Language/Standard-arabic/Grammar/Differences-from-the-active-voice/vi

Tiếng Ả Rập chuẩn → Ngữ pháp → Khóa học 0 đến A1 → Khác biệt so với giọng chủ động

Giới thiệu

Trong tiếng Ả Rập, việc hiểu rõ về giọng nói là rất quan trọng để có thể giao tiếp một cách hiệu quả. Đặc biệt là sự khác biệt giữa giọng chủ động và giọng bị động. Điều này không chỉ giúp bạn sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác, mà còn góp phần làm cho câu văn của bạn trở nên phong phú hơn. Trong bài học này, chúng ta sẽ tìm hiểu về giọng bị động trong tiếng Ả Rập, cách sử dụng, các ví dụ minh họa, và các bài tập thực hành để củng cố kiến thức. Chúng ta sẽ bắt đầu từ những kiến thức cơ bản nhất, phù hợp với trình độ A1 của khóa học.

Khái niệm về giọng chủ động và giọng bị động

Giọng chủ động (مبني للمعلوم) là khi chủ ngữ thực hiện hành động, trong khi giọng bị động (مبني للمجهول) là khi chủ ngữ nhận hành động từ một tác nhân không xác định.

• Ví dụ về giọng chủ động:

• "Ahmed viết một bức thư."

• Ví dụ về giọng bị động:

• "Bức thư được viết bởi Ahmed."

Cách tạo giọng bị động trong tiếng Ả Rập

Để chuyển đổi từ giọng chủ động sang giọng bị động trong tiếng Ả Rập, bạn cần phải thay đổi cấu trúc của động từ. Đối với động từ có dạng ba chữ cái, quy tắc chung như sau:

• Đối với động từ hiện tại, thêm "تـ" vào đầu và thay đổi một số âm vị.

• Đối với động từ quá khứ, thay đổi âm vị của động từ.

Ví dụ minh họa

Dưới đây là bảng so sánh một số ví dụ giữa giọng chủ động và giọng bị động:

Tiếng Ả Rập chuẩn	Phát âm	Tiếng Việt
كَتَبَ أحمدُ رسالةً	kataba Ahmadu risālah	Ahmed đã viết một bức thư
كُتِبَتِ الرسالةُ من قِبَلِ أحمدَ	kutibat ar-risālah min qibal Ahmad	Bức thư đã được viết bởi Ahmed
أَكَلَ الأطفالُ الحلوى	akala al-atfālu al-ḥalwā	Trẻ em đã ăn kẹo
أُكِلَتِ الحلوى من قِبَلِ الأطفالِ	ukilat al-ḥalwā min qibal al-atfālu	Kẹo đã được ăn bởi trẻ em
سَمعَ الطلابُ الدرسَ	sami'a at-ṭullābu ad-dars	Học sinh đã nghe bài học
سُمِعَ الدرسُ من قِبَلِ الطلابِ	sum'i ad-dars min qibal at-ṭullāb	Bài học đã được nghe bởi học sinh

Khi nào nên sử dụng giọng bị động

Có một số tình huống mà việc sử dụng giọng bị động là cần thiết:

• Khi không biết hoặc không quan tâm đến ai đã thực hiện hành động.

• Khi muốn nhấn mạnh vào hành động hoặc kết quả của hành động hơn là người thực hiện nó.

Các ví dụ khác về giọng bị động

Chúng ta hãy xem thêm một số ví dụ khác để củng cố kiến thức:

Tiếng Ả Rập chuẩn	Phát âm	Tiếng Việt
أُعطِيَتِ الجائزةُ للطالبِ	uʿṭiyat al-jā'iza lil-ṭālib	Giải thưởng đã được trao cho học sinh
طُبِخَ الطعامُ في المطعمِ	ṭubikha al-ṭaʿām fī al-maṭʿam	Thức ăn đã được nấu tại nhà hàng
نُشِرَتِ المقالةُ في الصحيفةِ	nushirat al-maqālah fī al-ṣaḥīfah	Bài viết đã được xuất bản trên báo
بُنيَتِ المدرسةُ في العامِ الماضي	buniyat al-madrasa fī al-ʿām al-māḍī	Trường học đã được xây dựng vào năm ngoái
سُمِعَ صوتُ الموسيقى في الحفلةِ	sumi'a ṣawt al-mūsīqā fī al-ḥaflah	Âm thanh của nhạc đã được nghe trong bữa tiệc

Bài tập thực hành

Sau đây là một số bài tập để bạn có thể thực hành và củng cố kiến thức đã học.

Bài 1: Chuyển đổi từ giọng chủ động sang giọng bị động

1. كَتَبَ المعلمُ الدرسَ.

2. أَكَلَ الأولادُ الفواكهَ.

3. قَرَأَتِ الفتاةُ الكتابَ.

4. شَرِبَ الرجلُ الماءَ.

5. طَبَخَتِ الأمُّ الطعامَ.

Giải thích:

1. كُتِبَ الدرسُ من قِبَلِ المعلمِ.

2. أُكِلَتِ الفواكهُ من قِبَلِ الأولادِ.

3. قُرِئَ الكتابُ من قِبَلِ الفتاةِ.

4. شُرِبَ الماءُ من قِبَلِ الرجلِ.

5. طُبِخَ الطعامُ من قِبَلِ الأمِّ.

Bài 2: Hoàn thành câu với giọng bị động

1. الكتابُ ________ (قَرَأَهُ) من قِبَلِ الطالبة.

2. الرسالةُ ________ (كَتَبَهُ) المعلم.

3. الطعامُ ________ (طَبَخَهُ) الشيف.

4. الفيلمُ ________ (شَاهَدَهُ) الجمهور.

5. السيارةُ ________ (سَاقَهَا) السائق.

Giải thích:

1. قُرِئَ الكتابُ من قِبَلِ الطالبةِ.

2. كُتِبَتِ الرسالةُ من قِبَلِ المعلمِ.

3. طُبِخَ الطعامُ من قِبَلِ الشيفِ.

4. شُوهِدَ الفيلمُ من قِبَلِ الجمهورِ.

5. سُقِطَتِ السيارةُ من قِبَلِ السائقِ.

Bài 3: Tìm lỗi và sửa lại câu

1. كُتِبَ الرسالةُ من قِبَلِ المعلمِ.

2. أُكِلَ الفواكهُ من قِبَلِ الأولادِ.

3. قُرِئَ الكتابُ من قِبَلِ الفتاةِ.

4. شُرِبَ الماءُ من قِبَلِ الرجلِ.

5. طُبِخَ الطعامُ من قِبَلِ الأمِّ.

Giải thích:

1. الرسالةُ كُتِبَتِ من قِبَلِ المعلمِ.

2. الفواكهُ أُكِلَتِ من قِبَلِ الأولادِ.

3. الكتابُ قُرِئَ من قِبَلِ الفتاةِ.

4. الماءُ شُرِبَ من قِبَلِ الرجلِ.

5. الطعامُ طُبِخَ من قِبَلِ الأمِّ.

Kết luận

Trong bài học này, chúng ta đã tìm hiểu về sự khác biệt giữa giọng chủ động và giọng bị động trong tiếng Ả Rập. Việc nắm vững cách sử dụng hai giọng này sẽ giúp bạn giao tiếp một cách trôi chảy và hiệu quả hơn. Hãy thực hành thường xuyên để cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của bạn. Chúc bạn học tốt!

Bảng mục lục - Khóa học tiếng Ả Rập chuẩn - Từ 0 đến A1

• Giới thiệu khóa học

  ---

Giới thiệu chữ viết tiếng Ả Rập

• Nguyên âm tiếng Ả Rập
• Phụ âm tiếng Ả Rập
• Câu tiếng Ả Rập cơ bản

  ---

Danh từ và giới tính trong tiếng Ả Rập

• Mạo từ xác định và không xác định
• Danh từ trường giới tính nam và nữ

  ---

Động từ và biến hình trong tiếng Ả Rập

• Biến hình hiện tại
• Biến hình quá khứ
• Biến hình tương lai

  ---

Số và đếm trong tiếng Ả Rập

• Số đếm từ 1 đến 100
• Số thứ tự

  ---

Từ vựng tiếng Ả Rập hàng ngày

• Lời chào hỏi và chia tay
• Màu sắc
• Các ngày trong tuần
• Các tháng trong năm

  ---

Từ vựng về đồ ăn và thức uống

• Từ vựng đồ ăn cơ bản
• Đồ uống

  ---

Tập quán và truyền thống Ả Rập

• Đạo Islam và văn hóa Ả Rập
• Văn hóa tiếp khách Ả Rập

  ---

Nghệ thuật giải trí và nhạc cụ Ả Rập

• Các thể loại nhạc Ả Rập
• Khiêu vũ Ả Rập

  ---

Tính từ trong tiếng Ả Rập

• Sự đồng ý và định vị tính từ
• So sánh và cực độ

  ---

Đại từ trong tiếng Ả Rập

• Đại từ nhân xưng
• Đại từ sở hữu

  ---

Giới từ trong tiếng Ả Rập

• Giới từ cơ bản
• Giới từ thời gian và địa điểm

  ---

Từ để hỏi trong tiếng Ả Rập

• Từ để hỏi
• Cách hỏi

  ---

Trạng từ trong tiếng Ả Rập

• Cách tạo và đặt trạng từ
• Phủ định

  ---

Từ vựng về giao thông

• Phương tiện giao thông công cộng
• Hỏi đường

  ---

Từ vựng về mua sắm và tiền bạc

• Từ vựng về tiền bạc
• Từ vựng về mua sắm

  ---

Văn học và thơ Ả Rập

• Văn học cổ điển tiếng Ả Rập
• Thơ tiếng Ả Rập

  ---

Nghệ thuật viết chữ khắc và nghệ thuật Ả Rập

• Lịch sử chữ khắc tiếng Ả Rập
• Nghệ thuật và kiến trúc tiếng Ả Rập

  ---

Từ vựng về thời tiết

• Từ vựng về thời tiết cơ bản
• Nói về thời tiết

  ---

Câu điều kiện trong tiếng Ả Rập

• Câu điều kiện loại 1 và 2
• Câu điều kiện loại 3 và điều kiện kết hợp

  ---

Nội động từ trong tiếng Ả Rập

• Cách tạo và sử dụng
• Khác biệt so với giọng chủ động

  ---

Mệnh đề quan hệ trong tiếng Ả Rập

• Cách tạo và sử dụng
• Khác biệt so với mệnh đề quan hệ tiếng Anh

  ---

Tính từ và danh từ tiếng Ả Rập

• Các tính từ phổ biến trong tiếng Ả Rập
• Danh từ ghép trong tiếng Ả Rập

  ---

Điện ảnh và truyền hình Ả Rập

• Điện ảnh Ả Rập
• Truyền hình Ả Rập

  ---

Thời trang và làm đẹp tiếng Ả Rập

• Trang phục truyền thống của Ả Rập
• Làm đẹp và mỹ phẩm Ả Rập

  ---

Từ vựng về thể thao và giải trí

• Môn thể thao phổ biến ở Ả Rập
• Các hoạt động giải trí

bài học khác

• Khóa học 0 đến A1 → Ngữ pháp → Tạo và sử dụng thể bị động
• Khóa học 0 đến A1 → Ngữ pháp → Thì hiện tại đơn
• Khóa học 0 đến A1 → Ngữ pháp → Tạo câu hỏi
• Khóa học 0 đến A1 → Ngữ pháp → Giới từ thời gian và địa điểm
• Khóa học 0 đến A1 → Ngữ pháp → Từ vấn đề
• Khoá Học Từ 0 đến A1 → Ngữ Pháp → Đại Từ Sở Hữu
• Khóa học 0 đến A1 → Ngữ pháp → Sự khác biệt giữa mệnh đề quan hệ tiếng Ả Rập và tiếng Anh
• Khóa học 0 đến A1 → Ngữ pháp → Trạng thái quá khứ
• Khoá học 0 đến A1 → Ngữ pháp → So sánh và so sánh hơn
• Khóa học từ 0 đến A1 → Ngữ pháp → Giới từ cơ bản
• Khoá học 0 đến A1 → Ngữ pháp → Danh từ đực và cái trong tiếng Ả Rập
• Khóa học từ 0 đến A1 → Ngữ pháp → Vần trong tiếng Ả Rập
• Khóa học 0 đến A1 → Ngữ pháp → Đại từ cá nhân
• Khoá học 0 đến A1 → Ngữ pháp → Khung thời gian tương lai