Taigi nusprendėte pradėti mokytis naujos kalbos, bet nežinote, nuo ko pradėti.

Jums reikia išteklių – knygų, kursų, programų ar kitos mokymosi medžiagos, kuri padėtų jums padėti.

Ką tu darai?

Pirma vieta, į kurią kreipiatės, yra internetas. Užtenka kelių pelės paspaudimų, kad rastumėte dešimčių mokymosi medžiagos sąrašus bet kuriai kalbai, kurią norėtumėte išmokti.

Tada atsidursite viename iš dviejų skirtingų scenarijų:

Jei turite pinigų, pradedate rinkti viską, kas turi gerą įvertinimą – galbūt gramatikos knygą, žodyną ar vadovą, pilną veiksmažodžių konjugacijų.

 Padėkite pataisyti

Jei neturite daug pinigų, pradedate sverti savo galimybes. Bandote išsiaiškinti, kiek savo uždarbio galite skirti naujai kalbinei medžiagai, ir pasitenkinate tuo, kas įperkama – galbūt tik trumpu pradedančiųjų kursu ir keliomis populiariomis išmaniojo telefono programėlėmis.

Kad ir koks būtų atvejis, bendras rezultatas yra toks pat: jūs paėmėte tiek išteklių, kiek galite.

Kas bus toliau? Ar prieiga prie visų šių išteklių iš tikrųjų palengvina jūsų gyvenimą? Ar tai padeda jums pradėti mokytis naujos užsienio kalbos?

Mano patirtis rodo, kad atsakymas yra ne. Jei nesate atsargūs, turėdami prieigą prie daugybės išteklių, viskas gali būti sunkesnė, o ne lengviau.

Užtikrinu jus: yra geresnis būdas pasirinkti išteklius. Toks, kuris lengviau sprendžia jūsų mintis ir pinigus.

 Padėkite pataisyti

Šiandien esu čia, kad išmokyčiau jus to geresnio būdo.

Pasinerkime!

Kodėl didesnis pasirinkimas ne visada yra geresnis

Psichologas Baris Švarcas mano, kad turėdami daugiau galimybių rinktis iš tikrųjų galite būti mažiau patenkinti ir ne tokie efektyvūs tuo, ką darote.

Jis tai vadina „pasirinkimo paradoksu“ ir suveda į keturis veiksnius: apgailestavimą (ir numatomą apgailestavimą), alternatyvias išlaidas, lūkesčių eskalavimą ir savęs kaltinimą.

 Padėkite pataisyti

Panagrinėkime, kaip kiekvienas iš jų veikia renkantis kalbos išteklius:

1. Apgailestavimas ir numatomas apgailestavimas – jei pasirenkame netinkamus išteklius, gailimės, kad nepasirinkome kitų, galbūt geresnių.

2. Alternatyvūs kaštai – pasirinkus vieną išteklį mums kainuoja laikas ir pinigai, kurių negalime išleisti kitiems ištekliams.

3. Lūkesčių eskalavimas – turėdami tiek daug galimybių tikimės, kad galėsime rasti mums „tobulą“ šaltinį.

4. Savęs kaltinimas – jei iš daugelio alternatyvų pasirenkame netinkamą resursą, kalti galime tik patys.
Kaip mes, besimokantys kalbų, kovoti su šiuo paradoksu? Kaip galime padaryti taip, kad iš visų mums prieinamų kalbų mokymosi išteklių pasirinktume tinkamus?

 Padėkite pataisyti

Štai trys žingsniai, kuriuos galite atlikti norėdami ne tik pasirinkti tinkamą šaltinį, bet ir gauti kuo daugiau naudos.

1. Ieškokite išteklių, kurie atitinka jūsų lygį, mokymosi stilių ir tikslus

Pirmas žingsnis siekiant įveikti pasirinkimo paradoksą – padaryti jį taip, kad turėtumėte mažiau galimybių rinktis.

Norėdami tai padaryti, turite atsisėsti ir pabandyti atsakyti į tris klausimus:

→ Koks dabartinis mano tikslinės kalbos įgūdžių lygis?
→ Kas man patinka mokytis?
→ Kokie yra mano kalbų mokymosi tikslai?

 Padėkite pataisyti

Įgūdžių lygis

Pirmiausia turėtumėte apriboti savo galimybes ir įtraukti tik jums suprantamus išteklius. Kalbos, įtrauktos į šaltinį, turėtų būti pakankamai prieinamos, kad išmoktumėte naujų dalykų nesijausdami pernelyg priblokšti.

 Padėkite pataisyti

Mėgavimasis

Mes visi skirtingai vertiname tai, kaip mums patinka mokytis ir įsisavinti naują informaciją. Kai kurie žmonės (kaip ir aš) mėgsta knygas ir kitą popierinę medžiagą. Kiti prisiekia programomis, kurios mokymąsi paverčia savotišku žaidimu. Taip pat yra daug žmonių, kuriems patinka praktinis požiūris į mokymąsi, kai jie gali tiesiogiai praktikuoti viską, ko yra mokomi.

Susiaurinkite savo išteklius pagal tai, kas, jūsų nuomone, yra maloniausia mokantis kalbų. Jei tam tikras formatas ar metodas jums nuobodu, nenaudokite jo! Tai tinka net ir estetiškesniems pasirinkimams – jei išteklius yra per bjaurus, netinkamas ar nepatikimas, jums nereikia priversti savęs jo pasirinkti.

 Padėkite pataisyti

Tikslai

Jūsų ištekliai taip pat turėtų būti naudingi siekiant kalbų mokymosi tikslų. Jei aptinkate aukštai įvertintą šaltinį apie rašymą, bet neketinate daug rašyti savo kalba, galite į tai nekreipti dėmesio.

Naudodami šiuos tris kriterijus galite labai susiaurinti savo galimybes, kad viskas, kas liko, būtų suprantama, patiktų ir jums būtų naudinga.

 Padėkite pataisyti

2. Pasirinkite vieną šaltinį ir laikykitės jo

Šiuo metu turėtumėte turėti daug mažiau pasirinkimų, palyginti su tuo, kai pradėjote.

Kitas žingsnis – nustatyti jums tinkamiausią vienintelį šaltinį ir įsipareigoti jį naudoti.

Tai užtruks šiek tiek tyrimų.

Pirmiausia paimkite savo suprantamų, malonių ir naudingų išteklių sąrašą ir pabandykite nustatyti, kurie iš jų atrodo suprantamiausi, maloniausi ir naudingiausi. Jei reikia, sudarykite reitingą.

 Padėkite pataisyti

Tada internete ieškokite atsiliepimų ir rekomendacijų apie aukščiausius sąrašo elementus. Žvelgdami į kiekvieną šaltinį paeiliui, turėtumėte suprasti, kurie produktai yra labiau rekomenduojami nei kiti.

Galiausiai, jei galite, pabandykite išsiaiškinti, ar galite gauti tiesioginės patirties su savo potencialiais ištekliais. Jei žiūrite į knygas pagrįstus kursus, nueikite į vietinį knygyną ir peržiūrėkite juos. Jei jus domina programa, pažiūrėkite, ar yra nemokama bandomoji versija, kurią galite naudoti.

Tarp savo vertinimų ir kitų rekomendacijų turėtumėte sugebėti nustatyti vieną išteklį, kuris geriausiai atitinka jūsų poreikius.

 Padėkite pataisyti

Jei esate pasiruošę, pagaliau laikas ištraukti piniginę ir nusipirkti.

Tačiau tai nėra paskutinis žingsnis. Pasirinkę vieną šaltinį, su kuriuo dirbsite, noriu, kad įsipareigotumėte .


Įsipareigokite naudoti šį išteklį ir tik šiuos išteklius ateinančius tris mėnesius.

Toks įsipareigojimas padės išvengti apgailestavimo, kuris taip dažnai kyla kartu su pasirinkimo paradoksu, ir privers jus iš tikrųjų susipažinti su gaminiu prieš pasirenkant alternatyvą.

 Padėkite pataisyti

3. Sužinokite, kaip gauti didžiausią naudą iš išteklių

Nors įsipareigojote laikytis vienos knygos, vieno kurso, vienos programos ar vienos klasės ateinančius tris mėnesius, viskas nėra taip ribojanti, kaip gali atrodyti.

Kalbų mokymosi medžiaga yra įrankiai. Įrankis gali būti naudojamas įvairiems tikslams. Pavyzdžiui, plaktukas gali būti naudojamas statyti arba griauti. Kurti arba žudyti. Galutinis plaktuko panaudojimas priklauso tik nuo asmens, laikančio plaktuką, o ne nuo paties plaktuko.

Jūsų pasirinktas kalbos šaltinis veikia taip pat. Tai gali padaryti daug dalykų, bet galutinis rezultatas, kurį gausite, priklauso nuo jūsų.

Jūs tikrai tai matėte iš pirmų lūpų, kalbų pamokose mokykloje. Nors visi pradeda nuo to paties lygio, su tomis pačiomis knygomis, kai kuriems žmonėms sekasi daug geriau nei kitiems.

 Padėkite pataisyti

Ir, mano nuomone, tai mažiau susiję su talentu, o labiau su tuo, kaip kiekvienas besimokantysis naudoja turimus išteklius.

Norėdami kuo veiksmingiau panaudoti pasirinktą šaltinį, turite jį vertinti kaip procedūrinių įgūdžių formavimo būdą, o ne deklaratyvias žinias.

Procedūriniai įgūdžiai susideda iš žinių, kaip ką nors padaryti. Kalba iš tikrųjų yra susijusi su procedūriniais įgūdžiais – kaip ištarti tam tikrus garsus, kaip taisyklingai intonuoti sakinį, kaip efektyviai klausytis.

 Padėkite pataisyti

Priešingai, deklaratyvus žinojimas yra faktų žinojimas. Kadangi dauguma ugdymo įstaigų temų yra susijusios su deklaratyviomis žiniomis, žmonės mano, kad kalbos taip pat veikia taip pat. Štai kodėl pradedantieji kalbų besimokantys asmenys yra taip apsėsti įsiminti žodynų sąrašus , veiksmažodžių lenteles ir sudėtingus gramatikos paaiškinimus .


Žinoma, kalba apima tam tikras deklaratyvias žinias, tačiau dažniausiai tai yra didžiulis procedūrinių įgūdžių rinkinys. Taigi, kai pradedate naudoti pasirinktą šaltinį, turite interpretuoti (arba iš naujo interpretuoti) tų išteklių turinį, kad padėtumėte pagerinti konkrečius įgūdžius.

 Padėkite pataisyti

Taigi vietoj:

→ Atskirų žodžių sąrašų sudarymas → Treniruokitės pertvarkyti žodžius ir frazes, kad susidarytumėte naujus, prasmingus sakinius
→ Gramatikos paaiškinimų studijavimas → Praktikuokitės naudodami tą gramatikos struktūrą kontekste, kalbėdami arba rašydami
→ Veiksmažodžių lentelių gręžimas → Treniruokitės naudoti tuos veiksmažodžius įvairiuose sakiniuose sakomuose ar rašomuose sakiniuose.
Lengviausias būdas sužinoti, ar ko nors mokotės deklaratyviu, o ne procedūriniu būdu, yra paklausti savęs:

„Ar toks jausmas, kad kažką įsimenu, ar naudojuosi?

 Padėkite pataisyti

Jei tai atrodo kaip įsiminimas, tai deklaratyvus. Jei manote, kad kažką naudojate, tai yra procedūrinė.

Siekite kiek įmanoma panaudoti savo išteklius procedūriniams įgūdžiams lavinti.

Griebkite pasirinktą šaltinį ir išmokite naują kalbą

Pasaulyje, kuriame rasti gerų kalbų mokymosi išteklių yra lengviausia kada nors buvo, gali stebėtis, kaip sunku iš tikrųjų išmokti.

 Padėkite pataisyti

Manau, kad kaltininkas yra pasirinkimo paradoksas; turime tiek daug galimybių, kad nežinome, kuris iš jų yra teisingas. Be to, bijome, kad pasirinksime neteisingai.

Šiame straipsnyje aprašiau būdą, kaip įveikti šią kliūtį.

Tu turėtum:

→ Ieškokite suprantamos, malonios ir naudingos mokymosi medžiagos
→ Įsipareigokite vienu metu naudoti vieną šaltinį
→ Sužinokite, kaip iš tų išteklių išgauti didžiausią vertę

 Padėkite pataisyti

Kai atliksite šiuos veiksmus, jūsų nebesaisto galimi pasirinkimai. Vietoj to, jūs esate jų išlaisvintas. Turėdami vieną šaltinį, galėsite žengti pirmyn savo kelionėje ir pagaliau pradėti mokytis naujos kalbos.

Parašė Luca Lampariello

 Padėkite pataisyti