Алекс пытался сделать слишком много, слишком быстро . Он хотел понять сложные материалы на родном уровне, но он просто еще не был готов.
Чтобы помочь Алексу добиться успеха, мне нужно было изменить его мышление. Мне нужно было убедить его изменить режим прослушивания, чтобы он мог учиться и совершенствоваться в нужном темпе. Без этого изменения я боялся, что он будет разочарован и, возможно, перестанет учиться.
Уровень владения языком у каждого свой, поэтому трудно придумать общие правила. Однако, выход из положения есть - вам нужно слушать любой аудиоресурс, в котором вы можете понять хотя бы 60-80% текста.
Это может показаться сложным, особенно если ваш уровень ниже, но на самом деле это очень важно.
Это потому, что если вы слушаете вещи, которые в большинстве своем не понимаете, вы проводите большую часть своего времени разочарованным и растерянным. Вы можете расшифровать несколько слов здесь и там, но вы будете изо всех сил пытаться собрать воедино суть происходящего.
Это то, что происходило с Алексом. Он действительно хотел понять фильмы, подкасты и онлайн-видео, поэтому он пытался их слушать. Однако эти материалы на родном уровне были настолько выше его уровня, что они только замедляли его продвижение, а не поддерживали его.
Чтобы достичь того высокого уровня, к которому стремился Алекс, необходимо построить «лестницу» понятного вклада. Начните с того, что вы понимаете, а затем постепенно слушайте все более и более сложные аудио материалы по мере повышения вашего уровня.
Например, именно поэтому я всегда заставляю своих учеников учиться с рутиной слушания и чтения . Это лучший метод, который я нашел для улучшения навыков слушания с первого дня вашего обучения.
Понимание большей части того, что вы слушаете, является фундаментальным шагом к улучшению ваших навыков. Как только вы это сделаете, вам нужно будет решить, с каким типом понятного контента вы будете практиковаться.
Хотя технически вы можете слушать все, что соответствует этому 60-80% стандарту приемлемости, в идеале вы хотите выбрать материалы, которые актуальны для вас и интересны вам лично .
Это важно, потому что актуальные и интересные материалы всегда будут приятнее слушать по сравнению с другими ресурсами. Если вам нравится то, что вы слушаете, у вас будет больше мотивации продолжать слушать, и вы будете более устойчивы к остановке или потере фокуса.
В реальном выражении это означает, что вы должны быть очень разборчивы в том, что вы делаете, и не использовать в качестве ресурса для прослушивания.
Просто потому, что в вашем учебнике есть длительный аудио диалог о поездке в аэропорт или за покупками в торговом центре, вы не должны чувствовать себя обязанным их слушать. Будьте внимательны и следите за тем, чтобы большая часть вашего тренировочного времени проводилась с аудиоматериалами, которые вы с нетерпением ожидаете услышать, и хорошо соответствует вашим целям и интересам.
3. Сосредоточьте внимание на общей картине, а не на мелких деталях
Из всех основных языковых навыков аудирование требует наибольшего внимания. Если Вы не сосредоточены на том, что слушаете, вы можете пропустить основную мысль разговора.
Что еще хуже, вы обычно не можете «вернуться к началу», чтобы восстановить пропущенную информацию; Большую часть времени вам придется заставлять людей повторяться, что может стоить времени и энергии и вызывать разочарование. Даже когда вы можете «перемотать» (например, с записанным аудио) точную информацию, которую вы пропустили, может быть трудно идентифицировать.
Из-за всего этого крайне важно, чтобы вы при прослушивании фокусировались на «общей картине» и не отвлекались на мелкие детали.
Когда я говорю «большая картина», я имею в виду суть или общее сообщение о том, что вы слушаете. Если кто-то говорит вам «Какие фильмы вам нравятся?», Вы можете понять суть, просто поняв слова «что», «фильмы» и «как» или даже просто «фильмы» и «как». Эти два слова могут дать вам большую часть ключевого контекста предложения, даже если вы не понимаете пять других слов рядом с ними.
Вот почему слушание понятного вклада так ценно. Даже если вы не понимаете слово или два в том, что слышите, слова, которые вы уже знаете, часто помогут вам понять.
Так что не сдавайтесь, если вы не понимаете случайное слово. Просто продолжайте слушать и сосредоточьтесь на «большой картине», которую вы понимаете, чтобы заполнить любую недостающую информацию.
Носители языка говорят так быстро и бегло, что у учащихся часто нет времени мысленно разбивать звуки, слова и смысл того, что они слышат, и даже если им это удается, носитель языка обычно находится в целом другая тема к тому времени.
Чтобы иметь возможность слушать носителей на нормальной скорости, вы не можете просто нырнуть в голову и сразу слушать на полной скорости. Скорость, как словарный запас, играет важную роль в приемлемом вводе. Из-за этого вам, вероятно, придется сначала слушать на более медленных, более понятных скоростях, прежде чем вы сможете постепенно увеличивать скорость до исходной скорости.
Теперь есть несколько способов сделать это:
- Говоря с одним или несколькими носителями языка, вы можете просто вежливо попросить их замедлиться, когда они разговаривают с вами, или медленно повторить определенные детали.
- При прослушивании записи вы можете воспроизводить ее с различными скоростями, включая скорость 0,25x и скорость 0,5x. Доступность параметров воспроизведения зависит от того, какой медиаплеер вы используете, но бесплатные ресурсы, такие как YouTube, Audacity и VLC media player, позволяют осуществлять такие виды регулировки скорости.
Из этих вариантов второй обычно наиболее удобен для обучения. Просто возьмите любой аудиофайл и отрегулируйте скорость воспроизведения, чтобы понять, о чем идет речь. Слушайте его несколько раз на более медленной скорости, а затем постепенно увеличивайте скорость, пока не достигнете родной скорости снова.
Как ученики, легко воспринимать слушание как исключительно пассивное занятие. В отличие от разговора, чтения и письма, вам вообще не нужно ничего делать, чтобы слушать; вам просто нужно быть в пределах слышимости, и звуки сами войдут в ваши уши.
Пассивное качество прослушивания отлично подходит для тех случаев, когда вы просто хотите расслабиться и послушать музыку или диалог в фильме. Это не так здорово, однако, для продуктивных учебных занятий.
Видите ли, обучение происходит лучше всего, когда оно активно - когда вы, учащийся, участвуете в том, что вы делаете, и предпринимаете действия для обработки новой информации. Если обучение не активно, вы будете поглощать меньше информации и даже рискуете быстро забыть то, что узнали.
Чтобы получить максимальную отдачу от вашей деятельности по прослушиванию, вам необходимо превратить пассивное слушание в активное слушание, что значительно повысит уровень понимания и удержания. Один из лучших способов сделать это - делать заметки во время прослушивания .
Работая над навыками слушания, возьмите блокнот или лист бумаги и сделайте следующее:
- запишите тему аудио
- Если имеется несколько динамиков, запишите их имена или придумайте ярлыки для каждого (например, Динамик 1, Динамик 2)
- Запишите суть того, что говорит каждый оратор, включая основные моменты, которые они пытаются донести
- Если вы часто слышите слово, которое не понимаете, попробуйте записать его, чтобы вы могли найти его позже
- Если есть слово или предложение, которое вам кажется интересным, запишите его, чтобы вы могли практиковаться, используя его в своих разговорах.
Слушая и делая заметки в одно и то же время, вы будете гораздо более заинтересованы и вовлечены в аудиоконтент, и, как результат, вы будете учиться гораздо более организованно и эффективно.
Чтобы любая программа изучения языка была успешной, она должна вас заинтересовать. Для долгосрочного успеха вам нужно заниматься различными видами деятельности, которые бросают вам вызов и заставляют вас продолжать учиться день за днем.
Ваш режим прослушивания, который является жизненно важной частью вашей общей повседневной учебной программы, должен часто меняться, путаться и изменяться практически одинаково.
Даже если вам нравится воспроизводить звук на языке, сидя за столом, не делайте этого постоянно. Старайтесь слушать ваш целевой язык в других местах и в разное время.
Это может включать в себя прослушивание во время :
- Чтение стенограммы аудио
- Делать работу по дому
- Вы ездите на работу и с работы
- Гимнастика
- прослушивание целевой языковой музыки
Протестируйте как можно больше вариантов прослушивания. Когда вы нашли то, что вам нравится, вы можете затем включить их в свой распорядок дня, варьируя занятия, которые вы практикуете, в зависимости от дня недели.
Даже с самого начала я мог сказать, что он спешил хорошо выучить испанский язык. Он так усердно учился и всегда пытался погрузиться прямо в материалы высокого уровня, даже прежде чем он был готов. И, как вы знаете, это не сработало.
Навыки слушания, как и все хорошие вещи, требуют времени, чтобы расти и развиваться. Они зависят от множества факторов (включая время, затрачиваемое на обучение, объем прослушивания и глубину словарного запаса), ни один из которых не может быть достигнут с помощью ярлыков.
Единственный способ улучшить ваше слушание «быстро» - это быть последовательным. Практикуйтесь каждый день, изменяйте свои материалы, изменяйте свою деятельность и чередуйте все эти вещи на протяжении всей вашей рутины.
Если вы можете быть последовательными и поддерживать такую рутину месяцами и годами, вы скоро обнаружите, что ваше понимание на слух выросло в геометрической прогрессии. Если вы не терпеливы и не можете этого сделать, ваше слушание будет расти гораздо медленнее, если вообще будет.
За короткое время он смог:
- Найти материал для прослушивания, который был немного выше его уровня
- сосредоточиться на содержании, которое он нашел приятным и интересным
- Слушайте основные моменты в аудио, которое он слушал тоже, не отвлекаясь на то, что он не понимал
- Тренируйтесь слушать на медленной, умеренной и быстрой скорости
- Делайте заметки во время прослушивания, чтобы улучшить понимание и сохранить словарный запас.
- Проверьте различные виды прослушивания
- Практикуйте терпение и доверие к процессу обучения.
Лучше всего то, что улучшения, которые он сделал благодаря своим навыкам слушания, вдохновили его не только продолжать изучать испанский язык, но и осваивать дополнительные языки.
В конце концов, Алекс нуждался не в мотивации или каких-либо новых целях или ресурсах.
Ему просто нужна была дорожная карта; ему нужно было знать, какие шаги предпринять, чтобы идти в правильном направлении.
Теперь у вас также есть эти шаги.
Если вы хотите улучшить свое слушание, просто идите по пути. Проверьте советы, которыми я поделился сегодня, и практикуйте их снова и снова, пока они не станут второй натурой.