'Apprendre à apprendre' Définition

La Commission européenne définit comme «Skill à poursuivre et à persister dans l'apprentissage, organiser son propre apprentissage et gérer votre temps ou de l'information de manière efficace'. Ceci est basé sur chacun est engagé et motivé pour construire leurs propres connaissances et de l'utiliser dans un contexte différent, comme la maison, au travail ou dans votre temps libre.

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L'habileté d'apprendre à apprendre implique de développer les aspects cognitifs et émotionnels. Une partie des autres capacités qui vous permettent de mieux connaître et de contrôle que vous possédez les processus d'apprentissage. Pour être en mesure de tolérer la frustration à l'échec, soulager le stress lorsque vous étudiez plus dur ou être en mesure de comprendre et de vous accepter le rôle de l'étudiant. Ce sont des choses que nous devons apprendre si nous voulons apprendre sainement et efficacement.

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Il est nécessaire que cette capacité soit enseignée depuis l'enfance car il est important de découvrir la gratification que procure la découverte de nouvelles choses ou la résolution d'un problème complexe et cela vous encouragera à poursuivre.

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Tout d'abord, obtenir la conscience elle-même ce que signifie l'apprentissage ou l'apprentissage des connaissances et de la façon dont ils fournissent votre vie. De plus, l'influence sur des concepts tels que l'intelligence ou (d'être intelligent) sera essentiellement pour obtenir cette compétence. Parce que, à tort les gens nous apprennent que quelqu'un est intelligent quand sont en mesure de se rappeler beaucoup de choses différentes ou quand obtient de nombreux points dans un test. Oubliant c'est trop simpliste et incomplète.

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Deuxième objectif sera d'apprendre la planification, l'examen et vous évaluer son propre comportement quand je suis confronté à une tâche. Ce que je veux dire est de savoir où je veux obtenir, comment y parvenir et ce que l'étape minimum que je devrais faire ou si, au lieu que je ne suis pas dans le chemin approprié.

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En ce sens, les tâches de coopération sont très appropriées pour les objectifs d'avant. "Ils nous obligent" à penser toutes les étapes précédentes et également à communiquer et à prendre une décision avec les autres.

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Enfin, comme je l'ai déjà dit, cette compétence a une partie émotionnelle. Ce sont des attributions que les gens font sur le succès ou l'échec. Par conséquent, si quelqu'un se sent compétent ou habile il va probablement réussir, mais par contre, si quelqu'un se sent inutile ou incompétent il n'atteindra pas son but ou du moins ce sera plus compliqué que ça ne l'est réellement.

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Cet écrit est basé sur un article écrit par Elena Martin Ortega; Aprender a aprender.

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