Kita sering mendengar bahwa anak-anak seperti spons dan mereka dapat belajar bahasa apapun dengan mudah ketika mereka masih muda. Itu benar, asalkan mereka sering terpapar dalam berbagai konteks dan termotivasi untuk belajar bahasa lain.

Periode prasekolah baik untuk belajar bahasa karena kemampuan balita 'otak untuk beradaptasi. Selain itu, di usia muda, anak-anak membedakan dan mereproduksi suara yang lebih mudah. Hal ini memungkinkan mereka untuk berbicara bahasa tanpa aksen. Beberapa orang tua khawatir bahwa belajar lebih dari satu bahasa dapat menyebabkan gangguan bahasa pada anak mereka. Hal ini tidak. Penelitian terbaru menunjukkan bahwa belajar dua atau lebih bahasa tidak menyebabkan gangguan bahasa. Dengan demikian, anak yang sering terkena 2 bahasa sejak lahir harus mengatakan kata-kata pertamanya dalam 1 tahun dan membuat kata-kata kombinasi (misalnya., 'Menjatuhkan bola') di antara 18 dan 24 bulan.

 Bantu mengoreksi

Demikian pula, seorang anak berusia 5 tahun terkena dua bahasa akan memiliki perkembangan bahasa yang mirip dengan anak-anak yang berbicara hanya satu bahasa. Namun, sangat umum untuk anak yang berbicara dua bahasa tidak memiliki kekuatan yang sama di setiap. Sebagai contoh, dapat menghasilkan kalimat yang lebih baik dibangun dalam satu bahasa dan menggunakan kosa kata yang lebih tepat dan kaya dalam bahasa lain. Kuncinya adalah untuk mempertimbangkan semua frase dan kata-kata yang diproduksi dalam dua bahasa. Dengan cara ini kita dapat menilai apakah perkembangan bahasa anak bilingual adalah normal. Kadang-kadang anak mencampur dua bahasa dalam satu kalimat ketika dia tidak tahu kata dalam bahasa lain. Ini adalah fenomena biasa yang juga diamati pada orang dewasa bilingual. Oleh karena itu tidak perlu khawatir.

 Bantu mengoreksi

Akhirnya, bahasa lebih terkontrol pada waktu tertentu dapat bervariasi dan berubah dari waktu ke waktu dan tergantung pada konteks dan orang-orang. Dengan demikian, dapat menggunakan menguasai dan lebih baik bahasa daripada yang lain untuk jangka waktu tertentu dalam hidupnya dan menjadi lebih baik dalam bahasa kedua selama periode lain. Beberapa faktor yang mempengaruhi belajar dua bahasa dan pilihan bahasa yang digunakan oleh anak: usia, waktu paparan bahasa, status bahasa ini di negara adopsi, dll Namun, terlepas dari konteks dan lingkungan di yang berkembang anak, penting bagi orang tua untuk menunjukkan rasa bangga dan sikap positif terhadap penggunaan bahasa tersebut. Dengan kontra, itu juga harus diingat bahwa anak-anak bilingual tetap anak di atas semua dengan kepribadian mereka sendiri, kebutuhan dan preferensi, dan dapat membuat pilihan satu bahasa di atas yang lain, meskipun akan diungkapkan oleh kerabat mereka.

 Bantu mengoreksi

Paling penting untuk mendorong perkembangan bahasa anak adalah untuk berbicara dengannya setiap hari. Bagi orang tua imigran yang berbicara sedikit bahasa negara mereka tinggal, lebih baik mereka adalah untuk anak-anak mereka dalam bahasa ibu mereka. Dengan demikian, mereka mungkin lebih bersedia untuk berbicara dengan anak mereka. Juga, semakin banyak anak akan menguasai bahasa yang dominan di rumah, semakin dia akan merasa mudah untuk belajar bahasa lain. Sebuah dasar yang kuat dalam bahasa ibu mereka akan membantu anak untuk lebih mengontrol bahasa belajar di penitipan atau sekolah. Saat menghadiri sebuah tempat penitipan anak, balita dengan cepat menyadari bahwa guru dan anak-anak lain tidak mengerti ketika ia berbicara dalam bahasa asalnya. Oleh karena itu mungkin, pada awalnya, dia berbicara sangat sedikit atau tidak sama sekali untuk waktu yang singkat. Secara bertahap, mereka mulai memahami kata-kata dan frase yang mereka dengar. Dipahami, mereka menggunakan gerak tubuh dan kata-kata. Secara bertahap, mereka mampu membuat kalimat-kalimat pendek, bahkan jika mereka kadang-kadang buruk dibangun.

 Bantu mengoreksi

Secara umum, seorang anak dapat memiliki percakapan sebagai anak usia setelah 1-3 tahun paparan reguler dan beragam untuk bahasa baru. Hal yang sama diamati ketika anak memasuki sekolah tanpa berbicara bahasa negara.

Strategi untuk mengembangkan pembelajaran bahasa lain

Bagi seorang anak untuk menjadi fasih dalam dua bahasa, ia harus sering mendengar mereka dan memiliki kesempatan untuk berbicara. Baca cerita untuk anak Anda dalam bahasa yang berbeda di sekelilingnya adalah cara yang efektif dan menyenangkan untuk merangsang bahasa. Di beberapa komunitas, terjadi pembelajaran tersebut secara alami jika bahasa-bahasa tersebut diucapkan sebanyak satu dengan yang lain, dan jika anak berada dalam kontak dengan beberapa anggota keluarganya atau rombongan yang berbicara salah satu dari mereka, atau keduanya. Jika salah satu orangtua berbicara satu bahasa dan lainnya, bahasa minoritas, sangat penting untuk menciptakan peluang di mana anak terkena bahasa minoritas.

 Bantu mengoreksi

Mengadopsi sikap positif terhadap bahasa yang diperlukan untuk mempromosikan pembelajaran karena balita memahami awal ketika salah satu bahasa yang tidak banyak digunakan di luar rumah. Saat ia secara alami terkena bahasa mayoritas, anak mengembangkan kurang kemampuan untuk berbicara bahasa minoritas. Hal ini dapat membantu mereka memahaminya, tetapi tidak mampu berbicara. Ketika dua orang tua berbicara bahasa yang sama, mempromosikan bilingualisme membutuhkan beberapa perencanaan dan usaha. Mereka harus menyetujui strategi untuk mendorong anak mereka untuk belajar bahasa lain. Misalnya, makan malam selalu dalam bahasa Spanyol dan mandi, Perancis atau dengan ibu, kita berbicara Perancis dan ayah, Inggris. Dengan kontra, adalah lebih baik bahwa orang tua tidak mencampur bahasa dalam kalimat yang sama ketika berbicara dengan anak mereka.

 Bantu mengoreksi

Kapan harus cemas?

Jika Anda merasa bahwa anak Anda memiliki keterlambatan bahasa dibandingkan dengan anak-anak seusianya dalam bahasa di mana ia paling terkena sejak lahir, berkonsultasi dengan ahli terapi bicara. Jika anak Anda belajar bahasa baru di tempat penitipan anak, membuat janji dengan ahli terapi bicara jika dia berbicara sangat sedikit atau tidak sama sekali setelah beberapa bulan paparan atau tampaknya tidak mampu berkomunikasi dengan baik dengan rombongannya setelah 2 tahun paparan bahasa. Meskipun demikian tidak perlu untuk berbicara dengan anak Anda dalam satu bahasa jika ia memiliki keterlambatan bahasa. Penelitian menunjukkan memang yang berbicara dengannya dalam dua bahasa tidak harus memperburuk kesulitannya.

 Bantu mengoreksi

Trik untuk mempromosikan bilingualisme pada anak Anda

Bicaralah dengan anak Anda dalam bahasa asli Anda. Gunakan juga saat Anda bermain dengan dia. Anda mewakili model yang lebih baik untuk itu ketika Anda menggunakan bahasa yang Anda tahu yang terbaik. Ingat bahwa hal itu jauh lebih baik untuk berbicara dengannya dalam bahasa asli Anda daripada untuk berbicara dengannya sangat little.Develop jaringan sosial di mana dua bahasa yang digunakan. Menghadiri pertemuan sosial, kegiatan masyarakat dan kegiatan lainnya menyatukan orang-orang berbicara setiap bahasa memungkinkan anak Anda untuk berlatih mereka dan memahami bahwa dua bahasa berguna dan dihargai. Cari klub peristiwa polyglot dekat Anda
Sementara beberapa solusi ini tidak selalu mungkin, adalah penting untuk mempromosikan sesegera mungkin keseimbangan antara dua bahasa.

 Bantu mengoreksi

Pastikan anak Anda belajar awal pada dasar yang kokoh dalam bahasa minoritas dengan memasukkan, jika mungkin, pusat penitipan anak atau taman kanak-kanak di mana itu adalah satu-satunya bahasa yang digunakan atau bahasa utama. Buatlah daftar layanan dalam bahasa minoritas (misalnya. Profesional perawatan kesehatan seperti dokter atau dokter gigi, perpustakaan, bioskop, pusat-pusat komunitas), dan mendukung mereka. Untuk melakukan hal ini, Anda mungkin akan melakukan perencanaan jangka panjang, dan mungkin perjalanan jarak jauh, namun usaha Anda akan menguntungkan anak Anda.

 Bantu mengoreksi

Mengekspos anak Anda untuk buku, film, musik dan televisi atau radio dalam 2 bahasa. Kegiatan ini akan meningkatkan kemampuan bahasa mereka dan penghargaan dari dua budaya. Kunjungan anggota keluarga yang berbicara bahasa minoritas atau menerima mereka di rumah. Tetap asing atau kunjungan oleh anggota keluarga juga mempromosikan pembelajaran bahasa.

Apakah Anda memiliki asuhan bilingual? Tolong beritahu kami tentang pengalaman Anda!

 Bantu mengoreksi