我们经常听到孩子们像海绵一样，他们可以学习任何语言很容易时，他们都很年轻。这是正确的，只要它们在各种情况下频频曝光，并主动地学习另一种语言。

学龄前期是因为幼儿的大脑的适应能力，良好的语言学习。此外，在年轻的时候，孩子们区分，更容易再现声音。这使他们讲的语言没有口音。有些家长担心学习一种以上的语言会导致语言障碍给他们的孩子。它不是。最近的研究表明，学习两种或两种以上语言的原因没有语言障碍。因此，孩子经常接触到两种语言从诞生应该说他的第一句话1年，使文字的组合（例如，“下跌球”）在18至24个月。

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同样，一个5岁的孩子接触到两种语言都会有类似谁只讲一种语言的孩子的语言发展。然而，它对于谁讲两种语言不具有相同的强度在每一个孩子相当普遍。例如，它可以以一种语言产生更好的构造的句子，并使用一个更精确和丰富的词汇在另一种语言。最关键的是要考虑所有的短语和两种语言产生文字。通过这种方式可以评估双语孩子的语言发育是否正常。有时，孩子一句话混合两种语言时，他不知道在其他语言中的单词。这是一个正常的现象，在双语大人也观察到。因此，没有必要担心。

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最后，该语言在给定时间更好的控制可以改变，并且随着时间而改变，并且取决于上下文和人。因此，它可以使用更好的掌握一门语言，而不是另一个是他的生活一定时间，并在另一个时期成为第二语言更好。有几个因素影响的两种语言的学习和由子使用的语言的选择：在上下文和环境的年龄，曝光的时间的语言，这些语言中采纳的国家的状态，等等。然而，无论这对孩子的发展，也为家长展示自豪感和对使用这些语言的积极态度是很重要的。通过利弊，还必须记住的是，双语儿童保持孩子最重要的是自己的个性，需求和喜好，并且可以使一种语言在另一种选择，尽管他们的亲属表达的意愿。

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最重要的是鼓励孩子的语言发展是天天跟他说话。对于移民的父母谁说话，他们住在乡村的小语言，最好是他们对于自己的母语的孩子。因此，他们可能更愿意与自己的孩子说话。此外，更多的孩子会掌握在国内占主导地位的语言，他就越会发现很容易学习另一种语言。在他们的母语了坚实的基础将帮助孩子更好地控制在托儿所或学校里学到的知识。虽然参加日托，孩子很快意识到老师和其他孩子时，他说在他的母语不明白。因此，能够在第一，他讲很少或根本不用于短的时间。渐渐地，他们开始理解他们听到的单词和短语。可以理解，他们使用手势和词语。渐渐地，他们能够做出简短的句子，即使他们有时结构不佳。

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在一般情况下，一个孩子能够经过1-3年的定期和多元化的接触到一个新的语言进行对话作为他这个年龄的孩子。当孩子进入学校不发一语国家的语言同样的事情是观察。

战略制定学习另一种语言

对于一个孩子会说流利的两种语言，他必须听他们往往并有发言的机会。读故事给你的孩子以不同的语言在他周围是刺激的语言有效和有趣的方式。在一些社区，这样的学习自然发生，如果这些小语种的尽可能多的一个作为其它的，如果孩子与他的家人和随从的各个成员谁说话其中之一或两者接触。如果父母一方讲一种语言和其他少数民族语言，重要的是要创造机会，那里的孩子暴露在少数民族语言。

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以积极的态度对待这种语言是需要促进学习，因为孩子理解初期，它的语言之一，是不是广外的家中。当他自然受到了广大的语言，对孩子的发展少讲少数民族语言的能力。这可以帮助他们理解，但不能够说话。当两个家长讲同样的语言，促进双语需要一些规划和精力。他们必须同意在战略，鼓励他们的孩子学习另一种语言。例如，吃饭总是在西班牙和浴缸，法语或与妈妈，我们说法语和爸爸，英语。通过利弊，最好是在谈论他们的孩子的父母不混合语言在同一个句子。

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如果担心？

如果你觉得比起他在它被大多数出生以来暴露的语言适龄儿童您的孩子有语言发育迟缓，咨询言语治疗师。如果您的孩子在学习日托一种新的语言，使有言语治疗师预约，如果他说话很少或根本没有几个月接触后或似乎无法在2年后接触到的语言正确地与随行人员交流。它不过是没有必要去跟你的孩子在一个语言，如果他有语言发育迟缓。研究确实表明，他说话的两种语言不应加重其困难。

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招数促进双语孩子

跟你的孩子在你的母语。当你和他一起玩也使用它。你代表的是一个更好的模型，当你使用你知道最好的语言。记住，这是更好的和他谈谈您的母语，而不是对他说话很little.Develop一个社交网络，其中两种语言的使用。参加社交聚会，社区活动和汇集的人讲各种语言的其他活动，让您的孩子练习他们明白，两种语言是有用的，有价值的。 找到你附近通晓俱乐部活动
虽然这些解决方案并不总是可能的，但要尽快促进尽可能两种语言之间的平衡是很重要的。

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确保你的孩子通过可能的话，包括早期的坚实基础，在少数民族语言学习，托儿所或幼儿园它是唯一使用的语言或主要语言。使少数民族语言（如医疗保健专业人士，如医生或牙医，图书馆，剧院，社区中心），并有利于他们服务的列表。要做到这一点，你可能会做长远的规划，也许出行更远的距离，但你的努力将有利于你的孩子。

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暴露你的孩子的书籍，电影，音乐和电视或电台2种语言。这些活动将提高他们的语言表达能力和鉴赏两种文化。参观的家庭成员谁讲少数民族语言或接受他们的好评。国外住宿或由大家庭的成员访问也促进了语言的学习。

你有双语aducation？请告诉我们您的体验！

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