Вход Регистрация
-
- Afrikaans
- Toskë
- العربية القياسية
- Български език
- Беларуская мова
- Català
- 官话
- Hrvatski jezik
- Český jazyk
- Dansk
- Nederlands
- English
- Esperanto
- Eesti keel
- Suomen kieli
- Français
- Galego
- Deutsch
- Νέα Ελληνικά
- עברית
- हिन्दी
- Magyar
- Bahasa Indonesia
- Italiano
- 日本語
- Қазақ тілі
- 한국어
- Lingua Latina
- Lietuvių kalba
- Bahasa Melayu
- Norsk Bokmål
- فارسی
- Język polski
- Português
- Limba Română
- Русский язык
- Српски
- Slovenčina
- Español
- Svenska
- Wikang Tagalog
- ภาษาไทย
- Türkçe
- Українська мова
- Tiếng Việt
- Afrikaans
Help
Bad translation?
Please HELP us CORRECT (click the button at the end of each paragraph) & Become VIP!
- Колко време ти отне да научиш испански?
- Колко време ти отне да научиш китайски?
- Колко време отнема да се научи език?
Получавам тези въпроси през цялото време. Като обучаем на 13 езика, хората често искат да знаят колко време е необходимо, за да се направи всичко. Това е труден въпрос, но такъв, който заслужава отговор. В крайна сметка, ако искате да се впуснете в това пътуване, ще искате да имате представа кога ще стигнете дотам, нали?
Преди да стигнем до този отговор обаче, ще трябва да се справим с два ключови проблема:
Ако искаме да знаем колко дълго ще продължи пътуването, трябва да разберем къде отиваме.
За начало знаем, че искаме да научим език. Но какво още означава да научиш език? Повечето биха казали, че един език се научава, когато го познаваме добре.
Така че, ако смените нашите условия, това означава, че истинският въпрос е:
Колко време отнема да стигнем до владеене на език?
Какво означава да 'научите' езика?
Ако искаме да знаем колко дълго ще продължи пътуването, трябва да разберем къде отиваме.
За начало знаем, че искаме да научим език. Но какво още означава да научиш език? Повечето биха казали, че един език се научава, когато го познаваме добре.
Така че, ако смените нашите условия, това означава, че истинският въпрос е:
Колко време отнема да стигнем до владеене на език?
Дотук добре, нали? Не точно. Подобно на глагола да се учи, определението за свободно говорене е също толкова хлъзгаво. Някои приравняват свободното говорене със съвършенство. Някои го приравняват просто на функционалност. Това е голям диапазон. Твърде голям.
Дори и да приемем, че свободното говорене просто означава „да познаваме добре езика“, не можем да стигнем твърде далеч, поне докато не разберем колко добре искаме да научим въпросния език.
За щастие има някои отлични ресурси, които можете да използвате, за да определите колко добре искате да знаете даден език. Тези ресурси ще ви дадат дестинация, около която да планирате пътуването си, и да ви помогне да установите краткосрочни, средносрочни и дългосрочни цели като важни етапи.
За щастие има някои отлични ресурси, които можете да използвате, за да определите колко добре искате да знаете даден език. Тези ресурси ще ви дадат дестинация, около която да планирате пътуването си, и да ви помогне да установите краткосрочни, средносрочни и дългосрочни цели като важни етапи.
Тези ресурси са известни като рамки за владеене на умения. В днешно време съществуват две големи, които са най-популярни в света CEFR скала , CEFR предоставя няколко различни нива на владеене на езика, всеки от които можете да използвате, за да поддържате своето лично определение за владеене на език.
Лично аз смятам, че един език трябва да се научи на гладко ниво, след като разработих умения за говорене, слушане, четене и писане на ниво В2 поCEFR скала на CEFR :
Лично аз смятам, че един език трябва да се научи на гладко ниво, след като разработих умения за говорене, слушане, четене и писане на ниво В2 по
Може да разбере основните идеи на сложния текст както по конкретни, така и по абстрактни теми, включително технически дискусии в неговата / нейната област на специализация. Може да взаимодейства с известна степен на свободно говорене и спонтанност, което прави редовното взаимодействие с хора, за които този език е роден, напълно възможно без напрежение за някоя от страните. Може да изработи ясен, подробен текст по широк кръг от теми и да обясни гледна точка по актуален въпрос, като дава предимствата и недостатъците на различните варианти.
Стремя се към това ниво, особено за свободно говорене, защото това е най-напредналото ниво на скалата, без да преминавам към професионално или академично ниво.
Стремя се към това ниво, особено за свободно говорене, защото това е най-напредналото ниво на скалата, без да преминавам към професионално или академично ниво.
Колко бързо научавате, зависи от няколко фактора
След като сте определили как искате да дефинирате владеенето на чужд език, трябва да сте наясно с хилядите обективни и субективни фактори, които ще повлияят на това колко бързо стигате на гладко ниво.
Обективни фактори
Основният обективен фактор (т.е. фактор, който не зависи от вас като индивид), който ще повлияе на това колко време ще отнеме да се постигне свободно говорене, е известен като езиково разстояние между вашия роден език и целевия език.
За да разберете това, е важно да виждате всеки език като система, която се състои от няколко подсистеми. Въпреки че всеки език е уникален по свой начин, всички езици се състоят от едни и същи основни структури.
Нека да разгледаме например италианския.
Нека да разгледаме например италианския.
Италианският е човешки език, което означава, че се състои от подсистемите на човешкия език: Синтаксис, Лексикон, Фонетика и др.
Чрез сравняването на всеки два езика ще открием, че техните подсистеми могат да бъдат тясно свързани, отдалечено свързани или някъде между тях.
Ако сравняваме италиански с испански, ще открием, че има сходства в почти всяка област: ред на думи (синтаксис), речник (лексикон), звукова система (фонетика). Можем да кажем, че италиански и испански са близки езици .
Ако сравним италианския с японския, ние откриваме по-малко прилики и голям брой различия. Италианският има Subject-Verb-Object (SVO) словоред, докато японският има Subject-Object-Verb словоред.
Освен това италианският език има по-голям списък от звуци, отколкото японският, а речниците на двата езика са почти изцяло различни. Ето защо можем да кажем, че италиански и японски са далечни езици .
Като разглеждате родния си език като отправна точка, ще откриете, че всеки език на Земята може да се разглежда като близък или отдалечен език, в зависимост от сравняваните вътрешни езикови структури.
Постигането на гъвкавост на по-далечен език неизбежно ще отнеме повече време, отколкото да го направите на по-близък език.
Постигането на гъвкавост на по-далечен език неизбежно ще отнеме повече време, отколкото да го направите на по-близък език.
Субективни фактори
Съществуват и няколко субективни фактора, които ще повлияят на това колко време ще ви отнеме, за да достигнете до плавност.
Тези фактори зависят от вас като индивид, което означава, че можете да манипулирате тези фактори, както е необходимо, за да научите по-бързо целевия си език. Това е нещо, което не можете да направите с езиковото разстояние.
Трите субективни фактора са:
- Вашият предишен опит за езиково обучение
- Вашите микро и макрови среди
- Твоето време за задача
- Вашият предишен опит за езиково обучение
- Вашите микро и макрови среди
- Твоето време за задача
Предишен опит в езиковото обучение
В изучаването на езици, опитът играе голяма роля в това колко бързо ще придобиете нов език. Ако никога не сте научили език преди, тогава първият ви чужд език ще ви отнеме повече време, за да научите повече от почти всеки следващ език, независимо от езиковото разстояние.
След като имате зад гърба си първия чужд език, ще имате по-добро разбиране за цялостното изучаване на езици и всеки нов език ще идва при вас по-лесно от последния.
Микро и макросреда
Къде и как живеете живота си, също играете голяма роля в скоростта на усвояване на езика.
На най-широко ниво вашето обучение се влияе от вашата макро среда. Това до голяма степен е функция на мястото, където живеете: страната, регионът или държавата, както и градът или градът, в който се намирате. В зависимост от Вашата индивидуална макро среда, Вие ще имате по-лесно или по-трудно достигане на владеене на Вашия чужд език.
Например, ако учите испански във Валенсия, Испания, имате макро среда, която ще увеличи скоростта на учене. Ако, от друга страна, учите испански език в Пекин, Китай, вашата микро среда няма да увеличи скоростта на учене и може да я намали.
На по-лично ниво, вашето обучение се влияе от вашата микро среда. Това до голяма степен е функция на това как живеете и с кого се обграждате. Изборът, направен в микросредата, може да добави или извади от предимствата или недостатъците на обучението, причинено от макросредата.
Ако учите испански във Валенсия, Испания, но живеете, работите и общувате само с не-испанско говорящи, имате микроклимат, който ще намали скоростта на учене.
Ако учите испански в Пекин, Китай, но живеете, работите и общувате само с испаноговорещи, имате микро среда, която ще увеличи скоростта ви на учене.
Най-бързият път за свободно говорене винаги ще дойде чрез изравняване на вашите макро и микро среди, така че и двете да подкрепят учебните Ви цели. Вторият най-бърз път ще бъде чрез развитието на подходяща микро среда. Ако можете да живеете, работите или по друг начин да общувате с говорещи на вашия целеви език, тогава тези ползи винаги ще надхвърлят предимствата или недостатъците на вашето географско местоположение.
Време на задача
И накрая, имаме може би най-очевидните фактори, които влияят на това колко бързо ще научите езика: колко всъщност ти учиш!
Обучаваният, който отделя по-фокусирани учебни часове, ден след ден, винаги ще постига целите си по-бързо от друг човек, който отделя по-малко часове или отделя същото количество часове за по-дълъг период от време.
Приказка за двама ученици
За да илюстрираме как тези обективни и субективни фактори работят заедно, за да увеличат или намалят колко време е необходимо, за да научите език, нека разгледаме два теоретични примера.
Марк и Джон са двамата американци на 35 години.
Марк изучава японски, далечен език от родния си английски език. Марк няма предишен езиков опит и живее в район на Тексас, който е относително лишен от японски говорители. Като такъв, той няма нито макро или микро среда, която е благоприятна за бързото изучаване на японски. Марк също е женен и има много не-езикови ангажименти в ежедневието си.
Марк изучава японски, далечен език от родния си английски език. Марк няма предишен езиков опит и живее в район на Тексас, който е относително лишен от японски говорители. Като такъв, той няма нито макро или микро среда, която е благоприятна за бързото изучаване на японски. Марк също е женен и има много не-езикови ангажименти в ежедневието си.
Ако Марк ежедневно изпълнява задача по задание, той ще достигне ниво B2 на скала CEFR за около 3-5 години.
Джон, от друга страна, изучава португалски език, който е близък до неговия роден език. Джон вече говори два чужди езика на ниво B2 : корейски и испански. Освен това, той работи в езиковата област като учител по испански език и така влиза в контакт с учащите се всеки ден. Наскоро сингъл, Джон е решил да се премести в Португалия (макро околната среда) и има намерение да се сприятели с местните жители там (микро среда).
Ако Джон влага един час за задачата всеки ден, той ще достигне ниво B2 на скалата за CEFR за 2-6 месеца.
Обърнете внимание, че Марк и Джон направиха същата ежедневна ангажираност за езиковото обучение, но поради всички други субективни и обективни фактори, Джон има възможност да достигне свободно говорене от 3% до 16% от общото време, което Марк ще изразходва за изучаване на същото. Това е голяма разлика!
Въпреки че примерите на Марк и Джон по-горе са доста крайни, важно е да се разбере, че има много повече за ускоряване на обучението, отколкото просто време, което сте инвестирали.
Заключение
И така, колко време отнема да се научи език?
Въпросът е изключително неясен, тъй като разчита на понятия като учене и плавност, чиито значения се променят от човек до човек.
В твоя случай ви препоръчвам да стесните възможностите, като определите плавност на говора за себе си.
Това се прави най-лесно като установитеB2 на CEFR за цел, която искате да постигнете на плавност на вашия говор.
Това се прави най-лесно като установите
След като разберете към какво се стремите, трябва да погледнете езиковото разстояние между родния и целевия език, за да получите обща представа за това колко трудно ще бъде постигането на гладкост. След това най-накрая можете да погледнете на вашата индивидуална ситуация и да видите какви на какви субективни фактори можете да повлияете в живота си, за да се ускорите пътя на вашето обучението.
Имайте предвид, че скоростта на гъвкавост винаги ще се промени. Факторите ще нарастват, ще се променят и ще се развиват според избрания от Вас език, учебния ви опит и житейската ви ситуация.
Възможно е да няма преки пътища, за да говорите свободно, но сега знаете точно какво е необходимо, за да стигнете там своевременно!
Написано отLuca Lampariello и Kevin Morehouse
Написано от
Source: Luca Lampariello and Kevin MorehouseRelated topics:
- Как да стане перфектен като родния при ученето на чужд език
- Научете език, докато слушате музика: как да се получи по-ефективни резултати?
- Как да използвам американската капитализация, нали?
- Правите ли тези грешки в произношението на италиански?
Comments
Filter by Language:
2
1
All