Pomoc

NEW ARTICLE

5 Věci, které bych chtěl znát, když jsem začal učit specifické jazyky




Všichni děláme chyby.
Ve více než dvou desetiletích výuky jazyků jsem z nich vydělal spravedlivý podíl. Stejně jako učení jednoho jazyka je proces, je také učení, jak se učit jazykům.
Obecně řečeno, neexistují žádné zkratky k tomuto procesu. Dostanete se lépe jen s časem, námahou a záměrným cvičením.
Jedna věc, která však může urychlit tento proces - pokud jej nezkusíme úplně - je poučit se z chyb ostatních. Chcete-li se naučit lekce, které se ostatní naučili prostřednictvím boje, chyby a selhání, a snažte se, abyste je neopakovali.
Udělal jsem to mnohokrát. Měl jsem štěstí, že jsem se v průběhu let obklopil mnoha vynikajícími modely pro výuku jazyků a já jsem se od nich všem naučil.
Tento článek však není o tom, jak jsem se naučil od chyb jiných.
Je to o tom, jak se vy, drahý čtenář, dovíte z mých chyb .
Dnes se chci s vámi podělit o pět věcí, které bych chtěl znát, když jsem se začal učit specifické jazyky . Doufám, že můžete vzít tyto lekce, poučit se z vlastních chyb a selhání, a dát je použít ve svém vlastním učení, aby nakonec urychlil váš vlastní úspěch v učení se jazykům.

1. Když učíte blízké jazyky, začněte hovořit brzy


Někdy je tak snadné uvíznout v rutině, že je těžké si všimnout, kdy by jiné přístupy daly mnohem rychlejší výsledky.
Vezměte si například čas, kdy jsem začal učit portugalštinu v roce 2008.
Měl jsem již dobře vyvinutou metodu učení, kterou jsem zkoušel a vyzkoušel v několika jazycích. Část této metody vyžadovala, abych studoval jazyk pomocí odpovídajícího kurzu Assimil po celých šest měsíců před aktivním mluvením s domorodci. To byl můj plán pro portugalštiny.
Zatímco to je dobré a dobré pro většinu jazyků, přehlédl jsem jeden obrovský fakt: měl jsem začít mluvit hodně, mnohem dříve!
Vidíte, portugalština je členem románské jazykové rodiny, což znamená, že pochází z latiny.
V době, kdy jsem začal portugalštinu, jsem se naučil a zvládl dva další románské jazyky: španělštinu a mé rodné italské.
Vzhledem k tomu, že portugalština, španělština a italština mají spoustu společného, ​​pokud jde o gramatiku, slovní zásobu, fonetiku a syntaxi, neměl jsem skutečně potřebovat mnoho nových informací, abych mohl dobře mluvit v portugalštině . Jediné, co jsem musel udělat, bylo 'převést' spoustu základních španělských a italských znalostí do správné portugalštiny.
Vzhledem k tomu, že portugalština byla 'blízkým' jazykem jazyků, které jsem již dobře znal, ukazuje se, že nemusím čekat šest měsíců, než začnu mluvit - pravděpodobně jsem ani nemusel čekat šest týdnů!
Čas, který člověk musí čekat, aby mluvil, závisí do značné míry na osobním a jazykově založeném zážitku, ale teď vím, že když se učíme velmi blízké jazyky, je mnohem efektivnější mluvit co nejdříve , protože mnoho Dovednosti a znalosti předchozího jazyka se mohou přenést na nový.

2. Když se učíte vzdáleným jazykům, udržujte je jednoduché


Množství jazykové rozmanitosti na planetě je ohromující. Jazyky jsou neuvěřitelně složité a mohou se navzájem lišit jak jemnými, tak zřejmými způsoby.
Tato rozmanitost znamená, že jen proto, že rutina nebo přístup vám pomohl učit se jeden, dva, pět nebo deset jazyků, nebude nutně stejně úspěšný, že vám pomůže naučit se další.
To byla lekce, kterou jsem se naučil z japonštiny .
Jak jsem se zmínil ve výše uvedeném portugalském příkladu, můj způsob jazykové výuky se zaměřuje především na získání vstupů (poslech a čtení) po dobu šesti měsíců až jednoho roku, než se pak soustředí na výstup (mluvení a psaní).
Typicky, jakmile dosáhnu konce vstupní fáze v určitém jazyce, mohu velmi rychle rozvíjet své mluvící schopnosti a konverzovat na střední nebo vyšší úrovni.
Takto to fungovalo v mnoha mých předchozích jazycích. Dokonce i těžké, jako například ruské, polské a čínské mandarínky.
Neměl jsem však takové štěstí s Japonci. Jakmile jsem se začal snažit mluvit, byl jsem zmatený, když jsem zjistil, že jsem nemohl ani po mnoha pokusech o rozhovor.
Tady byl problém opačný než ten, který jsem měl s portugalštinou: namísto toho, aby byl jazyk příliš blízko, byl Japonce příliš vzdálený od jakéhokoli jazyka, který jsem se dříve naučil.
Přesněji řečeno, každý jiný jazyk v mém repertoáru měl v té době syntaxi Subject-Verb-Object (SVO) . To znamená, že vytvářejí věty jako “I (subject) ate (verb) the cake (object).”
Japonština to nedělá. Má místo toho slovo SOV , což znamená, že výše uvedená věta v japonštině je strukturována jako “I the cake ate” .
Pokud jste zvyklí na SVO jazyky jako já, snaží se mluvit v jazyce SOV cítíte se jako duševní žonglování, protože musíte náhle začít stavět věty způsobem, který se cítí téměř úplně vzad.
Nyní jsem věděla, že Japonci mají jiný pořadí slov. Problém je v tom, že jsem začal mluvit japonskou tím, že jsem se snažil utvořit věty, které by byly snadné v SVO jazycích, ale byly příliš komplikované, aby to zvládaly v japonštině . Věty s několika klauzulemi - něco jako 'začal jsem učit japonské, protože si myslím, že japonská kultura je fascinující' - byli nejčastěji viníkovi.
Kdybych věděl, co teď vím, tak bych se úplně vyhnul těmto složitým větám. I když je mohu vyjádřit po roce učení jazyka SVO , prostě nebyly vhodné pro Japonce. Místo toho musel co nejvíce zjednodušit věci.
Japonská syntaxe byla pro mě tak nová, že jsem se musel vrátit k základům; V podstatě mluvit jako dítě mluví . To znamená začít se zaměřením na jednoduché věty (například 'učí se japonština' a 'mám rád japonskou kulturu) a postupně se snažím vytvářet složitější věty prostřednictvím konektorů (' Učí se japonština, protože se mi líbí japonská kultura ' ). Tento přístup 'zdola nahoru' by mi pomohl zvyknout si na novou syntaxi a současně se vyhýbám duševnímu stresu, kdy se snažím říct věci, které jsou nad mou úrovní.
Pokud se snažíte naučit jazyk, který je extrémně odlišný od všech, které jste se již dříve naučili, doporučuji tento přístup. Na začátku zjednodušte vše, co můžete, dokud se vám to nedaří . Jakmile se to stane, budujte svou toleranci složitosti, ale postupujte postupně. A nebojte se znovu zjednodušit, pokud se dostanete ohromen!

3. Při učení jazyka pomocí nového skriptu rychle získáte správné nástroje


Problémy s jazykovým učením mohou často vyvstávat v nejvíce neočekávaných místech.
Když jsem se začal učit rusky v roce 2004, už jsem byl několikrát předem varován o bludišti deklinací, které je ruským případovým systémem. Jako takový, kdybych chtěl bojovat s rusky, myslel jsem si, že to bude s jeho gramatikou.
Rychle vpřed o čtyři měsíce později a já jsem se právě chystala vzdát se ruštiny dohromady.
Případy, překvapivě, nebyly viníkem. I když byly náročné, nedělaly mě, abych přestal.
Byla to cyrilika, která mě téměř vyrazila na okraj.
Ano, cyrilská, téměř latinská, téměř řecká abeceda, která vypadá - tak jednoduchá, mi dává záchvaty.
A tady je ta věc - mohu to číst a psát bez problémů!
Když přišla na psaní, byla jsem však úplná ztráta .
Snažil jsem se učit ruskou klávesnici, ale bylo to pro mě úplně cizí. Dokonce i dopisy, které obsahovaly latinky ( “M”, “T”, “O”, “P” apod.), Byly úplně nové pozice, takže učení ruské klávesnice začíná od začátku. Neměl jsem za to trpělivost.
Tak jsem se uchýlil k jiné metodě. Jeden, který byl mnohem jednodušší, ale hodně, mnohem pomalejší: zadávám každý dopis z menu symbolů, jeden znak najednou. Netřeba dodávat, že psaní cokoli delšího, než bylo moje jméno, byla úplná noční můra. Celé textové konverzace byly prakticky nemožné.
Potřebuji pak lepší nástroje . Samozřejmě, že ruská klávesnice a menu Symboly mi nepomohly dostat práci.
Nakonec jsem našel ten správný nástroj pro práci, ve formě něčeho, co se nyní nazývá Google Input Tools . Jedná se o textové okno založené na prohlížeči, které automaticky převede text v latinké abecedě na azbuku. To mi dovoluje psát v ruštině při zachování stejného rozložení klávesnice.
Znalost typizačních zdrojů, jako jsou Google Input Tools mi pomohla nesmírně, jakmile jsem se snažila naučit Mandarin čínské, které má také zcela jiný skript než mé vlastní. Ačkoli pokus o psaní čínských znaků mohl být další cyrilice-esque noční můra, aplikace známá jako Google Pinyin mi pomohla komunikovat přes text bez jakéhokoli přídavného stresu k mému učení.
Pokud se chcete dozvědět jazyk se skriptem, který vám není znám, důrazně vám doporučuji najít ty nástroje, které potřebujete k napsání a psaní co nejdříve, a naučit se je okamžitě používat . Podívejte se na možnost, která vám umožní psát nebo psát nejrychlejší, aniž byste zpomalili učení. Složitější možnosti se můžete podívat později.

4. Když se učíte tónový jazyk, použijte přístup shora dolů


Mezi jazykovými jazyky jsou tónové jazyky proslulé svou obtížností . Pokud ještě nemluvíte jazykem s tóny, může být velmi těžké zabalit hlavu, že smysl slova se může měnit podle jeho rozteče. To je důvod, proč se mnozí lidé, kteří se učí jazyky, jako je čínština, kantonština, thajština nebo vietnamština Mandarin, mohou při boji s mluvou často silně bojovat.
Když jsem se v roce 2008 učil Mandarin čínský , snažil jsem se vypořádat s tóny pomocí obvyklého přístupu zdola nahoru, který se obvykle doporučuje studentům. To znamená, že jsem se začal učit a zapamatovat si tóny a pak je aplikovat na nejmenší 'tónové jednotky' (slabiky, v tomto případě) a pak je spojil do větších kusů (slov) a pak je kombinoval do ještě větších kusů ).
Když přišel čas na vyslovení věty, musel jsem jít každou celou procedurou : pamatovat si tónové číslo každé slabiky, pak dát slabiky dohromady, pak slova dohromady, pak větu. Mentálně bylo hodně sledovat všechny najednou - a kvůli jevu nazývanému tone sandhi , není to vždy přesné.
Nespokojený s mentální akrobacií požadovanou metodou jsem hledala něco lepšího. A nakonec jsem to našel.
Jednoho dne jsem narazil na překvapivý fakt, že děti, které mluví tónem jazyků nativně: nepoužívají tónová čísla!
Potom jsem si uvědomil, že reproduktory tónového jazyka nevytvářejí správně tónovaný věty tónu podle tónu, slabiky slabiky, jako obvykle to dělají studenti . Místo toho se učí tóny v kusy - buď celé fráze nebo věty - a mohou tam pracovat, pokud je to nutné.
Tento přístup 'zhora nadol' je mnohem intuitivnější a eliminuje zmatek způsobený tone sandhi , neboť se nezaměřujete na změny tónů na úrovni slabik.
Pokud se učíte tónový jazyk, doporučuji vám tento přístup shora dolů na učení a vyhnout se bolesti hlavy, které způsobují přístupy zdola nahoru.

5. Procvičte správné fonetiky od začátku


Mít správné zvládnutí fonetiky jazyka je nesmírně důležité, pokud chcete chápat domorodci.
Příklad učení čínských tónů (výše) je jedním z běžnějších a zřejmých příkladů toho. Pokud nemůžete zvládnout tóny, bude pro lidi velmi obtížné vědět, co se snažíte říci.
Tónové jazyky jsou však značně vzácné, takže je snadné si myslet, že můžete ignorovat něco jako intonace při učení jazyků, které nemají komplexní tónové systémy.
Ale to není úplně pravda. A zjistil jsem to tvrdě.
V roce 2008 jsem zveřejnil své první video na YouTube . V tom jsem ukázal svou dovednost v osmi jazycích, které jsem tehdy věděl.
Video bylo dobře přijato a dostal jsem spoustu dobré zpětné vazby.
Pro jeden jazyk jsem však obdržel komentáře, o kterých jsem si nebyl jistý, na co mám dělat.
Několik lidí si všimlo, že moje intonace byla vypuštěna pro švédštinu. Zjistil jsem to zvláštní, protože jsem nikdy neměl žádné velké intonační potíže s jinými evropskými jazyky a již na vysoké úrovni hovořil o podobných jazycích, jako je němčina a nizozemština.
Zpočátku jsem to chalked to Youtube commenters být příliš kritický, ale komentáře přicházely. Tak jsem se rozhodl, že se na to podívám.
Ukazuje se, že ačkoli švédský jazyk není tónový jazyk, lze ho považovat za 'polo-tónový' jazyk, protože má fonetickou funkci nazvanou “pitch accent” . To znamená, že určitá švédská slova mohou být zprostředkována dvěma různými způsoby, přičemž každá intonace má odlišný význam.
Jedná se o důležitou vlastnost švédské fonetiky, o které jsem se dozvěděla (nebo alespoň věnovala pozornost) téměř dva roky po začátku jazyka. V té době byla nevhodná intonace hluboce zakořeněna do mého švédštiny a odvolání všech těch 'škody' trvalo roky tvrdé práce .
Od té doby jsem strávil značný čas a úsilí při re-learningu švédské intonace, ale nedokázal jsem s mým projevem zcela vymýtit bývalé chybné vzorce.
Proto vás prosíme, abyste se zaměřili na fonetiku co nejdříve, když se učíte jazyk . Využijte výslovnost a intonaci a získávejte častou zpětnou vazbu, abyste mohli odstranit chyby, jakmile nastanou. Chyby, které jsou ignorovány nebo opuštěné, mají sklon k fosilizaci a později mohou být mnohem obtížnější. Pokud chcete co nejpřirozeněji promluvit ve vašich jazycích, nedělejte tuto chybu.

Závěr


Dvacet dva let zkušeností s jazykovým učením mě naučilo celou řadu lekcí. Někteří jsem se naučil od jiných studentů, některé jsem se naučil z vlastního úspěchu. Většina z nich jsem se však poučila z vlastních chyb.
Samozřejmě, můžete udělat stejné chyby, jaké jsem udělal. Pokud se však učíte z výše uvedených pěti lekcí, nebudete muset. Nakonec to zkrátí vaši zkušenost s jazykovým učením mnohem jednodušší, rychlejší a obohacující.
Napsal Luca Lampariello a Kevin Morehouse .

Related topics:

Comments

Filter by Language:
 5  1 All