Nagsasalita ng banyagang wika tulad ng isang katutubong nagsasalita ay ang pangarap para sa maraming mga aaral ng wika. Sa kasamaang palad, hindi marami aaral pa magawang upang makamit ang layuning ito. Alam namin posible na maabot tulad ng isang antas ng katatasan dahil mayroong aaral out doon na may.
Ang dalawang mga tanong Kukunin ko galugarin sa artikulong ngayon ay ang mga sumusunod:
(1) Ano ang katutubong-tulad ng katatasan?
(2) Paano kami makamit ang katutubong-tulad ng katatasan sa isang banyagang wika?

Ano ang katutubong tulad ng katatasan?

Bago pagsagot sa tanong na iyon naming hilingin sa isa pang:? Paano sukatin ang aming kakayahan sa wika Hindi namin kailangang isipin ang tungkol dito para sa masyadong mahaba upang mapagtanto ito ay kumplikado.

 Help to correct

Gayunpaman mga sistema ay na magkasama upang matulungan kaming masukat ang kakayahan sa wika. Maraming iba't ibang mga uri kung saan nag-iiba batay sa wika ang iyong pag-aaral, na bahagi ng mundo nakatira, at ang dahilan na kailangan mong gawin ang isang pagsubok. Makikita ko bang gamitin ang Common European Framework ng Sanggunian ng para sa Wika (CEFR) bilang aking punto ng sanggunian dahil ito ay ang balangkas ako pamilyar sa iyo. Na sinubukan ko para sa at nakapasa sa pagsusulit C2 (karunungan) sa 4 na mga wika, na kung saan ay Ingles, Espanyol, Aleman at Pranses. -Aaral ng Wika na managinip ng pag-abot sa katutubong tulad ng katatasan sa wikang madalas na tumuturo sa C2 bilang kanilang layunin. Mayroong isang karaniwang paniniwala na ang pag-abot sa antas ng C2 ay katumbas ng pag-abot sa katutubong-tulad ng katatasan. Gayunpaman, natuklasan ko sa aking paglalakbay bilang isang wika aaral na ito paraan ng pag-iisip ay flawed. Upang ipaliwanag kung bakit nagawa kong ito konklusyon, kailangan ko muna upang tumuro sa isang paglalarawan ng kung ano ang aktwal na entails isang antas C2:

 Help to correct

Maintindihan nang madali ang halos lahat ng bagay narinig o basahin.
Maaari sabihin sa maikling pangungusap ang impormasyon mula sa iba't ibang mga pasalitang at nakasulat na mapagkukunan, reconstructing mga argumento at mga account sa magkaugnay na pagtatanghal.
Maaari ipahayag sa kanya / spontaneously, napaka matatas at tumpak ang kanyang sarili, differentiating mas pinong lilim ng kahulugan kahit sa pinaka masalimuot na mga sitwasyon.
(Kinuha mula sa pahina ng Wikipedia: Mga karaniwang European Framework ng Sanggunian ng para sa Wika)
Isipin ito, maraming mga katutubong nagsasalita ng hindi maabot ang antas ng kakayanan sa kanilang mga katutubong wika ... samakatuwid, ng paghahambing ng isang antas C2 sa katutubong-tulad ng katatasan Mapanlinlang. Nabanggit ko mas maaga na ang mga pinamamahalaang ko upang makapasa sa eksaminasyon C2 para sa 4 na mga wika, GAANO MAN, sa kabila ng pag-abot sa antas na ito ng kakayahan ang maaari kong sabihin na sa tingin ko ng maraming mas malapit sa katutubong-tulad ng katatasan sa ilang mga wika kaysa sa iba. Ipapaliwanag ko kung bakit na sa ilang sandali, ngunit nais ko munang ipakilala 'ang wika core', na kung saan ay sa gitna ng aking pilosopiya para sa pag-aaral ng wika:

 Help to correct

Kapag sisimulan ko ang pag-aaral ng bagong wika ang aking mga layunin ay unang bumuo ng isang matatag na wika core, na kung saan ay isang kumbinasyon ng mahahalagang bokabularyo at mga parirala at ang kakayahan upang mag-ipon ng iba't ibang mga piraso ng mga wika magkakasama. Sa aking up-darating na aklat ipaliwanag ko sa mahusay na detalye sa kung paano ang isa ay maaaring bumuo ng isang matatag na core wika. Ngunit kung ano ang gusto ko sa inyo na magbayad ng pansin sa ngayon ay kung saan katutubong-tulad ng katatasan ay nakalagay sa diagram sa itaas. Katutubong tulad ng katatasan nauuna bago literacy (C2). Ako ay sa ilalim ng impresyon na ang pinaka-aaral ng wika ay may bingkong pagdama ng kung ano ang ibig sabihin nito upang maging 'katutubong-tulad ng' dahil sa mga paraan ng wika kakayahan ay sinusukat. Sa pangkalahatan Ito ay hindi gumagawa ng magkano ang kahulugan upang ihambing ang isang banyagang wika aaral sa isang katutubong nagsasalita, gayunpaman upang makipag-ugnayan ang aking mga saloobin ay malinaw na sa tingin ko ay kailangan:

 Help to correct

Ang tumagal ang layo mula sa diagram sa itaas ay dapat na ito: Ito ay hindi na kinakailangan upang maabot ang isang antas ng C2 upang maabot ang katutubong tulad ng katatasan. Katutubong-tulad ng katatasan bilang isang wika aaral sa katunayan ay isang maraming mas malapit sa antas ng kakayanan ng isang average katutubong nagsasalita ng wika, ibig sabihin ay ang antas ng katutubong umabot matapos makumpleto ang compulsory edukasyon.

Katutubong tulad ng katatasan

Ang kagalingan bumubuo kami ng sa isang wika ay isang resulta ng isang bilang ng iba't ibang mga kadahilanan. Gayunpaman, kung ano ang lahat ng natives ay may sa karaniwan ay ang katotohanan na sila ay nailantad sa kanilang mga katutubong wika bilang palaguin ang mga ito sa isang micro at macro na kapaligiran. Ito ay isang paraan upang ilarawan kung paano sila nakikipag-ugnayan sa mga wika.

 Help to correct

Ang micro kapaligiran ay personal at naiiba para sa bawat tao. Ito ay binubuo ng mga pag-uusap sa mga kaibigan at pamilya, ang mga aklat na aming basahin at ang media ubusin namin. Madalas na sinabi na sa pagkuha ng nobyo o nobya kung sino ang isang katutubong ng wika ang iyong pag-aaral ay ang pinakamahusay na paraan upang matuto. Ito ay isang epektibong diskarte dahil ito ay naglalagay ng mga banyagang wika sa iyong micro kapaligiran, at kayo ay kinakailangan upang regular na gamitin ito sa iyong personal na buhay. Gayunpaman, mayroong maraming mga bagay na hindi mo ay matuto maliban kung nakikipag-ugnayan ka sa mga wika sa isang macro na kapaligiran, na kung paano namin makipag-ugnay sa isang wika sa nakabahaging na kapaligiran, tulad ng mga parke, mga pampublikong transportasyon, mga tindahan, mga bangko, atbp May mga maraming mga bagay na aming matuto nang hindi direkta mula sa pagiging sa mga environment na hindi namin maaaring matuto mula lamang sa pagsasalita sa isang nobyo o nobya.
Maraming mga natives nagsasalita ng live na sa ilalim ng mga kondisyon na walang mga pangangailangan upang bumuo ng literacy (C2) sa paraang ito ay tinukoy sa European framework para sa kagalingan ng wika.

 Help to correct

Tulad ng aking nabanggit sa simula ng artikulong ito nakamit ko ang isang antas C2 sa 4 na mga wika, gayunpaman Masama ang pakiramdam ko tulad Naabot ko ang native na tulad ng katatasan sa lahat ng mga ito.
Kukunin ko gamitin ang aking mga French at German bilang halimbawa:
Sa kabila ng pagkakaroon ng parehong Aleman at Pranses sa isang antas C2, ang aking Pranses ay marami mas malapit sa katutubong tulad ng katatasan. At gayon pa man, nabasa ko ang marami, maraming iba pang mga libro at mga magazine sa German kaysa Mayroon akong sa Pranses, at isinulat ko ang marami pang mga sanaysay at letra sa German kaysa Mayroon akong sa Pranses. Ano ang aking Pranses ng maraming mas malapit sa katutubong-tulad ng katatasan ay ang katotohanan na nakatira ko na ang mga wika at ginugol mas maraming oras sa pakikipag-ugnay sa French natives kaysa Mayroon akong sa Germans. Tumira ako sa at ginagamit Pranses sa parehong micro at macro na kapaligiran, at kumbinasyon na ito ginagawang lahat ng mga pagkakaiba.

 Help to correct

Maaari mong tumalon sa konklusyon na naninirahan sa Pransya ay kung ano ang humantong sa akin upang makamit ang katutubong-tulad ng katatasan sa Pranses, ngunit na konklusyon ay magiging tama. Katutubong tulad ng katatasan ay nakamit sa pamamagitan ng buhay na PAMAMAGITAN Isang LANGUAGE hangga't maaari. Halimbawa, hindi ko nanirahan SA ng Ingles bansa pagsasalita gayunpaman nanirahan ako ng isang malaking tipak ng aking buhay PAMAMAGITAN Ingles sa mga kaibigan. Sa huli, pagbuo ng katutubong tulad ng katatasan ay tungkol sa tungkol sa kung paano ka magpasyang live ang iyong buhay: kung gaano kadalas mong gamitin ang target na wika at kung gaano karaming iba't ibang mga sitwasyon kang lumikha ng para sa paggamit nito.
Nagtatrabaho ako bilang isang wika coach at ako sinanay daan-daang mga mag-aaral sa buong mundo, at maaari kong ibahagi ang antas ng tagumpay ng aking mga mag-aaral matamo ay palaging nasa direct ugnayan sa paraan na nakatira sila sa kanilang buhay sa pamamagitan ng mga wika nila matuto.

 Help to correct