Para empezar, o coñecemento da linguaxe humana podería ser case unha característica suficiente para cualificarnos do Homo Sapiens .

 Help to correct

De feito, o dominio axeitado da nosa linguaxe non só estaría baseado no noso tempo de aprendizaxe, senón tamén debido en gran parte á nosa xenética .

Por exemplo, varios problemas de aprendizaxe de linguas (apraxia, afasia ...) poderían estar relacionados cunha mutación dun ou varios xéneros ( FOXp2 , FOXp2 22q11 , adición ou eliminación dun cromosoma X, Y ...).

En resumo, o patrimonio xenético ten un papel insignificante na aprendizaxe de linguas .

 Help to correct

Ademais, o noso xeito de falar traduce o noso ambiente .

A adaptación do noso circuíto sináptico e das nosas células neuronais ao medio ambiente (inicialmente para manterse viva) traduce a información que aprendemos día tras día.

 Help to correct

Este circuíto permitiranos, á súa vez, transmitir a nosa cultura e a información necesaria para manter a nosa descendencia viva.

O exemplo clásico do neno que está a aprender unha lingua, vivir con falante nativo, sen estudar, demostra claramente o ambiente que é importante no proceso de aprendizaxe de linguas.

 Help to correct

Ao mesmo tempo, non se pode ignorar que tanto a xenética como o ambiente teñen unha relación ligada para aprender unha lingua.

 Help to correct

De feito, sen unha modificación da nosa conexión neuronal e da modulación da nosa expresión de xénero en resposta á nosa contorna, a comprensión do medio ambiente eo proceso de aprendizaxe de linguas é drasticamente reducida, quizais imposible.

 Help to correct