Om te begin kan die kennis van die menslike taal bykans 'n voldoende hoedanigheid wees om ons van Homo Sapiens te kwalifiseer .

 Help to correct

Inderdaad, die regte bemeestering van ons taal sal nie net gebaseer wees op ons tyd van leer nie, maar dit is ook in groot mate aan ons genetiese verskuldig.

Byvoorbeeld, verskeie probleme van taalonderrig (apraksie, afasie ...) kan verband hou met 'n mutasie van een of meer genus ( FOXp2 , mikrodeletion 22q11 , byvoeging of skrapping van een chromosoom X, Y ....).

Kortliks, die genetiese erfenis het 'n nie-verwaarloosbare rol in taalleer .

 Help to correct

Daarbenewens vertaal ons manier van praat ons omgewing .

Die aanpassing van ons sinaptiese stroombaan en ons neuronale selle na die omgewing (aanvanklik om lewendig te bly) vertraag die inligting wat ons daagliks leer .

 Help to correct

Hierdie kring sal ons op ons beurt toelaat om ons kultuur oor te dra en die inligting wat nodig is om ons nageslag lewendig te hou.

Die klassieke voorbeeld van die kind wat 'n taal leer, met moedertaal spreker, sonder om te studeer, toon duidelik aan hoeveel omgewing belangrik is in die taalleerproses.

 Help to correct

Terselfdertyd kan dit nie geïgnoreer word dat genetika en omgewing 'n verband hou om 'n taal te leer nie.

 Help to correct

Inderdaad, sonder 'n wysiging van ons neuronale konneksie en die modulasie van ons genus uitdrukking in reaksie op ons omgewing, is die begrip van die omgewing en die taalleerproses drasties verminder, miskien onmoontlik.

 Help to correct