'Aprendre a Aprendre' Definició
La Comissió Europea defineix com 'Habilitat per a perseguir i persistir en l'aprenentatge, organitzar el propi aprenentatge i gestionar el seu temps o informació de manera eficient'. Això es basa en que cada un està compromès i motivat per construir el seu propi coneixement i utilitzar-lo en diferents contextos, com la llar, lloc de treball o en el seu temps lliure.
L'habilitat d'aprendre a aprendre implica el desenvolupament d'aspectes cognitius i emocionals. Una part d'altres habilitats que li permeten conèixer millor i el control que propis processos d'aprenentatge. Per ser capaç de tolerar la frustració de fallar, alleujar l'estrès quan s'estudia més dur o ser capaç d'entendre i acceptar el paper dels estudiants. Són coses que hem d'aprendre si volem aprendre de salut i eficàcia.
És una condició necessària, aquesta capacitat s'ensenya des de nens, ja que és important descobrir la satisfacció de descobrir alguna cosa nova o resoldre un problema complex i això l'animarà a continuar.
Com podem aprendre l'habilitat d'aprendre a aprendre?
En primer lloc, aconseguir la consciència mateixa del que significa l'aprenentatge o l'aprenentatge dels coneixements i la forma en que proporcionen a la seva vida. El que és més, la influència sobre conceptes com la intel·ligència o (de ser intel·ligents) serà bàsicament per aconseguir aquesta habilitat. A causa de que, de forma incorrecta les persones ens ensenyen a algú és intel·ligent quan són capaços de recordar moltes coses diferents o quan aconsegueix molts punts en una prova. Oblidant que això és massa simplista i incompleta.
Segon objectiu serà aprendre la planificació, revisió i avaluació de la conducta pròpia, quan estic davant d'una tasca. El que vull dir és saber on vull arribar, com arribar-hi i què pas mínim que hauria de fer o si per contra no estic en el camí adequat.
Per aquest sentit, les tasques de cooperació són molt apropiats per als objectius anteriorment. 'Ens obliguen' a pensar en totes les etapes anteriors i també comunicar-se i prendre decisions en conjunt amb els altres.
Finalment, com ja he dit abans, aquesta habilitat té una part emocional. Aquestes són les atribucions que la gent fa sobre l'èxit o el fracàs. Per tant, si algú se sent competent o més hàbil que probablement ho aconseguiran, però d'altra banda, si algú se sent inútil o incapaç no aconseguiran el seu propòsit, o almenys serà molt més difícil del que realment és.
Aquest escrit es basa en un article escrit per Elena Martín Ortega; Aprendre a aprendre.
Source: Aprender a aprender