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5 choses que j'aurais aimé savoir en commençant l'apprentissage de certaines langues




Nous faisons tous des erreurs.
Dans plus de deux décennies d'apprentissage des langues, j'ai fait ma part équitable. Tout comme l'apprentissage d'une seule langue est un processus, apprendre à apprendre des langues est également un processus.
D'une manière générale, il n'y a pas de raccourcis pour ce processus. Vous ne vous améliorez qu'avec le temps, l'effort et la pratique délibérée.
Cependant, ce qui peut accélérer le processus (à condition de ne pas le ruiner au contraire) est de tirer des enseignements des erreurs des autres.

Ceux qui nous ont précédés ont appris dans l'effort, les erreurs et les échecs. Le but, c'est d'apprendre sur leurs traces, sans traverser les mêmes épreuves.

J'ai fait cela plusieurs fois. J'ai eu la chance d'être entouré de nombreux modèles dans l'apprentissage des langues, tous excellents, et de chacun j'ai su apprendre quelque chose.
Mais cet article ne traite pas de mes propres apprentissages des erreurs des autres.

Il s'agit de vous, cher lecteur, et de la façon dont vous pouvez tirer leçon de mes erreurs.
Aujourd'hui, j'aimerais partager avec vous cinq choses que j'aurais aimé savoir en commençant l'apprentissage de certaines langues spécifiques.

J'espère que vous pourrez en tirer des leçons, dévoilées par mes propres erreurs et échecs, et que ces leçons vous seront utiles pour votre propre apprentissage des langues, afin, en dernier lieu, d'accélérer la réussite de cet apprentissage.

1. Lorsque vous apprenez certaines langues, commencez à parler tôt


Parfois, il est si facile de se coincer dans une routine qu'il est difficile de remarquer quand d'autres approches donneraient des résultats beaucoup plus rapides.
Prenez, par exemple, le moment où j'ai commencé à apprendre le portugais en 2008.
J'avais déjà eu une méthode d'apprentissage bien développée que j'avais testée avec plusieurs autres langues. Une partie de cette méthode m'a obligé à étudier une langue en utilisant son cours assimil correspondant pendant une période entière de 6 mois avant de la parler activement avec les indigènes. C'était mon plan pour le portugais.
Bien que cela soit bien et bon pour la plupart des langues, j'ai oublié un énorme fait: j'aurais dû commencer à parler beaucoup, beaucoup plus tôt!
Vous voyez, le portugais est un membre de la famille des langues romanes, ce qui signifie qu'il descend du latin.
Quand j'ai commencé l'apprentissage du portugais, je maîtrisais déjà deux autres langues latines : l'espagnol, et ma langue maternelle, l'italien
Étant donné que le portugais, l'espagnol et l'italien ont beaucoup en commun en termes de grammaire, de vocabulaire, de phonétique et de syntaxe, je n'ai pas réussi à absorber beaucoup d'informations pour mieux parler portugais . Tout ce que je devais faire, c'était 'convertir' beaucoup de mes connaissances sous-jacentes espagnoles et italiennes en portugais correct.
Puisque le portugais était une langue «proche» des langues que je connaissais déjà bien, il s'avère que je n'ai pas dû attendre six mois pour commencer à parler, je n'ai même pas dû attendre six semaines !
Arriver à maîtriser une langue dépend beaucoup de la personne et de son expérience dans ce domaine, mais je sais que quand on apprend des langues qui se ressemblent, mieux vaut parler le plus tôt possible, pour ne pas mélanger les acquis préalables à ceux de la langue intégrée en dernier.

2. Lorsque l'apprentissage des langues éloignées, maintenez-le simple


La quantité de diversité linguistique sur la planète est étonnante. Les langues sont incroyablement complexes, et elles peuvent différer les unes des autres de manière subtile et évidente.
Cette diversité signifie que, ce n'est pas parce qu'une pratique ou une approche vous a aidé à apprendre une, deux, cinq ou dix langues, que cela fonctionnera nécessairement aussi pour apprendre avec succès la prochaine.
C'est la leçon que j'ai apprise avec le Japonais.
Comme je l'ai mentionné dans l'exemple portugais ci-dessus, ma méthode d'apprentissage de la langue se concentre principalement sur l'acquisition (écoute et lecture) pendant six mois à un an avant de se concentrer sur la restitution (parler et écrire).
En règle générale, une fois que j'arrive à la fin de la phase élémentaire d'une langue donnée, je suis en mesure de développer mes compétences orales très rapidement et ainsi de converser à un niveau intermédiaire ou supérieur.
C'est ainsi que cela fonctionna pour plusieurs de mes langues précédentes. Même celles qui fûrent difficiles, comme le russe, le polonais et le chinois mandarin.
Cependant, je n'avais pas de chance avec le Japonais. Une fois que j'ai commencé à essayer de parler, j'ai été embarrassé de constater que je n'en étais pas capable, même après de nombreuses tentatives de conversation.
Ici, le problème était à l'opposé de celui que j'avais avec le portugais: Au lieu d'être une langue trop proche, le japonais était trop éloigné de toutes les langues que j'avais déja étudiées.
Plus précisément, toutes les autres langues de mon répertoire à l'époque avaient une syntaxe Subject-Verb-Object (SVO). Cela signifie qu'elles forment des phrases avec “I (subject) ate (verb) the cake (object).”
Le japonais ne fonctionne pas comme cela. Il s'agit plutôt d'un ordre de mots SOV, c'est-à-dire que la phrase ci-dessus en japonais est structurée comme “I the cake ate”.
Si vous êtes habitué aux langues SVO comme je l'étais, essayer de parler dans une langue SOV s'apparente à une jonglerie mentale, car vous devez soudainement commencer à créer des phrases d'une manière qui semblent être presque entièrement inversée.
Maintenant, je savais à l'époque que le japonais avait un ordre de mots différent. Le problème est que j'ai commencé à parler japonais en essayant de former des phrases qui auraient été faciles dans les SVO langues, mais c'étaient trop compliquées à gérer en japonais . Les phrases avec plusieurs clauses - quelque chose comme «J'ai commencé à apprendre le japonais parce que je pense que la culture japonaise est fascinante» - étaient le plus souvent les coupables.
Si j'avais su alors ce que je sais maintenant, j'aurais évité entièrement ces phrases complexes. Bien que je puisse les exprimer après une année d'apprentissage d'une langue SVO, elles n'étaient tout simplement pas appropriées pour les Japonais. Au lieu de cela, ce que je devais faire, c'était de simplifier les choses autant que possible.
La syntaxe japonaise était tellement nouvelle que je devais revenir aux bases; Pour faire simple, parler comme un enfant parle. Cela signifie commencer par se concentrer sur des phrases simples (comme «J'apprends le japonais» et «J'aime la culture japonaise») puis petit à petit s'entrainer à former des phrases plus complexes à l'aide de connecteurs («J'apprends le japonais parce que j'aime la culture japonaise» ). Cette approche progressive m'a aidé à m'habituer à la nouvelle syntaxe tout en évitant le stress mental d'essayer de dire des choses qui dépassent mon niveau.
Si vous essayez d'apprendre une langue extrêmement différente de celle que vous avez déjà appris, je recommande cette approche. Au début, simplifiez tout autant que possible, jusqu'à ce que vous soyez à l'aise avec les bases . Une fois que cela se produit, augmentez votre tolérance à la complexité, mais faites-en progressivement. Et n'ayez pas peur de resimplifier si vous êtes dépassé!

3. Lorsque vous apprenez une langue avec un nouveau script, acheminez rapidement les outils appropriés


Les difficultés d'apprentissage de la langue peuvent souvent apparaître dans les endroits les plus inattendus.
Quand j'ai commencé à apprendre le russe en 2004, j'avais déjà été prévenu à plusieurs reprises du labyrinthe des déclinaisons qui est le système de cas russe. En tant que tel, si je voulais me battre avec le russe, je pensais que ce serait avec sa grammaire.
Quatre mois plus tard, j'étais sur le point d'abandonner complètement l'apprentissage du russe.
Les cas, de façon surprenante, n'en étaient responsables. Bien que difficiles, ils ne m'ont pas fait vouloir abandonner.
Cyrillique m'a presque conduit au bord.
Oui, le cyrillique, l'alphabet presque-latin, presque grecque, qui semble si simple, me donnait des ajustements.
Et voici la chose - je pourrais lire et l'écrire à la main sans problème!
Cependant, quand il s'agissait de taper au clavier, c'était en vain.
J'ai essayé d'apprendre le clavier russe, mais c'était pour moi complètement insolite. Même les lettres que le Cyrillique partage avec le latin ( “M”, “T”, “O”, “P” , etc.) étaient dans des positions complètement nouvelles, alors apprendre à utiliser le clavier russe nécessitait de partir de rien. Et je n'ai pas eu la patience pour cela.
J'ai donc eu recours à une méthode différente. Une qui fut beaucoup plus simple, mais beaucoup, beaucoup plus lente : je saisis chaque lettre du menu des symboles, un caractère à la fois. Inutile de dire que taper quelque chose de plus long que mon nom était un cauchemar complet. Les conversations en texte intégral étaient pratiquement impossibles.
J'avais alors besoin de meilleurs outils. De toute évidence, le clavier russe et le menu Symboles ne m'ont pas aidé à faire le travail.
J'ai finalement trouvé le bon outil pour faire le travail, sous la forme de quelque chose maintenant appelé Google Input Tools. Il s'agit d'une fenêtre de texte dans le navigateur qui convertit automatiquement le texte de l'alphabet latin en alphabet Cyrillique. Cela me permet de taper en russe tout en gardant ma disposition de clavier identique.
La connaissance des ressources de saisie comme Google Input Tools m'a aidé énormément une fois que j'ai essayé d'apprendre le chinois mandarin, qui a également un script complètement différent de mon propre. Bien que la tentative de dactylographie de caractères chinois ait pu être un autre cauchemar cyrillique, une application connue sous le nom de Google Pinyin m'a aidé à communiquer par le biais du texte sans stress ajouté à mon apprentissage.
Si vous souhaitez apprendre une langue avec un script qui n'est pas familier avec vous, je vous conseille vivement de trouver les outils dont vous aurez besoin pour vous faire un brouillon et / ou vous inscrire dès que possible et apprendre à les utiliser tout de suite . Recherchez l'option qui vous permettra d'écrire ou de taper le plus rapidement, sans ralentir votre apprentissage. Vous pouvez ensuite rechercher ultérieurement des options plus complexes.

4. Lorsque vous apprenez un langage tonal, utilisez une approche descendante


Parmi les apprenants de la langue, les langues tonales sont notoires pour leur difficulté . Si vous ne parlez pas déjà une langue avec des tonalités, l'idée même que la signification d'un mot peut changer en fonction de son pitch peut être difficile à envelopper votre tête. C'est pourquoi beaucoup de gens qui apprennent des langues comme le chinois mandarin, le cantonais, le thaïlandais ou le vietnamien peuvent souvent lutter avec force en essayant de parler.
Lorsque j'ai commencé à apprendre le chinois mandarin en 2008, j'ai essayé d'aborder les tonalités en utilisant l'approche ascendante habituelle qui est habituellement recommandée aux apprenants. Cela signifie que j'ai commencé par apprendre et mémoriser les sons, puis les appliquer aux plus petites 'unités tonales' (syllabes, dans ce cas), puis combiné ces unités en plus grands morceaux (mots), puis combiné ceux en des pièces encore plus grandes (phrases ).
Au moment de prononcer une phrase, je devais donc chaque fois parcourir toute la procédure : me rappeler le nombre de sons de chaque syllabe, ensuite mettre les syllabes ensemble, puis les mots ensemble, puis la phrase. Mentalement, c'était beaucoup de suivre tout cela en même temps ; et en raison d'un phénomène appelé tone sandhi, ce n'est même pas toujours juste.
Insatisfait des acrobaties mentales requises par la méthode, j'ai cherché quelque chose de mieux. Et je l'ai finalement trouvé.
Un jour, je me suis heurté à un fait surprenant sur les enfants qui parlent les langues tonales de manière native: ils n'utilisent pas de tonalité!
Je me suis rendu compte alors que les locuteurs de langue tonale ne forment pas une phrase tonique correcte, tonalité par tonalité, syllabe par syllabe, comme les apprenants le font habituellement . Au lieu de cela, ils apprennent les tonalités par morceaux, soit des bouts de phrases, soit des phrases entières, et peuvent donc construire à partir de là si nécessaire.
L'approche "verticale" est beaucoup plus intuitive, et élimine la confusion causée par le phénomène "tone sandhi", puisque vous n'êtes pas concentré sur les changements de ton au niveau de la syllabe.
Si vous apprenez une langue tonale, je vous recommande de prendre cette approche descendante pour apprendre les tonalités et d'éviter les maux de tête que les approches ascendantes peuvent causer.

5. Pratique une phonétique appropriée dès le début


Avoir une maîtrise adéquate de la phonétique d'une langue est immensément important si vous voulez être compris par les natifs.
L'exemple de l'apprentissage des tons chinois (ci-dessus) est l'un des exemples les plus communs et les plus évidents. Si vous ne pouvez pas gérer les tonalités, il sera très difficile pour les gens de savoir ce que vous essayez de dire.
Cependant, les langues tonales sont considérablement rares, il est donc facile de penser que vous pouvez ignorer quelque chose comme l'intonation lors de l'apprentissage de langues qui n'ont pas de systèmes de tonalité complexes.
Mais ce n'est pas tout à fait vrai. Et je l'ai trouvé très difficile.
En 2008, j'ai publié ma première vidéo sur YouTube . Dans laquelle, j'ai montré mes compétences dans les huit langues que je connaissais à l'époque.
La vidéo était bien reçue, et j'ai reçu de nombreux retours positifs.
Pour une langue, cependant, j'ai reçu des commentaires dont je ne savais pas trop quoi faire.
Quelques personnes ont remarqué que mon intonation n'était pas bonne en suédois. J'ai trouvé cela étrange, car je n'avais jamais eu de problèmes majeurs d'intonation avec d'autres langues européennes, et j'ai déjà parlé des langues connexes comme l'allemand et le néerlandais à un niveau élevé.
Je l'ai d'abord attribué au fait que les commentateurs de Youtube étaient trop critiques, mais les commentaires continuaient à venir. J'ai donc décidé d'étudier la question.
Il s'avère que même si le suédois n'est pas une langue tonale, elle peut être considérée comme une langue "semi-tonale" car elle a une caractéristique phonétique appelée “pitch accent” . Cela signifie que certains mots suédois peuvent être lus avec deux intonations différentes, chaque intonation ayant une signification distincte.
Cette caractéristique importante de la phonétique suédoise, je ne l'avais découvert (ou du moins accordé une attention particulière) que deux années entières après avoir débuté avec la langue. À ce moment-là, l'intonation incorrecte était déjà profondément enracinée dans mon suédois, et l' annulation de tout ce «dommage» prendrait des années de labeur .
Depuis lors, j'ai passé énormément de temps et d'efforts pour réapprendre l'intonation Suédoise, mais je n'ai pas réussi à complètement éradiquer de mon langage les anciennes formulations erronées.
C'est pourquoi je vous recommande vivement de vous concentrer le plus tôt possible sur l'oral quand vous apprenez une langue étrangère. Entraînez-vous sur la prononciation et l'intonation et demandez souvent des avis sur votre prononciation de façon à éliminer vos erreurs dès qu'elles surgissent. Les erreurs qu'on ignore ou qu'on met de côté ont tendance à se figer et seront beaucoup plus difficiles à éliminer plus tard.Si vous voulez parler le plus naturellement possibles les langues étrangères, ne faites pas cette erreur.

Conclusion


Vingt-deux ans d'expérience en apprentissage des langues m'ont enseigné toute une série de leçons. Certaines que j'ai apprises d'autres "apprenants", d'autres que j'ai apprises de mes propres succès. La plupart d'entre elles, cependant, je les ai apprises de mes propres erreurs.
Bien sûr, il est possible que vous commettez les mêmes erreurs que j'ai faites. Cependant, si vous comprenez les cinq leçons ci-dessus, vous n'aurez pas à les faire. En fin de compte, cela rendra votre expérience d'apprentissage de la langue beaucoup plus facile, plus rapide et plus enrichissante.
Écrit par Luca Lampariello et Kevin Morehouse.

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Comments

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vincent profile picture vincentJanuary 2022
Super article, merci
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