Es ist das größte Schlagwort in allen Sprachen lernen. Wenn du es nicht hast, willst du es, und wenn du es hast - gut, du hast es geschafft!
Für manche bedeutet dieses Wort einfach Fähigkeit, die Fähigkeit zuzuhören, zu sprechen, zu lesen und / oder in einer Sprache ohne große Schwierigkeiten zu schreiben.

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Für andere bedeutet das Wort die Beherrschung, nicht weniger als die vollständige Dominanz der Sprache in fast jedem Aspekt, auf einer Ebene vergleichbar mit jedem Muttersprachler.
Mit solch einer Reihe von möglichen Bedeutungen und Implikationen ist es unmöglich für uns, fließend zu diskutieren, ohne zuerst unsere Begriffe zu definieren.
Für die Zwecke dieses Artikels, teilen wir die obere Sprachkenntnisse in zwei Teile: fließend und Kompetenz .

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Fließend ist der untere der beiden Qualifikationsniveaus, die wir hier besprechen werden. Wenn ein Lernender in seiner Zielsprache fließend ist, dann kennt sie zwischen 5.000 und 10.000 Worten in dieser Sprache. Wir werden sagen, das entspricht etwa dem B2 Niveau Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen ( CEFR ) .

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Professur ist für unsere Zwecke das höhere der beiden Qualifikationsniveaus . Ein kompetenter Lerner hat eine nahezu vollständige Beherrschung der Sprache und kann gesagt werden, mehr als 10.000 Wörter in seiner Zielsprache zu kennen. Auf der CEFR-Skala können kompetente Lernende auf der C1 Ebene oder darüber hinaus betrachtet werden.

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Um diese Begriffe genauer zu erforschen, betrachten wir sie in Bezug auf die vier großen Sprachkenntnisse: Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen.

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Lesen

Fließend : Ein fließend Leser wird wahrscheinlich verstehen, alle grundlegenden kurzen Text ohne eine Menge von spezialisierten Wortschatz, aber wäre verloren, wenn man versucht, ein Buch oder eine Zeitung zu lesen, vor allem diejenigen, die ein einziges Thema in der Tiefe zu diskutieren.
Zum Beispiel würde ich selbst fließend Russisch, auf das Niveau, dass die meisten Leute, mit denen ich spreche, glauben, dass ich russische Eltern oder einen anderen intimen Kontakt mit Muttersprachlern habe. Trotzdem kämpfe ich immer noch beim Lesen einer Zeitung oder eines Buches.

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Kompetent : Ein kompetenter Leser hat alle Alphabetisierung eines gebildeten Muttersprachlers. Er oder sie kann komplexe Texte verstehen, die für ein allgemeines Publikum wie Bücher und Zeitungen gedacht sind - aber auch in der Lage sind, Fachtexte in wenigen Schlüsselbereichen zu verdauen.

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Hören

Fließend : Ein fließend Zuhörer versteht das meiste, was er hört, aber oft muss man die Bedeutung von komplexeren Äußerungen zusammenstellen, indem man sich auf einzelne Schlüsselwörter stützt.

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Kompetent : Ein kompetenter Zuhörer hat ein nahezu automatisches Verständnis von allem, was er hört. Es gibt keine geistige Rückverfolgung oder Schlußfolgerung, um schwierige Äußerungen zu analysieren. Professionelle Zuhörer können viele der schwierigsten Medien zum Hören verstehen, darunter Musik, Filme, Komödien und Nachrichtenübertragungen.

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Apropos

Fließend : Fließend Sprecher sind in der Lage, ihre Punkte mit einer allgemeinen Glätte zu erreichen und können den Ausdruck unbekannter oder unbekannter Wörter oder Themen durch Umschulung navigieren.

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Kompetent : Professionelle Referenten können über eine Vielzahl von Registern sprechen. In einem unteren Register ist der kompetente Lautsprecher bequem mit dem Slang oder Jargon der Zeit. In einem höheren Register kann der kompetente Sprecher mit einer Eleganz und Stil in der Regel für gut ausgebildete Muttersprachler reserviert zu kommunizieren. Professionelle Redner sind auch in der Lage, mit Sinn zu spielen, ihre Rede mit Ton und Intention nur auf Wortwahl, Körpersprache und Intonation basieren.

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Schreiben

Fließend : Fließende Schriftsteller bleiben zu kurzen, direkten Sätzen und Botschaften. Auf fließendem Niveau ist das Schreiben fast gänzlich frei von Subtext oder Obertönen - was geschrieben wird, ist meist was gemeint ist, und nichts mehr.

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Kompetent : Professionelle Schriftsteller sind inhärent flexibel, mit vielen Möglichkeiten, das Gleiche zu schreiben. Sie können einfache, direkte Sätze schreiben, aber sie können auch einen Text mit verborgener Bedeutung, Wortspiel, Anspielung und Humor, unter anderen Geräten infundieren. Wie kompetente Redner haben kompetente Schriftsteller die volle Kontrolle über die verschiedenen schriftlichen Register der Sprache und können einen Text ändern, um dem Ziel zu entsprechen.

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Wie man die Lücke von B2 nach C1

Von allen Lernenden, die auf dem Weg des Lernens einer Sprache beginnen, kommen nur sehr wenige fließend.

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Von all den Lernenden, die eine Sprache auf einem hohen Niveau beherrschen, sind nur wenige in der Lage, die Sprache fließend zu sprechen.
Es stellt sich die Frage: Wie kann es sein, dass jemand, der sich dem Erlernen einer Sprache so sehr verschrieben hat, dass er sie beherrscht, solche Schwierigkeiten hat, die Sprache fließend zu sprechen?

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Die Antworten sind zweifach.
Erstens, viele, die die B2 Ebene erreichen, finden, dass, da sie so ziemlich alles tun können, was sie in ihrer Zielsprache tun müssen. Sie brauchen nicht die ganze Zeit und die nötige Energie zu verbringen, um sich auf eine nahezu native Ebene zu verbessern.

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Zweitens, diejenigen, die sich bemühen, vorbei an der B2 Ebene zu begegnen, begegnen einem der schwierigsten sprachlichen Hindernisse: das Zwischenplateau .

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Was ist das Zwischenplateau?

Der Prozess des Sprachenlernens kann weitgehend mit dem Bergsteigen verglichen werden.
Wenn du anfängst zu klettern, fängst du von null an. Jedes einzelne, was du lernst und tust, hilft dir, den Berg auf den Berg zu bringen.

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Wenn Sie weiter auf eine B2 Ebene steigen, wird der Prozentsatz des neuen Wissens, dass Ihr Gewinnen immer weniger wird, als ein gewisser Teil Ihrer Zeit und Mühe zu verstärken, was Sie bereits wissen. Darum verlangsamt sich der Berg.

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Gleich hinter der B2 Ebene verlangsamt sich der Aufwärtstrend zu einem virtuellen Crawling. Das ist das Zwischenplateau.
An diesem Punkt können Sie Stunden und Stunden fleißig lernen, aber Sie werden nicht das Gefühl, dass Sie viel Fortschritte machen. Obwohl du die Zeit einsetzst, kannst du dich festhalten und viel weniger Rückkehr auf deine Lerninvestition sehen, als du es getan hast.

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Lernende, die das Zwischenplateau erreicht haben, sind sicherlich in der Lage, irgendwelche der vier Fähigkeiten vernünftig gut durchzuführen. Das Problem ist jedoch, dass die Verwendung der Sprache noch nicht automatisch geworden ist. Eine nicht unbedeutende Menge an geistiger Anstrengung ist immer noch erforderlich, um die Sprache effektiv zu nutzen - und für einen frustrierten Lernenden kann dies oft seinen Tribut nehmen.

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Es fehlt die Fähigkeiten und Techniken, die zur Überwindung des Zwischenplateaus erforderlich sind, die meisten Lernenden geben in diesem Stadium auf, und ihre Sprachkenntnisse stagnieren und erreichen nie ein wirklich kompetentes Niveau.

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Zurück zu unserer Bergklettern-Metapher, ist die obige Situation analog, um auf halbem Weg auf den Berg zu kommen, einen Blick auf den Gipfel in der Ferne zu werfen und sich zu entscheiden, zu sagen, dass der Gipfel ganz einfach nur zu weit weg ist.

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Du hast noch viel Berg zum Klettern, das ist wahr. Aber das bedeutet nicht, dass der Gipfel nicht wert ist.
Wenn du auf dem Plateau angekommen bist, kannst du es sicher überwinden. Und wenn du das Plateau überwinden kannst, dann hast du das, was es braucht, um den Höhepunkt des Sprachlernens zu erreichen.
Ich weiß das, weil ich es getan habe. Nicht einmal, aber viele Male, über ein Dutzend Sprachen.

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Um C1 von B2 zu erreichen, um das so genannte Zwischenplateau zu überqueren, musst du nicht aufhören zu klettern - du musst einfach nur ändern, wie du kletterst.

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Im nächsten Artikel werde ich mit Ihnen meine fünf entscheidenden Strategien zur Überwindung des Zwischenplateaus teilen und schließlich in deiner Zielsprache beherrschen.
Luca Lampariello von Luca Lampariello und Kevin Morehouse



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