Логин Регистрация
-
- Afrikaans
- Toskë
- العربية القياسية
- Български език
- Беларуская мова
- Català
- 官话
- Hrvatski jezik
- Český jazyk
- Dansk
- Nederlands
- English
- Esperanto
- Eesti keel
- Suomen kieli
- Français
- Galego
- Deutsch
- Νέα Ελληνικά
- עברית
- हिन्दी
- Magyar
- Bahasa Indonesia
- Italiano
- 日本語
- Қазақ тілі
- 한국어
- Lingua Latina
- Lietuvių kalba
- Bahasa Melayu
- Norsk Bokmål
- فارسی
- Język polski
- Português
- Limba Română
- Русский язык
- Српски
- Slovenčina
- Español
- Svenska
- Wikang Tagalog
- ภาษาไทย
- Türkçe
- Українська мова
- Tiếng Việt
- Afrikaans
Помощь
Bad translation?
Please HELP us CORRECT (click the button at the end of each paragraph) & Become VIP!
Английская версия этой статьи была написана Кевином Морхаусом , языковым тренером и учителем, а также членом команды LucaLampariello.com .
Изучая язык впервые, обычно возникает желание поставить самую высокую и смелую цель:
'Я хочу свободно говорить по-испански'
«Я хочу говорить по-норвежски как родной»
'Я хочу знать тайский'
Хотя эти цели в изучении языка, безусловно, достойны восхищения, им не хватает нескольких ключевых характеристик, которые не позволяют им быть действительно полезными для вас.
'Я хочу свободно говорить по-испански'
«Я хочу говорить по-норвежски как родной»
'Я хочу знать тайский'
Хотя эти цели в изучении языка, безусловно, достойны восхищения, им не хватает нескольких ключевых характеристик, которые не позволяют им быть действительно полезными для вас.
Во-первых, они слишком расплывчаты. Например:
Что такое беглость и когда вы узнаете, что достигли ее?
Когда мы говорим «родные», о каких коренных народах мы говорим? Ученые университета? Ученики старшей школы? Малыши?
И вообще, что такое «знание» языка?
На мой взгляд, самое худшее в подобных целях - это то, что они не дают никаких указаний на то, как их достичь. Им не хватает прямоты, а это означает, что следование этим целям чаще всего приводит к тому, что вы теряетесь в обучении.
Что такое беглость и когда вы узнаете, что достигли ее?
Когда мы говорим «родные», о каких коренных народах мы говорим? Ученые университета? Ученики старшей школы? Малыши?
И вообще, что такое «знание» языка?
На мой взгляд, самое худшее в подобных целях - это то, что они не дают никаких указаний на то, как их достичь. Им не хватает прямоты, а это означает, что следование этим целям чаще всего приводит к тому, что вы теряетесь в обучении.
Высокая цена расплывчатых целей
Давайте посмотрим на проблему более подробно:
Допустим, ваша цель - «свободно говорить на кантонском диалекте».
С чего начать?
Вы:
- Купить учебник кантонского языка и изучить его самостоятельно?
- Заняться кантонским языком в местном общественном колледже?
- Скачать и работать с колодами Memrise Cantonese?
Что из перечисленного приблизит вас к вашей цели - свободно говорить на кантонском диалекте?
Задумайтесь об этом на секунду.
Ответ заключается в том, что в некотором смысле все эти занятия могут реально помочь вам свободно говорить на кантонском диалекте. И хотя это может показаться обнадеживающим, на самом деле это создает проблему.
Если почти что-нибудь может продвинуть вас к цели, как вы можете реально выбирать между всеми вариантами? И как узнать, какие варианты более эффективны, чем другие?
Ответ заключается в том, что в некотором смысле все эти занятия могут реально помочь вам свободно говорить на кантонском диалекте. И хотя это может показаться обнадеживающим, на самом деле это создает проблему.
Если почти что-нибудь может продвинуть вас к цели, как вы можете реально выбирать между всеми вариантами? И как узнать, какие варианты более эффективны, чем другие?
Вы не можете. На самом деле, нет. Вместо единственного четкого маршрута вперед ваша расплывчатая цель дала вам полный атлас, который нужно охватить - десять тысяч альтернативных путей к месту назначения, ни один из которых явно не лучше любого другого.
А этого не пойдет. В конце концов, вы очень занятой человек. У вас ограниченное количество энергии и денег, а в день вы можете посвятить изучению языка не так много часов. Вы не можете исследовать все эти маршруты.
А этого не пойдет. В конце концов, вы очень занятой человек. У вас ограниченное количество энергии и денег, а в день вы можете посвятить изучению языка не так много часов. Вы не можете исследовать все эти маршруты.
Что вам нужно, так это способ определить, какой маршрут является правильным - наиболее прямой путь к тому, чего вы хотите.
В своей книге «Ultralearning писатель Скотт Янг обсуждает ценность непосредственности в любом целевом учебном проекте.
Ценность непосредственности в изучении языка
В своей книге «
В предисловии к книге автор Джеймс Клир восхваляет исследование Янга непосредственности и дает полезное определение концепции, с которой мы можем работать:
«Непосредственность - это практика обучения, непосредственно выполняя то, что вы хотите изучить. По сути, это улучшение посредством активной практики, а не пассивного обучения. (...) Пассивное обучение создает знания. Активная практика создает навыки».
«Непосредственность - это практика обучения, непосредственно выполняя то, что вы хотите изучить. По сути, это улучшение посредством активной практики, а не пассивного обучения. (...) Пассивное обучение создает знания. Активная практика создает навыки».
Различие между активной практикой и пассивным обучением является важным для нас, изучающих языку. Оно может напомнить нам о том, что язык является в первую очередь навыком (или набором навыков), который должен применяться а не набором фактов, которые необходимо изучать.
Расплывчатые цели изучения языка, перечисленные в последнем разделе - пройти курс, прочитать учебник, просмотреть колоду карточек - нечеткие, потому что они привязаны к пассивному обучению, а не к активной практике.
Если активная практика определяется выполнением того, чему вы хотите научиться, то вышеупомянутые цели не являются примером такой практики. Носители языка не практикуют и не используют свой язык, просматривая приложения и учебники. Они используют свой язык для выполнения очень специфических задач, например, для просмотра фильма, разговора с супругом или чтения книги.
Подумайте: что вы хотите делать со своим целевым языком?
Не поймите меня неправильно. Я не говорю, что вам следует отказаться от потенциально полезных вещей, таких как учебники иностранного языка, приложения и уроки, только потому, что местные жители не используют их для своего родного языка.
Я советую вам ставить более точные и прямые цели изучения языка, чтобы, даже когда вы выполняете такие виды пассивной учебной деятельности, вы точно знали, как они помогают вам достичь определенной цели или набора навыков. .
Это поможет вам избегать пассивных действий только ради них самих, а не для конкретной, четко определенной цели.
У вас должна быть конкретная, четко определенная цель для всего, что вы делаете по изучению языка. Но как это сделать? Как понять, какова эта цель?
У вас должна быть конкретная, четко определенная цель для всего, что вы делаете по изучению языка. Но как это сделать? Как понять, какова эта цель?
Чтобы поставить прямую цель изучения языка, вам нужно задать себе один вопрос:
'Если бы я свободно владел[my target language> что бы я сделал сегодня? '
Этот вопрос поможет вам сразу связать изучение языка с реальным делом, которым вы хотите заниматься, или навыком, который вы хотите реализовать. Это освобождает вас от неопределенности, связанной с простым желанием «знать» язык или «свободно владеть им», и заставляет вас признать, что языки - это инструменты, просто средство для достижения цели.
'Если бы я свободно владел[my target language> что бы я сделал сегодня? '
Этот вопрос поможет вам сразу связать изучение языка с реальным делом, которым вы хотите заниматься, или навыком, который вы хотите реализовать. Это освобождает вас от неопределенности, связанной с простым желанием «знать» язык или «свободно владеть им», и заставляет вас признать, что языки - это инструменты, просто средство для достижения цели.
Итак, найдите момент и проведите мозговой штурм. Если бы вы свободно говорили на изучаемом языке сегодня или даже сейчас, что бы вы с ним сделали? Для чего бы вы это использовали?
Остановитесь на мгновение и составьте список.
Вы можете использовать его для:
- Смотрите фильмы и телешоу
- Читайте романы и рассказы
- Изучите определенную тему (например, науку, историю, экономику, математику)
Вы можете использовать его для:
- Смотрите фильмы и телешоу
- Читайте романы и рассказы
- Изучите определенную тему (например, науку, историю, экономику, математику)
- Подружитесь с носителями языка и узнайте больше о людях из вашей целевой культуры.
«О, но я хочу делать все это», - скажете вы.
Я уверен, что да. Я тоже такой. Мне нравится идея делать все, что я хочу, на языке, каким бы он ни был.
«О, но я хочу делать все это», - скажете вы.
Я уверен, что да. Я тоже такой. Мне нравится идея делать все, что я хочу, на языке, каким бы он ни был.
Но эта идея - всего лишь фантазия. Мы не можем знать все обо всем на наших целевых языках. Мы даже не достигаем этого на наших родных языках.
На самом деле правда в том, что даже если мы с вами заинтересованы в различных действиях с языком, некоторые вещи интересуют нас больше, чем другие.
На самом деле правда в том, что даже если мы с вами заинтересованы в различных действиях с языком, некоторые вещи интересуют нас больше, чем другие.
Так что возьмите свой список из предыдущего и составьте рейтинг. Постарайтесь выделить 2–3 основных вида деятельности, для которых вы действительно хотели бы использовать язык.
Использование прямых целей для упрощения повседневного изучения языка
Давайте упростим. В качестве примера скажем, что вы изучаете кантонский диалект.
Вы задаете себе волшебный вопрос («Если бы я сегодня бегло говорил на кантонском диалекте, что бы я с ним делал?») И решаете, что единственное, что вы бы определенно сделали, - это посмотреть много-много фильмов о кантонском кунг-фу.
Следующий шаг - оценить, какие навыки будут наиболее важными для развития в вашем стремлении смотреть кантонские фильмы на кантонском диалекте.
Что ж, фильм - это аудиовизуальная среда, поэтому вам в первую очередь нужно поработать над своими навыками прослушивания. Во-вторых, когда вы познакомитесь как с кантонскими фильмами, так и с кантонским языком, вы захотите уметь читать письменный кантонский диалект, чтобы вы могли делать что-то вроде:
Что ж, фильм - это аудиовизуальная среда, поэтому вам в первую очередь нужно поработать над своими навыками прослушивания. Во-вторых, когда вы познакомитесь как с кантонскими фильмами, так и с кантонским языком, вы захотите уметь читать письменный кантонский диалект, чтобы вы могли делать что-то вроде:
- Читать субтитры
- Чтение названий фильмов и текста на экране
- Читайте обзоры кантонских фильмов онлайн
Подумав об этом дальше, вы поймете, что письмо тоже может пригодиться. Для просмотра фильмов это будет менее важно, чем чтение, но вы все равно можете использовать его для:
- Чтение названий фильмов и текста на экране
- Читайте обзоры кантонских фильмов онлайн
Подумав об этом дальше, вы поймете, что письмо тоже может пригодиться. Для просмотра фильмов это будет менее важно, чем чтение, но вы все равно можете использовать его для:
- Напишите свои собственные обзоры кантонских фильмов
- Общайтесь с любителями кино, говорящими на кантонском диалекте, онлайн
И, наконец, есть разговоры. По правде говоря, способность говорить не требуется для того, чтобы разбираться в фильмах и наслаждаться ими, но вы можете использовать их для:
- Общайтесь с любителями кино, говорящими на кантонском диалекте, онлайн
И, наконец, есть разговоры. По правде говоря, способность говорить не требуется для того, чтобы разбираться в фильмах и наслаждаться ими, но вы можете использовать их для:
- Поговорите с носителями кантонского языка о гонконгском кино
- Создавайте видеоролики на YouTube на кантонском диалекте с обзорами ваших любимых фильмов о кунг-фу.
Видите, как прямая цель внезапно делает ваш путь изучения языка намного понятнее?
- Создавайте видеоролики на YouTube на кантонском диалекте с обзорами ваших любимых фильмов о кунг-фу.
Видите, как прямая цель внезапно делает ваш путь изучения языка намного понятнее?
Вместо того, чтобы просто хотеть «свободно владеть кантонским диалектом», а затем размышлять, как этого добиться, определение прямой цели поможет вам определить, какие поднавыки наиболее важны для вас. Если вы знаете, что слушание и чтение должны быть главными навыками любого любителя кино, вы сразу поймете, что для достижения своей цели - иметь возможность смотреть кантонские фильмы без субтитров, вам нужно делать то, что в первую очередь улучшает ваше слушание и чтение.
Перенаправьте свои цели изучения языка сегодня
Одно из преимуществ понимания ценности прямых целей состоит в том, что вы можете применять их на любом этапе процесса обучения.
Если вы когда-нибудь потерялись в своем языковом путешествии, не зная, что делать дальше, виновником может быть ряд расплывчатых, косвенных целей изучения языка, которые не помогают вам делать то, что вы хотите делать.
Или, что еще хуже, может быть, вы даже не знаете, что хотите делать с языком, и поэтому у вас проблемы.
Решение этой проблемы - прямота. Устанавливая осязаемые, прямые цели, которые конкретно связаны с навыками, которые вы хотите приобрести в языке, вы можете в любой момент определить, какие шаги следует предпринять на своем пути.
Решение этой проблемы - прямота. Устанавливая осязаемые, прямые цели, которые конкретно связаны с навыками, которые вы хотите приобрести в языке, вы можете в любой момент определить, какие шаги следует предпринять на своем пути.
Source: Kevin Morehouse (LucaLampariello.com)Похожие темы:
Comments
Filter by Language:
1
1
All