Please HELP us CORRECT (click the button at the end of each paragraph) & Become VIP!
Je to najväčšie slovo v celom jazykovom vzdelávaní. Ak ho nemáte, chcete to, a ak ho máte - dobre, urobili ste to!
Pre niektoré to znamená jednoducho schopnosť, schopnosť počúvať, hovoriť, čítať a / alebo písať v jazyku bez veľkých ťažkostí.
Pre ostatné slovo znamená zvládnutie, nič iné ako úplné ovládnutie jazyka v takmer každom aspekte, na úrovni porovnateľnej s akýmkoľvek rodeným hovorcom.
S takým rozsahom možných významov a dôsledkov nie je pre nás možné diskutovať o plynulosti bez toho, aby sme najskôr definovali naše pojmy.
Na účely tohto článku rozdelíme jazykové zručnosti na vyššej úrovni na dve časti: plynulosť a zručnosť .
Plynulosť je nižšia z dvoch úrovní zručností, o ktorých tu budeme diskutovať. Ak študent plynule ovláda svoj cieľový jazyk, potom pozná v tomto jazyku 5 000 až 10 000 slov. Povieme, že to približne zodpovedá úrovni B2 na Spoločný európsky referenčný rámec pre jazyky ( CEFR ) ,
Zručnosť je pre naše účely vyššia z dvoch úrovní zručností . Skúsený študent má takmer úplné ovládnutie jazyka a dá sa povedať, že pozná viac ako 10 000 slov v svojom cieľovom jazyku. Na stupnici CEFR môžu byť kvalifikovaní študenti posudzovaní na úrovni C1 alebo neskôr.
Aby sme podrobnejšie preskúmali tieto pojmy, pozrime sa na ne z hľadiska štyroch hlavných jazykových zručností: Čítanie, písanie, počúvanie a rozprávanie.
Plynule : Hladký čitateľ bude pravdepodobne chápať akýkoľvek základný krátky text bez veľkej špecializovanej slovnej zásoby, ale bude sa stratiť, keď sa pokúsi čítať knihu alebo noviny, najmä tie, ktoré diskutujú o jednej téme dôkladne.
Napríklad, ja by som plynule hovoril rusky, na úroveň, s ktorou väčšina ľudí, s ktorými hovorím, verí, že mám ruských rodičov alebo iný intimný kontakt s rodenými hovorcami. Napriek tomu stále bojujem pri čítaní novín alebo knihy.
Skúsený : Skúsený čitateľ má všetku gramotnosť vzdelaného rodeného rečníka. Dokáže porozumieť zložitým textom určeným pre všeobecné knihy a noviny podobné publiku, ale je schopný spracovávať špecializované texty v niekoľkých kľúčových oblastiach záujmu.
Plynule : Hladký poslucháč rozumie väčšine z toho, čo počuje, ale často sa musí spoliehať na význam zložitejších výrokov tým, že sa spolieha na jednotlivé kľúčové slová.
Skúsený : Skvelý poslucháč má takmer automatické pochopenie toho, čo počuje. Neexistuje žiadny duševný spätný záver alebo záver potrebný na rozbor ťažkých výrokov. Skúsení poslucháči dokážu porozumieť mnohým z najťažších médií na počúvanie, vrátane hudby, filmov, komédie a spravodajstva.
Plynule : Plynule reproduktory dokážu dostať svoje body celkom plynulé a môžu prechádzať výrazom neznámych alebo neznámych slov alebo tém prostredníctvom circumlocution.
Skúsení : Skúsení rečníci sú schopní hovoriť cez rôzne registre. V nižšom registri je kompetentný reproduktor pohodlný pomocou slangu alebo žargónu tej doby. Vo vyššom registri môže rečník komunikovať s eleganciou a štýlom, ktoré sú typicky vyhradené pre vzdelaných rodených hovorcov. Skúsení rečníci sú tiež schopní 'hrať' s významom, imbujúc svoj prejav tónom a zámerom výlučne na základe výberu slova, jazyka tela a intonácie.
Plynule : Fluentní spisovatelia sa držia krátkych, priamych viet a správ. Na plynulom úrovni je písanie takmer úplne zbavené podtextu alebo podtextov - to, čo je napísané, je zvyčajne to, čo sa myslí, a nič viac.
Skúsený : Skúsení spisovatelia sú neodmysliteľne flexibilní a majú mnoho spôsobov, ako písať to isté. Môžu napísať jednoduché, priame vety, ale okrem iného dokážu napĺňať text so skrytým významom, slovom, náhodou a humorom. Rovnako ako kvalifikovaní rečníci, skúsení spisovatelia majú plnú kontrolu nad rôznymi písomnými registrami jazyka a môžu zmeniť text tak, aby vyhovovali svojmu zamýšľanému publiku.
Zo všetkých študentov, ktorí dosahujú plynulosť, sa len veľmi málo z týchto ľudí osvedčilo.
Možno vás zaujímalo: Ak je študent dostatočne odhodlaný dosiahnuť plynulosť, tak prečo majú také ťažkosti pri dosahovaní znalosti?
Odpovede sú dvojaké.
Po prvé, mnohí, ktorí dosiahnu úroveň B2 zistia, že keďže dokážu urobiť skoro všetko, čo potrebujú urobiť vo svojom cieľovom jazyku, nemusia tráviť všetok čas a energiu potrebnú na zlepšenie na blízkej úrovni.
Po druhé, tí, ktorí sa snažia urobiť, sa snažia zlepšiť úroveň B2 ktorá sa stretáva s jednou z najťažších prekážok jazykového učenia: stredná plošina .
Proces výučby jazykov možno vo veľkej miere porovnať s horolezectvom.
Keď začnete lezenie, začínate od nuly. Každá vec, ktorú sa učíte a robíte, vám pomôže získať základy hory.
Keď vystupujete ďalej na úroveň B2 , percento nových poznatkov, že vaše získavanie sa stáva čoraz menej, pretože určitá časť vášho času a úsilia prichádza k posilneniu toho, čo už viete. Preto sa pokrok v horách spomaľuje.
Hneď za úrovňou úrovne B2 postupom spomalenie spomalí virtuálne prehľadávanie. To je to, čo je známe ako medziľahlá plošina.
V tomto bode môžete stráviť hodiny a hodiny starostlivo sa učiť, ale nebudete mať pocit, ako by ste robili veľký pokrok. Hoci vám dávate čas, môžete sa cítiť zaseknutý a vidieť oveľa menšiu návratnosť vašej vzdelávacej investície ako ste to urobili, keď ste začali.
Študenti, ktorí dosiahli strednú plošinu, sú určite schopní dosiahnuť ľubovoľnú zo štyroch zručností primerane dobre. Problémom však je, že používanie jazyka sa ešte nestalo automatickým. Nevyžaduje sa zanedbateľné množstvo duševného úsilia na efektívne používanie jazyka - a pre frustrovaného učiaceho sa to často prinesie daň.
Nedostatok zručností a techník potrebných na prekonanie medzistupne, väčšina študentov sa v tomto štádiu vzdáva a ich jazykové zručnosti stagnujú a nikdy nedosiahnu skutočne zdatnú úroveň.
Späť na našu metaforu na horolezectvo, vyššie uvedená situácia je obdobou príchodu do polovice hory, pozrieť sa na vrchol v diaľke a rozhodnúť sa zostať, a povedať si, že vrchol jednoducho je príliš ďaleko.
Máte ešte veľa hôr na lezenie, to je pravda. To však neznamená, že summit nestojí za to.
Ak ste prišli na plošinu, určite ju prekonáte. A ak môžete prekonať plošinu, potom máte to, čo je potrebné na dosiahnutie vrcholu úspešného učenia sa jazykov.
Viem to preto, že som to urobil. Nie raz, ale mnohokrát, cez desiatky jazykov.
V ďalšom článku budem s vami zdieľať svoje päť kľúčových stratégií na prekonanie medzipristátia a nakoniec sa zdokonalí vo svojom cieľovom jazyku.
Napísal Luca Lampariello a Kevin Morehouse
Source: Luca Lampariello and Kevin Morehouse