Escrit per Luca Lampariello .

Alguna vegada has sentit a parlar d’utilitzar l’escolta activa per aprendre una llengua estrangera?
Si no, deixeu-me dir-vos la història de com l'escolta activa va tenir un gran impacte en el meu aprenentatge de llengües.

 Ajuda a corregir

Tornem a enrere fa uns 10 anys.
L’any és el 2008. Jo acabava d’aconseguir un nivell intermedi en rus, una llengua que em va apassionar molt.
Un dels meus principals objectius de l'època era millorar la meva comprensió auditiva.
Per aconseguir-ho, vaig escoltar un munt d’àudio rus.
He descarregat podcasts, vaig veure pel·lícules i vaig escoltar les notícies russes cada vegada que feia el dinar.

 Ajuda a corregir

Després de mesos de pràctica, la meva comprensió auditiva va millorar, però no com jo esperava. Això em va deixar trist i frustrat.
Estava escoltant una gran quantitat d’àudio, però mantenia poc allò que vaig escoltar . Era com si el rus anés en una orella i fora de l’altre.
'Què faig malament?', Em vaig preguntar per mi mateix.
La resposta em va venir després de llegir un estudi sobre memorització; específicament, un estudi sobre els beneficis de la presa de notes gràcies a la presa de notes basada en ordinador portàtil.

 Ajuda a corregir

L’estudi ha detectat que l’ escriptura d’anotacions a la mà és una manera més eficaç i eficaç de conservar la informació obtinguda a les classes universitàries.
En escoltar el rus (una activitat molt semblant a l'assistència a una conferència), no havia pres cap nota, i per tant havia estat aprenent molt poc.

 Ajuda a corregir

Aleshores, em vaig adonar que havia d’emprar una estratègia d’escolta més proactiva per ajudar-me a aprofitar les sessions d’escolta de llengües estrangeres. Una de les coses que vaig fer va ser començar a prendre notes manuscrites i començar a utilitzar aquestes notes per processar millor el que estava escoltant.
L’estratègia d’escolta que vaig desenvolupar és una tècnica que anomeno 'escolta activa', i avui compartiré els set senzills passos que haureu de seguir per treballar en la vostra pròpia rutina d’aprenentatge.

Comencem.

 Ajuda a corregir

Pas 1. Trieu contingut d’àudio interessant

La clau de qualsevol rutina efectiva d’aprenentatge d’idiomes és aprendre del material interessant i atractiu per a vosaltres.

 Ajuda a corregir

La vostra rutina d’escolta activa no funcionarà si el material d’àudio us fa dormir. Dit això, haureu de passar regularment temps a recopilar recursos d’àudio que s’alineen amb els vostres objectius, interessos i aficions personals.
Si ets principiant, serà més difícil del que sembla. Atès que acabes de començar, estaràs restringit a un petit conjunt de materials de baix nivell, la majoria dels quals tracten els mateixos temes (sovint avorrits): identificació personal, viatges, compres, menjar, etc.

 Ajuda a corregir

Per escoltar actiu a nivell de principiant , simplement recomano evitar qualsevol material d’escolta que us sembli avorrit. Si el material és una mica avorrit, està bé. Simplement, segueix-lo fins que tinguis les habilitats necessàries per esbossar temes més interessants.
Per a l'escolta activa de nivell intermedi i avançat, les oportunitats són molt més emocionants.

 Ajuda a corregir

Per començar, us recomanem que feu una llista de 5-10 temes als quals us interessa molt.
En el meu cas, la llista seria:
- Segona Guerra Mundial
- Cosmologia
- Aprenentatge d'idiomes
- Neurociència
- Escriptura

 Ajuda a corregir

A continuació, cerqueu en línia el contingut d'àudio d'aquests temes als mitjans següents:
- Vídeos en línia
- Notícies de televisió
- Podcasts
- Audiollibres
- Pel·lícules

 Ajuda a corregir

Centreu-vos en recopilar tants continguts sobre aquests temes com pugueu. I no ho facis una vegada! Estigueu constantment buscant contingut d’àudio interessant que pugueu treballar en la vostra rutina d’escolta activa a llarg termini.

 Ajuda a corregir

Pas 2. Tanqueu les distraccions

Per escoltar eficaçment qualsevol contingut d’àudio, s’ha de mantenir concentrat. Perquè això passi, el millor és planificar l'hora i el lloc que necessiteu per escoltar tranquil·lament i sense distraccions .
Pel que fa al temps, sempre haureu de practicar l’escolta activa quan esteu alerta i tingueu més energia mental . Això us permetrà processar mentalment el material amb més eficàcia, tot evitant la possibilitat de dormir.

 Ajuda a corregir

Pel que fa al lloc, sempre haureu de practicar l’escolta activa en una zona on és poc probable que s’interrompin ni distreguin de cap altra manera . Idealment, això significa trobar un lloc allunyat de persones, telèfons de trucada, missatges de xifrat o qualsevol altra cosa que pugui trencar el vostre enfocament.
Personalment, m'agrada treballar en l'escolta activa a la meva taula, en un moment del dia en què els meus companys de casa no hi són. Per a sessions d’escolta en profunditat, fins i tot desactivaré el meu telèfon (o deixaré-ho en una altra habitació) per protegir-se de les interrupcions intempestives.

 Ajuda a corregir

Quan hagis trobat un bon moment i lloc, intenta utilitzar-lo sempre que decideixis treballar les teves habilitats d'escolta. Feu-ho la vostra localització 'activa', i trobareu que el vostre hàbit d'escolta activa es desenvoluparà amb força rapidesa.

 Ajuda a corregir

Pas 3. Recopileu les vostres eines i recursos

Una de les millors parts d’una pràctica d’escolta activa és que és molt fàcil preparar-se .

 Ajuda a corregir

Suposant que ja heu construït una petita col·lecció de contingut d’àudio interessant (com es recomana al pas 1), tot el que necessiteu per preparar-vos per a qualsevol sessió d’escolta activa és:
- Un llapis o un llapis
- Paper en blanc o folrat (solt o en un quadern)
- El vostre dispositiu de reproducció preferida (telèfon, portàtil, reproductor de mp3) amb controls de parada, reproducció, pausa i rebobinat fàcilment accessibles.
Això és! Qualsevol combinació de les tres eines i recursos anteriors serà suficient per fer la feina.
Amb aquests subministraments a la mà, és hora de passar a la vostra ubicació d'estudis preferida.

 Ajuda a corregir

Pas 4. Practiqueu una postura adequada per a un millor aprenentatge

'Assegeu directament!'
'Deixa de caure!'
Alguna vegada has escoltat aquestes coses d'un pare o d'un professor quan eres gran?

 Ajuda a corregir

Si ho feia, potser us interessi saber que aquestes persones no només estaven tractant de molestar-vos, la veritat és que la postura adequada beneficia realment la vostra salut de maneres potents .
Aquests beneficis no només són físics, sinó també mentals. En particular, si practiqueu una bona postura, els estudis han demostrat que podreu retenir i recuperar informació . A més, posareu menys tensió a l'esquena, el coll i les articulacions, de manera que eviteu la fatiga i sigueu més alerta.

 Ajuda a corregir

Després de llegir l'última secció, ja saps que mantenir-te alerta i estar alerta són essencials per a la teva pràctica d'escolta activa. Per això també suggereixo que quan se senti a treballar en una escolta activa també practiqueu una postura adequada .

 Ajuda a corregir

Per obtenir una postura adequada per a l’escolta activa, heu de:
- Seu dret, en una cadira
- Mantingueu-vos l'esquena recta
- Mantingueu les cames sense creu, amb els peus plans al terra
- Escriure en una superfície lleugerament inferior a la talla.
Fer aquestes coses us ajudaran a donar-vos la vora mental i física necessària per concentrar-vos bé en la part 'activa' de l’escolta activa.

 Ajuda a corregir

Pas 5. Escolteu una vegada, centrant-vos en la imatge gran

Finalment, hem fet tots els treballs de preparació.
Ara és el moment d’ escoltar una mica d’escolta activa.

 Ajuda a corregir

Comenceu per assegurar-vos que els vostres fulls de paper en blanc es col·loquen davant vostre, en una posició on podeu escriure-hi còmodament sense perdre la vostra bona postura.
Al dispositiu de reproducció de suports, trieu la pista d’àudio que vulgueu escoltar per a aquesta sessió. Premeu play quan estigueu a punt. A continuació, a mesura que s’iniciï l’audio, assegureu-vos de tenir el llapis o el llapis a la mà perquè pugueu començar a prendre notes immediatament.

 Ajuda a corregir

Per a aquest pas, escoltaràs l’àudio completament durant una sola vegada .
A mesura que escolteu, vull que escriviu notes sobre la 'imatge gran' del contingut d’àudio . Això inclou informació de nivell superior com:
- Qui? Qui està parlant? Si el contingut d’àudio és una història (ficció o no-ficció), quins són els personatges principals?
- Què? Què es descriu? Quins són els principals punts de discussió o els principals esdeveniments que s'estan produint?
- Quan? Quan es fa la conversa? Quan van passar els esdeveniments principals?
- On? On té lloc la conversa? On van succeir els esdeveniments més importants?
- Per què? Per quines raons va tenir lloc la conversa? Quines van ser les causes i / o els motius dels esdeveniments principals.

 Ajuda a corregir

Al final d'aquest pas, haureu de tenir alguna cosa similar a un esquema, igual que escrivís per a un llibre, un assaig o una conferència universitària.
No ha de contenir frases completes, sinó paraules i frases que descriuen, en general, els punts principals de l'àudio.
Assegureu-vos també de deixar molt espai entre aquests punts, de manera que pugueu omplir els detalls en el següent pas.

 Ajuda a corregir

Pas 6. Escoltar de nou, omplir detalls més petits

Després de la primera escolta, hauria d'haver comprès prou com per crear un breu resum de la informació 'gran imatge' que conté l'àudio que heu escoltat.
En aquest punt, vull que escolteu una vegada més i ompliu el vostre esquema encara més .

 Ajuda a corregir

Com ja teniu els punts principals escrits, vull que intenteu ser més descriptius i utilitzeu frases i frases en lloc de paraules simples .
Penseu en això com un petit assaig. La informació que va escriure en el darrer pas descriu el que tractarà cada 'secció'. Ara només cal escriure els paràgrafs.
No hi ha necessitat de tornar-se boja aquí: una frase o dues sota cada punt està bé. Intenta posar tot el que enteneu en un resum curt i cohesionat.

 Ajuda a corregir

Pas 7. Escolteu una última vegada per a la revisió

Per al nostre últim pas, us demanaré que col·loqueu el llapis i el llapis cap avall i escolteu l’àudio per última vegada .
Fins ara, heu escoltat l’àudio dues vegades i heu escrit un resum curt de tot el que ara podeu entendre al vostre nivell d’habilitat.

 Ajuda a corregir

A la tercera escolta, haureu de notar que l’àudio ara se sent molt diferent de vosaltres; ja no és nou i és completament estranger . Ja enteneu part d’ella, de manera que ara us donaran detalls diferents.
En concret, haureu de notar:
- Detalls que prèviament vau perdre
- Paraules o frases que vau errar o malinterpretar
- Paraules que abans no sabíeu, però ara podeu entendre a causa del context
- Punts, idees o conceptes que heu oblidat d'escriure al resum.

 Ajuda a corregir

La tercera escolta permet ignorar el que ja sabeu (ja que ja heu escrit tot això a les vostres notes) i escollir detalls més petits i fins que no us van escapar a la primera i la segona. Com ja heu 'processat' l’àudio un parell de vegades, el vostre cervell està molt més en sintonia amb les parts de l’àudio que no enteneu, i treballarà més per fer-vos clares aquestes dades.

 Ajuda a corregir

Convertiu l’escolta activa en un hàbit
Com molts dels mètodes que imparteixo, l'escolta activa és una tècnica que vol ser una part habitual de la vostra rutina d'aprenentatge d'idiomes .
Aquest mètode transforma l’escolta de l’habilitat passiva i difícil de desenvolupar a una habilitat activa que es pot desenvolupar de manera progressiva i orientada a objectius.

 Ajuda a corregir

Si canvieu constantment el vostre enfocament de la 'imatge gran' als petits detalls de qualsevol àudio, esteu entrenant la vostra capacitat per identificar ràpidament els punts principals de qualsevol fragment de llenguatge parlat que pugueu escoltar .
Aquesta és una habilitat essencial per a qualsevol aprenent de llengües, ja que us ajuda a evitar la sensació de perdre el flux de qualsevol conversa.

 Ajuda a corregir