- Hoe lank het dit jou gevat om Spaans te leer?
- Hoe lank het dit jou gevat om Mandaryns Chinees te leer?
- Hoe lank neem dit om 'n taal te leer?
Ek kry hierdie vrae al die tyd. As leerder van 13 tale, wil mense dikwels weet hoe lank dit duur om alles te doen. Dit is 'n moeilike vraag, maar een wat 'n antwoord verdien. As jy op hierdie reis wil begin, wil jy tog 'n idee kry van wanneer jy daar sal kom, reg?

 Help to correct

Voordat ons egter by die antwoord kom, moet ons twee sleutelprobleme aanpak:

Wat beteken dit om 'n taal te 'leer'?

As ons wil weet hoe lank die reis sal neem, moet ons uitvind waarheen ons gaan.
Om te begin weet ons dat ons 'n taal wil leer. Maar wat beteken dit selfs om 'n taal te leer, in elk geval? Die meeste sal sê dat 'n taal geleer word sodra ons dit vlot ken.
Dus, as ons ons terme uitruil, beteken dit dat die regte vraag is:
Hoe lank neem dit om vlotheid in 'n taal te bereik?

 Help to correct

Tot dusver, so goed, reg? Nie heeltemaal nie. Soos die werkwoord om te leer, is die definisie van vlotheid ewe glad. Sommige vergelyk vlotheid tot perfeksie. Sommige vergelyk dit net om funksioneel te wees. Dit is 'n groot verskeidenheid. Te groot.

 Help to correct

Selfs as ons vlotheid aanneem, net soos om 'n taal goed te verstaan, kan ons nie te ver kry nie, althans nie totdat ons weet hoe goed ons die betrokke taal wil leer nie.
Gelukkig is daar 'n paar uitstekende hulpbronne beskikbaar wat u kan help om te bepaal hoe goed u 'n taal wil leer ken. Hierdie hulpbronne sal jou 'n bestemming gee om jou leerreis te beplan, en help jou om kort-, middel- en langtermyndoelwitte as mylpale te vestig.

 Help to correct

Hierdie hulpbronne staan ​​bekend as vaardigheidsraamwerke. Daar is vandag twee groot name in gebruik oor die hele wêreld, waarvan die gewildste die CEFR skaal . Die CEFR skale bied verskillende taalvaardigheidsvlakke, wat u kan gebruik om u eie persoonlike definisie van vlotheid te ondersteun.
Persoonlik beskou ek 'n taal wat op 'n vloeiende vlak geleer word sodra ek my praat-, luister-, lees- en skryfvaardighede op die B2-vlak op die CEFR Global Scale ontwikkel het:

 Help to correct

Kan die hoofgedagtes van komplekse teks verstaan ​​op beide konkrete en abstrakte onderwerpe, insluitende tegniese besprekings in sy / haar spesialiseringsrigting. Kan interaksie met 'n mate van vlotheid en spontaneïteit wat gereelde interaksie met moedertaal sprekers moontlik maak sonder enige spanning vir enige party. Kan duidelike, gedetailleerde teks oor 'n wye verskeidenheid vakke produseer en 'n standpunt oor 'n aktuele kwessie uiteensit wat die voordele en nadele van verskeie opsies bied.
Ek streef veral na hierdie vlak vir vlotheid omdat dit die mees gevorderde vlak op die skaal is sonder om in professionele of akademiese vlakvaardigheid te beweeg.

 Help to correct

Hoe vinnig jy leer is afhanklik van verskeie faktore

Sodra jy vasgestel het hoe jy vlotheid in 'n vreemde taal wil definieer, moet jy bewus wees van die talle objektiewe en subjektiewe faktore wat sal beïnvloed hoe vinnig jy op vlot vlak kom.

 Help to correct

Objektiewe faktore

Die hoof objektiewe faktor (dit wil sê 'n faktor wat nie afhanklik is van jou as individu nie) wat sal beïnvloed hoe lank dit sal neem om vlotheid te bereik, staan ​​bekend as die taalafstand tussen jou moedertaal en jou doeltaal.

 Help to correct

Om dit te verstaan, is dit belangrik om elke taal te sien as 'n stelsel wat bestaan ​​uit verskeie substelsels. Alhoewel elke taal op sy eie uniek is, bestaan ​​alle tale uit dieselfde basiese strukture.
Kom ons kyk byvoorbeeld na die Italiaans.

 Help to correct

Italiaans is 'n menslike taal, wat beteken dat dit bestaan ​​uit die substelsels van menslike taal: sintax, leksikon, fonetiek, ens.
Deur die twee tale te vergelyk, sal ons vind dat hul substelsels nou verwant, ver verwant is, of oral tussenin.

 Help to correct

As ons Italiaans in Spaans vergelyk, sal ons vind dat daar ooreenkomste in feitlik elke area bestaan: woordorde (sintaksis), woordeskat (leksikon), klankstelsel (fonetiek). Ons kan sê dat Italiaanse en Spaanse naby tale is .

 Help to correct

As ons Italiaans na Japanees vergelyk, vind ons minder ooreenkomste, en 'n groot aantal verskille. Italiaans het 'n Subject-Verb-Object (SVO) , terwyl Japanees 'n woord Subject-Object-Verb woord Subject-Object-Verb bestel.

 Help to correct

Verder het Italiaans 'n groter inventaris van klanke as Japannese, en die woordeskat van albei tale is feitlik heeltemal anders. Daarom kan ons sê dat Italiaans en Japannees ver tale is .

 Help to correct

As jy jou moedertaal as verwysingspunt gebruik, sal jy vind dat enige taal op Aarde as 'n naby of verre taal beskou kan word, afhangende van die verhoudings tussen die interne taalstrukture.
Om vlotheid in 'n verre taal te bereik, sal onafwendbaar meer tyd neem as om dit in 'n nader taal te doen.

 Help to correct

Subjektiewe faktore

Daar is ook verskeie subjektiewe faktore wat sal beïnvloed hoe lank dit sal neem om vlotheid te bereik.
Hierdie faktore is afhanklik van u as individu, wat beteken dat u hierdie faktore kan manipuleer soos nodig om u doeltaal vinniger te leer. Dit is iets wat jy nie met taalafstand kan doen nie.

 Help to correct

Die drie subjektiewe faktore is:
- Jou vorige taal leerervaring
- Jou mikro- en makro-omgewings
- Jou tyd op taak

 Help to correct

Vorige Taal Leerervaring

In taalonderrig speel ervaring 'n groot rol in hoe vinnig jy 'n nuwe taal gaan verwerf. As jy nog nooit 'n taal geleer het nie, sal jou eerste vreemde taal jou langer neem as om byna enige volgende taal te leer, ongeag taalkundige afstand.

 Help to correct

Sodra u daardie eerste vreemde taal agter u het, sal u die algehele taalleer beter verstaan, en elke nuwe taal sal makliker na u toe kom as die laaste.

 Help to correct

Mikro en Makro Omgewings

Waar en hoe jy jou lewe leef, speel ook 'n groot rol in die spoed van taalverwerwing.

 Help to correct

Op die breedste vlak word jou leer beïnvloed deur jou makro-omgewing . Dit is hoofsaaklik 'n funksie van waar jy woon: die land, die streek of die staat en die stad of dorp waar jy jouself vind. Afhangende van jou individuele makro-omgewing, sal jy makliker of moeiliker wees om vlotheid in jou vreemde taal te bereik.

 Help to correct

Byvoorbeeld, as jy Spaans in Valencia, Spanje leer, het jy 'n makro-omgewing wat jou spoed van leer sal verhoog. As jy aan die ander kant Spaans in Beijing, China leer, sal jou mikro-omgewing nie jou spoed van leer verhoog nie, en dit kan moontlik verminder.

 Help to correct

Op 'n meer intieme vlak word jou leer beïnvloed deur jou mikro-omgewing . Dit is hoofsaaklik 'n funksie van hoe jy leef, en met wie jy jou omring. Keuses wat in die mikro-omgewing gemaak word, kan byvoeg of aflei van enige voordele of nadele van leer wat deur die makro-omgewing veroorsaak word.

 Help to correct

As jy Spaans in Valencia, Spanje leer, maar jy woon, werk en sosialiseer slegs met nie-Spaanse sprekers, het jy 'n mikro-omgewing wat jou spoed van leer sal verminder.

 Help to correct

As jy Spaans leer in Beijing, China, maar jy woon, werk en sosialiseer net met Spaanse sprekers daar, het jy 'n mikro-omgewing wat jou spoed van leer sal verhoog.

 Help to correct

Die vinnigste pad na vlotheid sal altyd kom deur jou makro- en mikro-omgewings te pas sodat beide jou leerdoelwitte ondersteun . Die tweede vinnigste pad sal wees deur die ontwikkeling van 'n geskikte mikro omgewing. As jy kan lewe, werk of andersins gesels met sprekers van jou doeltaal, sal daardie voordele altyd die voordele of nadele van jou geografiese ligging swaarder weeg.

 Help to correct

Tyd op taak

Laastens, ons het dalk die mees voor die hand liggend van faktore wat beïnvloed hoe vinnig jy 'n taal leer: hoeveel leer jy eintlik doen!
Die leerder wat meer gefokusde leerure plaas, dag en dag, sal altyd sy doelwitte vinniger bereik as 'n ander persoon wat minder ure inbring, of oor 'n langer tydperk dieselfde tyd inbring.

 Help to correct

'N Tale van Twee Leerders

Om te illustreer hoe hierdie objektiewe en subjektiewe faktore saamwerk om te vermeerder of te verminder hoe lank dit neem om 'n taal te leer, kom ons kyk na twee teoretiese voorbeelde.

 Help to correct

Mark en John is albei Amerikaners, 35 jaar oud.
Mark is aan die leer van Japannees, 'n verre taal van sy moedertaal Engels. Mark het geen vorige taalervaring nie, en woon in 'n gebied van Texas wat relatief sonder Japannese sprekers is. As sodanig het hy nie die makro- of mikro-omgewing wat bevorderlik is om Japannees vinnig te leer nie. Mark is ook getroud en het baie nie-taalverwante verpligtinge in sy daaglikse lewe.

 Help to correct

As Mark elke dag 'n uur tyd op die taak sit, sal hy binne ongeveer 3-5 jaar 'n B2 vlak op die CEFR skaal bereik.

 Help to correct

John, aan die ander kant, is aan die leer van Portugees, wat 'n noue taal vir sy moedertaal is. John praat reeds twee vreemde tale op 'n B2 vlak: Koreaans en Spaans. Daarbenewens werk hy in die taalveld as 'n Spaanse onderwyser en kom daagliks in kontak met taalleerders. Onlangs alleen het John besluit om na Portugal te beweeg (makro-omgewing) en beplan om vriende met plaaslike inwoners daar te maak (mikro omgewing).

 Help to correct

As John elke dag 'n uur tyd op die taak sit, sal hy in 2-6 maande 'n B2 vlak op die CEFR skaal bereik.

 Help to correct

Let op hoe Mark en John dieselfde daaglikse tyd verbind het tot taalleer, maar as gevolg van al die ander subjektiewe en objektiewe faktore het John die moontlikheid om vlotheid te bereik tussen 3% en 16% van die totale tyd wat Mark sal spandeer op leer. Dis 'n groot verskil!

 Help to correct

Alhoewel die voorbeelde van Mark en Johannes hierbo heeltemal ekstrem is, is dit belangrik om te verstaan ​​dat daar baie meer spoed van leer is as net die tyd wat belê word.

 Help to correct

Afsluiting

Dus, hoe lank duur dit om 'n taal te leer?
Die vraag is uiters vaag, aangesien dit afhanklik is van terme soos leer en vlotheid, waarvan die betekenisse van persoon tot persoon verander.

 Help to correct

In jou geval beveel ek aan dat jy die moontlikhede beperk deur vlotheid vir jouself te definieer.
Dit word die maklikste gedoen deur B2 op die CEFR skaal as jou doelstaat te vestig, as jou punt van vloeiendheid.

 Help to correct

Sodra jy weet waarna jy streef, moet jy na die taalafstand tussen jou moedertaal en doeltaal kyk om 'n algemene idee te kry van hoe moeilik dit sal wees om vlotheid te behaal. Dan kan jy uiteindelik na jou individuele situasie kyk en kyk watter subjektiewe faktore jy in jou lewe kan beïnvloed om jouself op die leerpad te spoed.

 Help to correct

Hou in gedagte dat die spoed tot vlotheid altyd sal verander. Die faktore sal groei, verander en ontwikkel volgens jou gekose taal, jou leerervaring en jou lewensituasie.

 Help to correct

Daar kan nie kortpaaie wees vir vlotheid nie, maar nou weet jy presies wat nodig is om betyds daar te kom!
Geskryf deur Luca Lampariello en Kevin Morehouse

 Help to correct