Shuma e ciklit të lartë është një nga dallimet themelore në çdo metodë e mësimin e gjuhëve të huaja. Nga njëra anë, shkollë dhe qasje universitet i jep një rol të madh ndaj rregullave gramatikore. Në një tjetër anë, metoda alternative për qëllim të riprodhojnë kushtet për mësim fillestar të një gjuhe të parë nga fëmijët. Këto metoda të reja të zvogëlojë mësimin e rregullave gramatikore dhe madje edhe eliminimin e tyre. Si gjithmonë, metoda më efektive qëndron në mes të këtyre dy ekstremeve.
Në të vërtetë, studentët dërrmuese me të drejtën e ciklit të lartë në fillim të mësimit të tyre mund të jenë dekurajuese dhe kundërproduktive. Por rrënjësisht të eliminuar mësimin e rregullave gramatikore privon nxënësit e këtij instrumenti të mrekullueshme për të kuptuar strukturën dhe logjikën e një gjuhe. Nuk ka mohuar se një fëmijë fillon të flasë një gjuhë para se të shkojnë në shkollë. Megjithatë, ai tërheq aftësinë e tij për të folur në mënyrë efektive duke përdorur rregullat gramatikore pa qenë në gjendje për të përshkruar ato. Është ky mendimi që frymëzoi titullin e këtij neni: 'kur dhe si për të filluar duke studiuar gramatikën?'.
Unë kam, për pjesën time, pa zgjidhje, por unë u mblodhën në këtë tekst disa përgjigje. Kjo është një çështje e historisë dhe kohës në dispozicion. Çdokush tunduar për sipërmarrje në të mësuar diçka kot duhet të fillojë duke pyetur dy pyetje themelore: Për çfarë qëllimi bëj unë dua të mësuar një gjuhë (për shembull portugalisht)? Dhe sa kohë nuk kam për të bërë këtë?
Para se të filloj, unë pyes veten këto pyetje:
- Pse të mësojnë portugalisht?
Qëllimi im është që të dal nga situata të ndryshme gjatë pushimeve tim në komunikimin me njerëzit.
- Sa kohë kam?
Unë kam më pak se 3 muaj dhe unë mund të kalojnë 15 minuta në ditë.
Natyrisht, duke pasur parasysh kohën që kam, nuk është realiste për të zotëruar gramatikën e gjuhës. Gjithashtu, qëllimi im është që të jetë në gjendje të shpejt të bëhem i kuptuar. Unë e di se Portuguese ime nuk është e përkryer, por kjo nuk ka rëndësi: gabimet e mia nuk do të dëmtojë ose të të kuptuarit e kontakteve të mia apo dëshirën time për të bërë veten të kuptohet. Pas fillimit të shprehur veten dhe duke mësuar një shumë të fjalorit dhe të përbashkëta frazat, unë mund të, nëse unë uroj, të përmirësuar, duke mësuar gramatikën.
Le të konsiderojmë, në të kundërtën, rasti i një nxënësi në gjuhën që dëshironi të bëhet një përkthyes pas një kurs universitar të 3 viteve. Qëllimi i tij, dhe koha në dispozicion nuk kanë të bëjnë me të minave. Edhe pse unë do të këshillojë atë që të mos hedhin menjëherë në gramatikë, ai do të duhet të shpejt të kushtojnë shumë kohë dhe energji për këto nocione. Për çdo stil të tij, për çdo metodë të tij. Ka nga ata që duan të organizojnë atë që ata mësojnë. Ata vënë tabelat, modelet përpunuar dhe të zbuloni rregullat. Të tjerët janë më efektive me improvizim dhe spontanitet.
Për pjesën time unë mendoj se unë bie në mes. Më pëlqen të më lejoni të shkoj te spontanitetit herët nga immersing veten në gjuhën nga të dëgjuarit dhe memorizimin fjalë dhe fraza, pastaj të kalojnë në një fazë të konsolidimit të gjatë që unë rrinë rregulla të sakta mbi tingujt që kam mësuar. Secili prej nesh duhet për të gjetur metodën që do të jetë më i dobishëm. Obsesioni me përsosmëri mund të jetë një pengesë për të shprehjes. Disa njerëz flasin një gjuhë të huaj pa ndonjëherë duke hapur një libër të ciklit të lartë. Ndonjëherë ata flasin më shumë natyrisht në krahasim me ata që, pas viteve të universitetit, mendoj në lidhje me rregullat shumë herë në kokën e tyre para se të hapi gojën e tyre.
Grammar mund të ngadalësojë shprehje, edhe nëse më vonë ajo do të provojë të dobishme. E gjithë kjo për të thënë se në qoftë se qëllimi juaj është që të shpejt të jetë në gjendje për të folur, është mirë që në fillim për të mos shqetësohen për gramatikën: gabime të luajë një rol në mësimin ndërsa kërkimi i menjëhershëm për përsosmëri mund të ju bëjë speachless.
Po në lidhje me ju, si keni qenë gjuhë të mësuarit. Me ose pa gramatikë?
January 2015