folk, der taler hvert sprog giver dit barn til at praktisere dem og forstå, at de to sprog er nyttige og værdsat. Find flersprogede klubarrangementer i nærheden af dig
Mens nogle af disse løsninger er ikke altid muligt, er det vigtigt, så snart at fremme muligt en balance mellem de to sprog.

 Help to correct

Sørg for at dit barn lærer tidligt på en solid base i mindretal sprog ved at inkludere, hvis det er muligt, en børneinstitution eller en børnehave, hvor det er det eneste anvendte sprog eller hovedsprog. Lav en liste over tjenesteydelser i mindretal sprog (f.eks. Sundhedspersonale, såsom læger eller tandlæger, biblioteker, teatre, community centre) og favorisere dem. For at gøre dette, vil du sandsynligvis gøre en langsigtet planlægning, og måske rejse længere afstande, men din indsats vil gavne dit barn.

 Help to correct

Expose dit barn til bøger, film, musik og tv eller radio i 2 sprog. Disse aktiviteter vil øge deres sprogkundskaber og forståelse for to kulturer. Besøg af familiemedlemmer, der taler mindretallets sprog eller modtage dem derhjemme. Udenlandske ophold eller besøg af medlemmer af den udvidede familie også fremme indlæring af sproget.

Havde du en tosproget aducation? Fortæl os om dine erfaringer!

 Help to correct