Er zijn twee sleutels factoren die het leren van talen te beïnvloeden: Tijd en methode. Het verwerven van een taal kost tijd en een flexibele leermethode. Flexibiliteit in de verschillende stadia van taalverwerving is essentieel voor het ontwikkelen van een solide 'taalkundige kern'. Mijn methode maakt je hersenen om effectief te verwerven van de taal op een geleidelijke manier de tijd. Talen leren is niet alleen een kwestie van het leren van woorden en zinnen. Je moet ook andere taalvaardigheden te ontwikkelen met hen. Taal handleidingen, cursussen en toetsen verdelen talen in niveaus van taalvaardigheid. Het Gemeenschappelijk Europees Referentiekader legt deze onderscheidingen hier. Ze worden gebruikt in de gehele EU. Taalniveaus zijn over het algemeen onderverdeeld in drie fasen: Beginner, Intermediate en Advanced.

Mijn methode toont de leerling hoe de leermethode aan te passen aan de verschillende onderwerpen op elk niveau van het leerproces te overwinnen. Hier is een korte samenvatting van de situatie voor de leerling in elke fase van het leren van talen proces:

 Help om te verbeteren

Fase 1 - Beginner
Fase 1 is de meest kwetsbare fase. Alles is nieuw. De geluiden van de talen kunnen bijna onbegrijpelijk klinken. De woorden en grammatica kunnen ook volledig nieuw voor ons zijn en als iets wat we nog nooit eerder gehoord hebben in onze moedertaal. Het kost tijd om het brein te laten wennen aan de geluiden, patronen, grammaticale structuren, woordenschat en ritmes van de nieuwe taal. Het kost tijd voor het brein om de grote hoeveelheid nieuwe informatie te verwerken waar het aan is blootgesteld. Deze stukjes informatie worden opgeslagen in bepaalde gebieden in de hersenen. Er is dan meer tijd nodig om deze nieuwe informatie te verbinden in het brein om de woorden aan de geluiden te koppelen. Op een nog hoger niveau is een overkoepelende verbinding nodig om alles te begrijpen. Dit hele proces omvat de "linguïstische kern".

 Help om te verbeteren

Fase 2 - Intermediate
De taal niet meer klinkt nu zo vreemd. Het is mogelijk om het ritme van de taal te herkennen en het uitzoeken van zijn geluiden. Wanneer een inwoner praat over vertrouwde onderwerpen, kan de leerling het grotere plaatje van wat er gezegd wordt begrijpen en kunnen spraak patronen in de taal te identificeren. Het verwerven van klanken, woorden en structuren wordt sneller en gemakkelijker. Het brein is het samenstellen van de stukken van de taal geabsorbeerd door het luisteren en lezen, schrijven en luisteren praktijk. In dit stadium zijn de dingen steeds makkelijker, maar je nog steeds het gevoel dat je niet volledig kan beheren in de taal die in een breed scala van situaties.

 Help om te verbeteren

Fase 3 - Geavanceerde
Tijdens de overgangsperiode van de tussenstap om het gevorderde stadium, iets klikt. Plotseling alles wat tot nu toe moeilijk was geweest (in termen van begrip en mondelinge vaardigheden) wordt het gemakkelijk. Inzicht in native speakers, naar aanleiding van een tv-show en het lezen van kranten zijn mogelijk. Gebouw zinnen wordt moeiteloos gedaan. We noemen dit de Driekoningen punt (E-punt). Na het leren van talen E punt verder zonder zoveel inspanning van de leerling. U kunt de taal in het echte leven situaties gebruiken om je kennis en capaciteit te verhogen, vaak zonder de hulp van de opleiding of cursus boeken. In dit stadium van het leerproces kun je beginnen met de rijke schakering van de taal te verkennen en te bouwen op een dieper begrip van het functioneren van de taal.

De snelheid van het leerproces moeten worden aangepast aan de specifieke kenmerken van elke fase. Aan de slag met de uitdagingen van elke taal is de sleutel. Dan is het een kwestie van het aanpakken van de uitdagingen die in elke fase van het leren. Dit is één van de belangrijkste thema's die ik van plan te ontwikkelen met u op deze blog. Laat me weten wat uw gedachten en ervaringen en stay tuned voor meer snel van mij!

De Engels versie van dit artikel werd geschreven door Luca Lampariello in samenwerking met Richard Simcott .

 Help om te verbeteren