Inloggen Registreer
-
- Afrikaans
- Toskë
- العربية القياسية
- Български език
- Беларуская мова
- Català
- 官话
- Hrvatski jezik
- Český jazyk
- Dansk
- Nederlands
- English
- Esperanto
- Eesti keel
- Suomen kieli
- Français
- Galego
- Deutsch
- Νέα Ελληνικά
- עברית
- हिन्दी
- Magyar
- Bahasa Indonesia
- Italiano
- 日本語
- Қазақ тілі
- 한국어
- Lingua Latina
- Lietuvių kalba
- Bahasa Melayu
- Norsk Bokmål
- فارسی
- Język polski
- Português
- Limba Română
- Русский язык
- Српски
- Slovenčina
- Español
- Svenska
- Wikang Tagalog
- ภาษาไทย
- Türkçe
- Українська мова
- Tiếng Việt
- Afrikaans
Help
Bad translation?
Please HELP us CORRECT (click the button at the end of each paragraph) & Become VIP!
Geschreven door Luca Lampariello .
Heb je ooit gehoord van actief luisteren om een vreemde taal te leren?
Als je dat nog niet hebt gedaan, wil ik je vertellen hoe actief luisteren een enorme impact heeft gehad op mijn taalonderwijs.
Laten we teruggaan naar ongeveer 10 jaar geleden.
Het jaar is 2008. Ik had net een gemiddeld niveau bereikt in het Russisch, een taal waar ik erg enthousiast over was.
Een van mijn belangrijkste doelen in die tijd was om mijn luistervaardigheid te verbeteren.
Om dit te bereiken, luisterde ik naar heel veel Russische audio.
Ik heb podcasts gedownload, films bekeken en naar Russisch nieuws geluisterd toen ik mijn lunch maakte.
Het jaar is 2008. Ik had net een gemiddeld niveau bereikt in het Russisch, een taal waar ik erg enthousiast over was.
Een van mijn belangrijkste doelen in die tijd was om mijn luistervaardigheid te verbeteren.
Om dit te bereiken, luisterde ik naar heel veel Russische audio.
Ik heb podcasts gedownload, films bekeken en naar Russisch nieuws geluisterd toen ik mijn lunch maakte.
Na maanden oefenen, verbeterde mijn luistervaardigheid, maar niet zoals ik had verwacht. Dit liet me verdrietig en gefrustreerd.
Ik luisterde naar veel audio, maar ik behield weinig van wat ik hoorde . Het was alsof Russisch het ene oor in ging en het andere uit.
'Wat doe ik fout?', Vroeg ik mezelf af.
Het antwoord kwam naar mij na het lezen van een studie over memoriseren; in het bijzonder, een studie over de voordelen van handgeschreven notities maken versus notebook-gebaseerde notities maken.
Ik luisterde naar veel audio, maar ik behield weinig van wat ik hoorde . Het was alsof Russisch het ene oor in ging en het andere uit.
'Wat doe ik fout?', Vroeg ik mezelf af.
Het antwoord kwam naar mij na het lezen van een studie over memoriseren; in het bijzonder, een studie over de voordelen van handgeschreven notities maken versus notebook-gebaseerde notities maken.
Uit de studie bleek dat het schrijven van aantekeningen met de hand een efficiëntere en effectievere manier is om de informatie die in universitaire lezingen wordt geleerd te behouden.
Toen ik naar het Russisch luisterde (een activiteit die sterk lijkt op het bijwonen van een lezing), had ik helemaal geen aantekeningen gemaakt en had ik dus heel weinig geleerd.
Toen ik naar het Russisch luisterde (een activiteit die sterk lijkt op het bijwonen van een lezing), had ik helemaal geen aantekeningen gemaakt en had ik dus heel weinig geleerd.
Ik besefte toen dat ik een meer proactieve luisterstrategie moest gebruiken om het meeste te halen uit mijn luistersessies in een vreemde taal. Een van de dingen die ik deed was om handgeschreven notities te nemen en die notities te gebruiken om beter te verwerken waar ik naar luisterde.
De luisterstrategie die ik heb ontwikkeld, is een techniek die ik 'actief luisteren' noem en vandaag deel ik de zeven eenvoudige stappen die je moet volgen om het in je eigen leerroutine te verwerken.
Laten we beginnen.
De luisterstrategie die ik heb ontwikkeld, is een techniek die ik 'actief luisteren' noem en vandaag deel ik de zeven eenvoudige stappen die je moet volgen om het in je eigen leerroutine te verwerken.
Laten we beginnen.
Stap 1. Kies interessante audiocontent
De sleutel tot elke effectieve taalleerroutine is om te leren van materiaal dat interessant en boeiend voor u is.
Je actieve luisterroutine werkt niet als het audiomateriaal je in slaap brengt. Dat gezegd hebbende, zul je regelmatig tijd moeten besteden aan het verzamelen van audiobronnen die aansluiten bij je persoonlijke doelen, interesses en hobby's.
Als je een beginnende leerling bent, zal dit moeilijker zijn dan het klinkt. Omdat je net begint, ben je beperkt tot een klein aantal low-level materialen, waarvan de meeste allemaal dezelfde (vaak saaie) onderwerpen behandelen: persoonlijke identificatie, reizen, winkelen, eten, etc.
Als je een beginnende leerling bent, zal dit moeilijker zijn dan het klinkt. Omdat je net begint, ben je beperkt tot een klein aantal low-level materialen, waarvan de meeste allemaal dezelfde (vaak saaie) onderwerpen behandelen: persoonlijke identificatie, reizen, winkelen, eten, etc.
Voor actief luisteren op beginnersniveau raad ik je aan om elk luisterend materiaal te vermijden dat je erg saai vindt. Als het materiaal maar een beetje saai is, is dat goed. Houd het gewoon bij totdat je de vaardigheden hebt om uit te breiden naar meer interessante onderwerpen.
Voor actief luisteren op gemiddeld en gevorderd niveau worden de kansen veel spannender.
Voor actief luisteren op gemiddeld en gevorderd niveau worden de kansen veel spannender.
Om te beginnen, raad ik u aan een lijst te maken van 5-10 onderwerpen waarin u zeer geïnteresseerd bent.
In mijn geval zou de lijst zijn:
- Tweede Wereldoorlog
- Kosmologie
- Taal leren
- Neurowetenschap
- Schrijven
In mijn geval zou de lijst zijn:
- Tweede Wereldoorlog
- Kosmologie
- Taal leren
- Neurowetenschap
- Schrijven
Zoek vervolgens online naar audiocontent over die onderwerpen in de volgende media:
- Online video's
- Televisienieuws
- Podcasts
- Audioboeken
- Films
- Online video's
- Televisienieuws
- Podcasts
- Audioboeken
- Films
Concentreer u op het verzamelen van zoveel mogelijk inhoud over deze onderwerpen als u kunt. En doe het niet één keer! Blijf voortdurend op zoek naar interessante audio-inhoud die u op de lange termijn kunt gebruiken voor uw actieve luisterroutine.
Stap 2. Sluit de afleiding
Om effectief naar elke audio-inhoud te luisteren, moet u gefocust blijven. Om dat voor elkaar te krijgen, kun je het beste de tijd en de plaats plannen die je nodig hebt voor rustig, afleidingsvrij luisteren .
Wat tijd betreft, moet je altijd actief luisteren oefenen als je alert bent en de meest mentale energie hebt . Dit zal je toelaten om het materiaal op de meest effectieve manier te verwerken, zonder de mogelijkheid te hebben in slaap te vallen.
Wat de plaats betreft, moet je altijd actief luisteren oefenen in een omgeving waar je niet wordt gestoord of anderszins wordt afgeleid . In het ideale geval betekent dit dat u een plek verwijderd moet zijn van mensen, telefoons, chanterende berichten of iets anders dat uw focus kan verbreken.
Persoonlijk werk ik graag aan actief luisteren aan mijn bureau, op een tijdstip dat mijn huisgenoten er niet zijn. Voor diepgaande luistersessies schakel ik zelfs mijn telefoon uit (of laat hem in een andere kamer staan) om te beschermen tegen vroegtijdige onderbrekingen.
Persoonlijk werk ik graag aan actief luisteren aan mijn bureau, op een tijdstip dat mijn huisgenoten er niet zijn. Voor diepgaande luistersessies schakel ik zelfs mijn telefoon uit (of laat hem in een andere kamer staan) om te beschermen tegen vroegtijdige onderbrekingen.
Als je een goede tijd en plaats hebt gevonden, probeer het dan te gebruiken wanneer je besluit om aan je luistervaardigheid te werken. Maak er uw normale 'actieve luister'-locatie van, en u zult merken dat uw actieve luisterstijl zich vrij snel zal ontwikkelen!
Stap 3. Verzamel uw hulpmiddelen en bronnen
Een van de beste aspecten van elke actieve luisterpraktijk is dat het vrij gemakkelijk is om je voor te bereiden .
Ervan uitgaande dat u al een kleine verzameling interessante audiocontent heeft gebouwd (zoals aanbevolen in stap 1), hoeft u zich alleen maar voor te bereiden op een actieve luistersessie:
- Een pen of potlood
- Blanco of gevoerd papier (los of in een notitieblok)
- Uw favoriete mediaspeler (telefoon, laptop, mp3-speler) met gemakkelijk toegankelijke bedieningselementen voor stoppen, afspelen, pauzeren en terugspoelen.
Dat is het! Elke combinatie van de bovenstaande drie tools en middelen zal voldoende zijn om de klus te klaren.
Met deze benodigdheden in de hand is het tijd om naar uw favoriete studieplek te gaan.
- Een pen of potlood
- Blanco of gevoerd papier (los of in een notitieblok)
- Uw favoriete mediaspeler (telefoon, laptop, mp3-speler) met gemakkelijk toegankelijke bedieningselementen voor stoppen, afspelen, pauzeren en terugspoelen.
Dat is het! Elke combinatie van de bovenstaande drie tools en middelen zal voldoende zijn om de klus te klaren.
Met deze benodigdheden in de hand is het tijd om naar uw favoriete studieplek te gaan.
Stap 4. Oefen een goede houding voor een beter leerproces
'Zit recht!'
'Stop slungelig!'
Heb je ooit die dingen gehoord van een ouder of leraar toen je opgroeide?
Als je dat wel hebt gedaan, ben je misschien geïnteresseerd om te horen dat deze mensen je niet alleen probeerden te ergeren - de waarheid is dat een juiste houding op een aantal krachtige manieren echt van je gezondheid profiteert .
Die voordelen zijn niet alleen fysiek, maar ook mentaal. Vooral als je een goede houding aanneemt, hebben onderzoeken aangetoond dat je beter in staat bent om informatie te bewaren en terug te roepen . Bovendien legt u minder spanning op uw rug, nek en gewrichten, waardoor u vermoeidheid kunt voorkomen en alerter kunt blijven.
Die voordelen zijn niet alleen fysiek, maar ook mentaal. Vooral als je een goede houding aanneemt, hebben onderzoeken aangetoond dat je beter in staat bent om informatie te bewaren en terug te roepen . Bovendien legt u minder spanning op uw rug, nek en gewrichten, waardoor u vermoeidheid kunt voorkomen en alerter kunt blijven.
Na het lezen van het laatste gedeelte, weet je al dat gericht en alert blijven essentieel zijn voor je actieve luisteroefening. Dat is de reden waarom ik ook suggereer dat als je gaat zitten om te werken aan actief luisteren, je ook een juiste houding beoefent .
Om een juiste houding te krijgen voor actief luisteren, moet u:
- Ga rechtop zitten, in een stoel
- Hou je rug recht
- Houd je benen ongekruist, met je voeten plat op de vloer
- Schrijf op een oppervlak dat iets lager is dan de borsthoogte.
Door deze dingen te doen, krijg je de mentale en fysieke voorsprong die je nodig hebt om je goed te kunnen concentreren op het 'actieve' deel van 'actief luisteren'.
- Ga rechtop zitten, in een stoel
- Hou je rug recht
- Houd je benen ongekruist, met je voeten plat op de vloer
- Schrijf op een oppervlak dat iets lager is dan de borsthoogte.
Door deze dingen te doen, krijg je de mentale en fysieke voorsprong die je nodig hebt om je goed te kunnen concentreren op het 'actieve' deel van 'actief luisteren'.
Stap 5. Eenmaal luisteren, focussen op de grote afbeelding
We zijn eindelijk klaar met al het voorbereidende werk.
Nu is het tijd om actief te luisteren!
Begin door ervoor te zorgen dat uw blanco vellen papier voor u worden geplaatst, op een positie waar u comfortabel op kunt schrijven zonder uw goede houding te verliezen.
Kies op uw mediaspeler de audiotrack waarnaar u wilt luisteren voor deze sessie. Druk op play als je klaar bent. Als de audio begint, zorg er dan voor dat u uw pen of potlood in de hand hebt, zodat u onmiddellijk aantekeningen kunt gaan maken.
Kies op uw mediaspeler de audiotrack waarnaar u wilt luisteren voor deze sessie. Druk op play als je klaar bent. Als de audio begint, zorg er dan voor dat u uw pen of potlood in de hand hebt, zodat u onmiddellijk aantekeningen kunt gaan maken.
Voor deze stap ga je de audio gedurende één enkele keer beluisteren .
Terwijl je aan het luisteren bent, wil ik dat je notities opschrijft over de 'grote afbeelding' of 'kern' van de audio-inhoud . Dit omvat informatie van het hoogste niveau, zoals:
- Wie? Wie is aan het praten? Als de audio-inhoud een verhaal is (fictie of non-fictie), wie zijn dan de hoofdpersonen?
- Wat? Wat wordt beschreven? Wat zijn de belangrijkste discussiepunten of de belangrijkste gebeurtenissen die plaatsvinden?
- Wanneer? Wanneer vindt het gesprek plaats? Wanneer zijn de grote evenementen gebeurd?
- Waar? Waar vindt het gesprek plaats? Waar gebeurden de grote evenementen?
- Waarom? Om welke redenen vond het gesprek plaats? Wat waren de oorzaken en / of redenen voor de grote evenementen.
Terwijl je aan het luisteren bent, wil ik dat je notities opschrijft over de 'grote afbeelding' of 'kern' van de audio-inhoud . Dit omvat informatie van het hoogste niveau, zoals:
- Wie? Wie is aan het praten? Als de audio-inhoud een verhaal is (fictie of non-fictie), wie zijn dan de hoofdpersonen?
- Wat? Wat wordt beschreven? Wat zijn de belangrijkste discussiepunten of de belangrijkste gebeurtenissen die plaatsvinden?
- Wanneer? Wanneer vindt het gesprek plaats? Wanneer zijn de grote evenementen gebeurd?
- Waar? Waar vindt het gesprek plaats? Waar gebeurden de grote evenementen?
- Waarom? Om welke redenen vond het gesprek plaats? Wat waren de oorzaken en / of redenen voor de grote evenementen.
Tegen het einde van deze stap zou je iets vergelijkbaars moeten hebben met een schets, net zoals je zou schrijven voor een boek, essay of universiteitslezing.
Het mag geen volledige zinnen bevatten, maar veeleer woorden en zinsneden die over het algemeen de belangrijkste punten van de audio beschrijven.
Zorg ook voor voldoende ruimte tussen deze punten, zodat u de details in de volgende stap kunt invullen.
Het mag geen volledige zinnen bevatten, maar veeleer woorden en zinsneden die over het algemeen de belangrijkste punten van de audio beschrijven.
Zorg ook voor voldoende ruimte tussen deze punten, zodat u de details in de volgende stap kunt invullen.
Stap 6. Luister opnieuw, invullen van kleinere details
Na je eerste luisterbeurt zou je voldoende begrepen moeten hebben om een korte, ruwe schets te maken van de 'grote afbeelding' -informatie in de audio waarnaar je hebt geluisterd.
Op dit moment wil ik dat je nog een keer luistert en je overzicht nog verder invult .
Omdat je al de belangrijkste punten hebt genoteerd, wil ik dat je probeert om meer beschrijvend te zijn en zinnen en zinnen te gebruiken in plaats van losse woorden .
Zie het als een kort essay. De informatie die je in de laatste stap hebt genoteerd, beschrijft waar elke 'sectie' over zal gaan. Nu moet je gewoon de alinea's schrijven.
Het is niet nodig hier gek te doen - een zin of twee onder elk punt is prima. Probeer gewoon alles wat je begrijpt neer te zetten in een korte, samenhangende samenvatting.
Zie het als een kort essay. De informatie die je in de laatste stap hebt genoteerd, beschrijft waar elke 'sectie' over zal gaan. Nu moet je gewoon de alinea's schrijven.
Het is niet nodig hier gek te doen - een zin of twee onder elk punt is prima. Probeer gewoon alles wat je begrijpt neer te zetten in een korte, samenhangende samenvatting.
Stap 7. Luister een laatste keer om te bekijken
Voor onze laatste stap ga ik je vragen je pen en potlood neer te leggen en nog een keer naar de audio te luisteren .
Inmiddels heb je twee keer naar de audio geluisterd en heb je een korte samenvatting geschreven van alles wat je momenteel kunt begrijpen op je vaardighedenniveau.
Op de derde luisterbeurt zou je moeten opmerken dat de audio nu heel anders aanvoelt; het is niet langer nieuw en volledig vreemd . Je begrijpt er al een deel van, dus nu moeten er andere details naar je uit springen.
In het bijzonder moet u het volgende opmerken:
- Details die je eerder hebt gemist
- Woorden of zinsdelen die u verkeerd hebt geïnterpreteerd of verkeerd hebt geïnterpreteerd
- Woorden die je niet eerder kende, maar nu kunt begrijpen vanwege de context
- Punten, ideeën of concepten die u bent vergeten op te schrijven in uw samenvatting.
In het bijzonder moet u het volgende opmerken:
- Details die je eerder hebt gemist
- Woorden of zinsdelen die u verkeerd hebt geïnterpreteerd of verkeerd hebt geïnterpreteerd
- Woorden die je niet eerder kende, maar nu kunt begrijpen vanwege de context
- Punten, ideeën of concepten die u bent vergeten op te schrijven in uw samenvatting.
Met de derde luisterbeurt negeer je wat je al weet (aangezien je dat al in je aantekeningen hebt genoteerd) en kies je kleinere, fijnere details die je ontgaan in de eerste en tweede luisterbeurt. Omdat je de audio al een paar keer hebt 'verwerkt', zijn je hersenen veel meer afgestemd op de delen van de audio die je niet begrijpt, en het zal harder werken om die details duidelijk te maken.
Zet actief luisteren om in een gewoonte
Zoals veel van de methoden die ik onderwijs, is actief luisteren een techniek die een vast onderdeel van je taaltrainingsprogramma moet zijn .
Deze methode transformeert het luisteren van een passieve, moeilijk te ontwikkelen vaardigheid naar een actieve vaardigheid die op een progressieve, doelgerichte manier kan worden ontwikkeld.
Zoals veel van de methoden die ik onderwijs, is actief luisteren een techniek die een vast onderdeel van je taaltrainingsprogramma moet zijn .
Deze methode transformeert het luisteren van een passieve, moeilijk te ontwikkelen vaardigheid naar een actieve vaardigheid die op een progressieve, doelgerichte manier kan worden ontwikkeld.
Door voortdurend je focus te verschuiven van de 'grote afbeelding' naar de kleine details van elke audio, train je je vermogen om snel de belangrijkste punten te identificeren van alle stukjes gesproken taal die je misschien hoort .
Dit is een essentiële vaardigheid voor elke taalleerder, omdat het helpt voorkomen dat je je verloren voelt in de stroom van een gesprek.
Dit is een essentiële vaardigheid voor elke taalleerder, omdat het helpt voorkomen dat je je verloren voelt in de stroom van een gesprek.
Source: Luca Lampariello (English version)Related topics:
- Waarom lezen in het Engels zo belangrijk is om te verbeteren?
- Hoe vertalingen kan u helpen om talen te leren?
- Hoe om woorden te gebruiken om woorden te leren?
- Wat zijn de beste liedje om de Engelse taal te leren?
Comments
Filter by Language:
1
All