Log In Register
-
- Afrikaans
- Toskë
- العربية القياسية
- Български език
- Беларуская мова
- Català
- 官话
- Hrvatski jezik
- Český jazyk
- Dansk
- Nederlands
- English
- Esperanto
- Eesti keel
- Suomen kieli
- Français
- Galego
- Deutsch
- Νέα Ελληνικά
- עברית
- हिन्दी
- Magyar
- Bahasa Indonesia
- Italiano
- 日本語
- Қазақ тілі
- 한국어
- Lingua Latina
- Lietuvių kalba
- Bahasa Melayu
- Norsk Bokmål
- فارسی
- Język polski
- Português
- Limba Română
- Русский язык
- Српски
- Slovenčina
- Español
- Svenska
- Wikang Tagalog
- ภาษาไทย
- Türkçe
- Українська мова
- Tiếng Việt
- Afrikaans
helpo
Bad translation?
Please HELP us CORRECT (click the button at the end of each paragraph) & Become VIP!Ĝi estas la plej granda buzzword en ĉiuj lingvolernado. Se vi ne havas ĝin, vi volas ĝin, kaj se vi havas ĝin-nu, vi faris ĝin!
Por iuj, ĉi vorto simple signifas kapablo, kapableco aŭskulti, paroli, legi, kaj / aŭ skribi en lingvo sen multa malfacilaĵo.
Por iuj, ĉi vorto simple signifas kapablo, kapableco aŭskulti, paroli, legi, kaj / aŭ skribi en lingvo sen multa malfacilaĵo.
Por aliaj, la vorton implicas majstreco, nenio malpli ol kompleta regado de la lingvo en preskaŭ ĉiuj aspektoj, ĉe nivelo komparebla kun ajna denaska parolanto.
Kun tia gamo de eblaj signifoj kaj implicoj, estas neeble por ni por diskuti flueco sen antaŭe difini nian terminoj.
Por la celoj de ĉi tiu artikolo, ni dividu supra-nivela lingvo lerteco po duono flueco kaj kapablon.
Kun tia gamo de eblaj signifoj kaj implicoj, estas neeble por ni por diskuti flueco sen antaŭe difini nian terminoj.
Por la celoj de ĉi tiu artikolo, ni dividu supra-nivela lingvo lerteco po duono flueco kaj kapablon.
Flueco estas la pli malalta de la du kapablaj niveloj ni diskutos tie. Se lernanto estas flua en sia cellingvon do ŝi scias inter 5.000 kaj 10.000 vortoj en tiu lingvo. Ni diru ke tio respondas proksimume al la B2 nivelo sur la Komuna Eŭropa Referenckadro por Lingvoj ( KER ) .
Scipovo estas, por niaj celoj, la pli alta el la du kapablaj niveloj. Al kompetenta lernanto havas preskaŭ-kompleta regado de la lingvo, kaj povas diri scii pli ol 10.000 vortoj en sia cellingvon. Sur la CEFR skalo, kompetenta lernantoj povas esti konsiderata je la C1 nivelo aŭ pretere.
Por esplori tiujn terminojn en pli detalo, ni rigardu ilin en terminoj de la kvar ĉefaj lingvokapabloj: Leganta, Skribanta, aŭskultado kaj parolado.
Legado
Flua: A flua leganto verŝajne kompreni ajnan bazan mallonga teksto sen multajn specialigitaj vortprovizon, sed estus perdinta provinte legi libron aŭ ĵurnalon, precipe tiuj, kiuj diskutas ununuran temon en profundo.
Ekzemple, mi volus min flua en la rusa, al la nivelo ke la plej multaj homoj mi parolas kun kredas ke mi havas Rusa gepatroj, aŭ alian intiman kontakton kun denaskuloj. Malgraŭ tio, mi ankoraŭ luktas kiam leganta ĵurnalon aŭ libron.
Kompetenta: A kompetenta leganto havas ĉiujn legopovo de edukitaj denaska parolanto. Li aŭ ŝi povas kompreni kompleksajn tekstojn signifis por ĝenerala publiko-kiel libroj kaj gazetoj-sed ankaŭ kapablas digesti specialigitaj tekstoj en kelkaj kernaj areoj de intereso.
Aŭskultanta
Flua: A flua aŭskultanto komprenas la plimulton de tio, kion li aŭdas, sed ofte devas kunmeti la signifon de pli kompleksa eldiroj apogante en individua ŝlosilvortoj.
Kompetenta: A kompetenta aŭskultanto havas preskaŭ-aŭtomata kompreno de io ajn li aŭdas. Ne estas mensa backtracking aŭ inferenco bezonas analizi malfacila eldiroj. Kompetenta aŭskultantoj povas kompreni multajn el la plej malfacilaj amaskomunikiloj por aŭskultado, inkluzive de muziko, filmoj, komedio kaj novaĵoj elsendoj.
parolante
Flua: Flue parolantoj kapablas akiri sian punktoj trans kun ĝenerala glateco, kaj povas navigi esprimo de nekonata aŭ nekutimajn vortojn aŭ temojn tra circunloquio.
Kompetenta: kompetenta parolantoj kapablas paroli trans diversaj registroj. En pli malaltan registron, la kompetenta parolanto estas komforta uzante la ĵargono aŭ slango de la tempoj. En pli alta registro, la kompetenta parolanto povas komuniki kun eleganteco kaj stilo tipe rezervita por bone edukitaj denaskaj parolantoj. Kompetenta parolantoj ankaŭ povas 'ludi' kun signifo, imbuing ilian paroladon kun tono kaj intenco nur bazita sur vorto elekto, korpa lingvo, kaj ekkanto.
skribo
Flua: Flue verkistoj algluita al mallonga, rekta frazoj kaj mesaĝoj. Ĉe la flua nivelo, skribo estas preskaŭ tute senigita de subtexto aŭ nuancojn-kio estas skribita kutime kio signifis, kaj nenio pli.
Kompetenta: kompetenta verkistoj estas propre fleksebla, kun multaj manieroj skribi la samon. Ili povas skribi ebenaĵo, rekta frazoj, sed ili povas ankaŭ inspiri teksto kun kaŝita signifo, vortludojn, fi-aludo kaj humuro, inter aliaj aparatoj. Kiel kompetenta parolantoj, kompetenta verkistoj havas plenan kontrolon de la diversaj skribajn registrojn de la lingvo, kaj ĝi povas ŝanĝi tekston por adapti lian celitan spektantaron.
Kiel al Bridge la Gap de B2 al C1
El ĉiuj lernantoj kiuj komencas sur la vojo de la lernado de lingvo, tre malmultaj atingas flueco.
El ĉiuj lernantoj kiuj atingas flueco, tre malmultaj el tiuj homoj atingos lerteco.
Vi eble scivolas: Se lernanto estis dediĉita sufiĉe por atingi flueco, do kial ili havas tian malfacilaĵon atingi lerteco?
Vi eble scivolas: Se lernanto estis dediĉita sufiĉe por atingi flueco, do kial ili havas tian malfacilaĵon atingi lerteco?
La respondoj estas duobla.
Unue, multaj, kiuj atingos laB2 nivelo trovas, ke kiam ili povas fari preskaŭ ion ajn ili bezonas fari en ilia cellingvo, ili ne bezonas elspezi tutan tempon kaj energion necesajn por plibonigi al proksima-denaska nivelo.
Unue, multaj, kiuj atingos la
Due, tiuj al ni klopodi por plibonigi preter la B2 nivelo renkonto unu el la plej malfacilaj lingvolernado obstakloj: la interaj altebenaĵo.
Kio estas la Meza Altebenaĵo?
La procezo de lingvolernado povas plejparte esti komparata al grimpi la monton.
Kiam vi komencos grimpi, vi komencas de nulo. Ĉiu ununura afero vi lernas kaj faras helpas vin gajni tero supren la monton.
Kiel vi grimpi plu al B2 nivelo, la procento de nova scio, ke via gajnante iĝas malpli kaj malpli, kiel certa parto de via tempo kaj penado venas al plifortigi kion vi jam konas. Tial, progresos supren la monton malrapidiĝas.
Ĝuste preter la B2 nivelo, supren progreso malrapidiĝas al virtuala rampi. Tio estas kio estas konata kiel la intera altebenaĵo.
Je tiu punkto, vi povas elspezi horojn kaj horojn diligente lerni, sed vi ne sentas kiel vi faras multe progreso. Kvankam vi metas la tempon en, eble vi sentas ŝtopita, kaj vidi multe malpli revenon sur via lernado investo ol vi faris kiam vi komencis.
Je tiu punkto, vi povas elspezi horojn kaj horojn diligente lerni, sed vi ne sentas kiel vi faras multe progreso. Kvankam vi metas la tempon en, eble vi sentas ŝtopita, kaj vidi multe malpli revenon sur via lernado investo ol vi faris kiam vi komencis.
Lernantoj, kiuj atingis la interaj altebenaĵo Certe kapabla de realigi iun el la kvar kapablojn sufiĉe bone. La problemo estas, tamen, ke uzante la lingvo ankoraŭ ne fariĝis aŭtomata. A ne sensignifa kvanto de mensa penado ankoraŭ postulas uzi la lingvon efike-kaj por frustrita lernanto, tio povas ofte preni lian paspagon.
Mankas la kapabloj kaj teknikoj postulis venki la intera altebenaĵo, plej lernantoj rezigni je tiu stadio, kaj ilia lingvo kapablojn stagni, neniam atingi vere kompetenta nivelo.
Reen al nia montgrimpado metaforo, la supre situacio estas analoga al alveni meze de la monto, prenante rigardu la pinto en la distanco, kaj decidi por resti metita, dirante vin ke la pinto, tute simple, estas nur tro malproksima.
Vi ankoraŭ havas multan monto grimpi, ĉi tiu estas vera. Sed tio ne signifas, ke la pinto ne valoras atingi.
Se vi alvenis al la altebenaĵo, vi povas certe venki ĝin. Se vi povas venki la altebenaĵo, do vi havas kio ĝi prenas por atingi la pinton de lingvolernado sukceso.
Mi scias tion, ĉar mi jam faris. Ne unufoje, sed multfoje, trans dekduo lingvoj.
Se vi alvenis al la altebenaĵo, vi povas certe venki ĝin. Se vi povas venki la altebenaĵo, do vi havas kio ĝi prenas por atingi la pinton de lingvolernado sukceso.
Mi scias tion, ĉar mi jam faris. Ne unufoje, sed multfoje, trans dekduo lingvoj.
Atingi C1 de B2 , por transiri la tiel nomataj mezaj altebenaĵo, vi ne bezonas halti grimpi-vi nur bezonas ŝanĝi kiom vi grimpi.
En la sekva artikolo, mi dividos kun vi mian kvin kernaj strategioj por superi la intera altebenaĵo kaj finfine igi kompetenta en via cellingvon.
Skribita deLuca Lampariello kaj Kevin Morehouse
Iru al paĝo 2 (dua parto de la artikolo)
Skribita de
Iru al paĝo 2 (dua parto de la artikolo)
Source: Luca Lampariello and Kevin MorehouseRelated topics:
- Kiel preni tre malkara lingvo klasojn en Parizo?
- Kial estas tiel grava por plibonigi vian anglan prononcadon?
- Kiel Spektu Filmoj Plibonigi Vian Fremdaj Lingvoj
- Kiel ni lernas lingvon la inteligenta maniero?
- Kiuj estas la plej gravaj lingvoj por komerco?
Comments
Filter by Language:
2
All