Ak chcete začať, znalosť ľudského jazyka by mohla byť takmer dostatočnou súčiastkou, aby sme sa kvalifikovali na Homo Sapiens .

 Help to correct

Správne zvládnutie nášho jazyka by totiž nebolo založené len na našom čase učenia sa, ale je to aj z veľkej časti na našej genetike .

Napríklad niekoľko problémov s jazykovým vzdelávaním (apraxia, afázia…) by mohlo súvisieť s mutáciou jedného alebo viacerých rodov ( FOXp2 , mikrodelecia 22q11 , pridanie alebo delécia jedného chromozómu X, Y….).

Stručne povedané, genetické dedičstvo má v štúdiu jazykov nezanedbateľnú úlohu .

 Help to correct

Navyše náš spôsob rozprávania prekladá naše životné prostredie .

Prispôsobenie nášho synaptického obvodu a našich neurónových buniek prostrediu (spočiatku nažive) sprostredkováva informácie, ktoré sa učíme každý deň.

 Help to correct

Tento okruh nám umožní obrátiť našu kultúru a informácie potrebné na udržanie našich potomkov nažive.

Klasický príklad chlapca, ktorý sa učí jazyk, žije s rodeným hovorcom, bez toho, aby študoval, jasne dokazuje, aké životné prostredie je dôležité v procese jazykového vzdelávania.

 Help to correct

Zároveň sa nedá ignorovať, že genetika a životné prostredie majú vzťah k učeniu sa jazyka.

 Help to correct

Bez modifikácie nášho neuronálneho spojenia a modulácie nášho výrazu rodu v reakcii na naše okolie je pochopenie prostredia a proces učenia sa jazyka drasticky redukované, možno nemožné.

 Help to correct