ในการเริ่มต้น ความรู้เกี่ยวกับภาษามนุษย์ อาจเป็นคุณสมบัติที่เพียงพอที่จะทำให้ เรามีคุณสมบัติของ Homo Sapiens

 Help to correct

อันที่จริงความเชี่ยวชาญที่ถูกต้องของภาษาของเราไม่เพียง แต่จะขึ้นอยู่กับ ช่วงเวลาของการเรียนรู้ ของเรา เท่านั้น

ยกตัวอย่างเช่นหลายปัญหาของการเรียนรู้ภาษา (apraxia, ความพิการทางสมอง ... ) อาจจะเกี่ยวข้องกับการกลายพันธุ์ของหนึ่งหรือหลายสกุล ( FOXp2 , microdeletion 22q11 , เพิ่มหรือลบโครโมโซม X หนึ่ง, Y ... .)

โดยย่อ มรดกทางพันธุกรรมมีบทบาทที่ไม่อาจละเลยได้ในการเรียนรู้ภาษา

 Help to correct

นอกจากนี้วิธีการพูด ของเรา แปล สภาพแวดล้อมของเรา

การปรับวงจร synaptic ของเราและเซลล์ประสาทของเรากับสภาพแวดล้อม (เริ่มแรกเพื่อมีชีวิตอยู่) ทำให้ข้อมูลที่เราเรียนรู้ ทุกวัน

 Help to correct

วงจรนี้จะช่วยให้เราในการเปิดของเราในการถ่ายทอดวัฒนธรรมของเราและข้อมูลที่จำเป็นเพื่อให้ลูกหลานของเรายังมีชีวิตอยู่

ตัวอย่างคลาสสิกของเด็กที่กำลังเรียนภาษาอยู่กับเจ้าของภาษาโดยไม่ต้องเรียนแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าสภาพแวดล้อมมีความสำคัญมากเพียงใดในกระบวนการเรียนรู้ภาษา

 Help to correct

ในขณะเดียวกันก็ไม่สามารถเพิกเฉยได้ว่า พันธุกรรมและสภาพแวดล้อม นั้นมีความสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงกันเพื่อเรียนรู้ภาษา

 Help to correct

แท้จริงแล้วหากไม่มีการเปลี่ยนแปลงการเชื่อมต่อของเส้นประสาทของเราและการปรับการแสดงออกของสกุลของเราในการตอบสนองต่อสภาพแวดล้อมของเราความเข้าใจของสภาพแวดล้อมและกระบวนการเรียนรู้ภาษาลดลงอย่างมากอาจเป็นไปไม่ได้

 Help to correct