'Learning to Learn' Definicja
Komisja Europejska określa jako 'umiejętność konsekwentnego i wytrwałego uczenia się, zorganizować własny proces uczenia się i zarządzania czasem lub informacji wydajnie'. Opiera się to na każdej z nich jest zaangażowany i zmotywowany do budowania własnej wiedzy i używać go w innym kontekście takim jak w domu, pracy lub w wolnym czasie.
Umiejętność uczenia się zakłada opracowanie aspektów poznawczych i emocjonalnych. Część innych umiejętności, które pozwalają lepiej wiedzieć i kontrolować jesteś właścicielem procesy uczenia się. Aby być w stanie tolerować frustrację niepowodzenie, stres, kiedy uczysz się trudniejsze lub być w stanie zrozumieć i zaakceptować ci rolę uczniów. Są rzeczy, musimy się nauczyć, jeśli chcemy nauczyć się zdrowo i skutecznie.
Jest to konieczne, zdolność ta jest nauczany od dzieci, ponieważ ważne jest, aby dowiedzieć się gratyfikacji za znalezienie czegoś nowego lub rozwiązać złożony problem i to zachęci was do kontynuowania.
Jak możemy nauczyć się umiejętności uczenia się?
Przede wszystkim coraz samej świadomości, co oznacza uczenie lub nauki wiedzy i jak podać swoje życie. Co więcej, wpływ na pojęcia takie jak inteligencja czy (być inteligentnym) będzie w zasadzie uzyskać tę umiejętność. Bo ludzie błędnie uczą nas ktoś jest mądry, gdy są w stanie zapamiętać wiele różnych rzeczy lub gdy dostaje najwięcej punktów w teście. Zapominanie jest zbyt uproszczone i niekompletne.
Drugim celem będzie uczyć się planowania, przeglądu i oceny Cię własne zachowanie, gdy jestem w obliczu zadania. Chodzi o to, aby wiedzieć, gdzie chcę uzyskać, jak tam dotrzeć i co minimalna etap I należy zrobić lub jeśli zamiast nie jestem w odpowiedniej ścieżce.
Dzięki tym znaczeniu, zadania spółdzielcze są bardzo odpowiednie do poprzednio celów. 'Oni zmuszają' do myślenia wszystkie poprzednie kroki, a także komunikować się i podjąć decyzję, wraz z innymi.
Wreszcie, jak powiedziałem wcześniej, ta umiejętność ma emocjonalną część. Są atrybucje ludzie robią o sukcesie lub porażce. Dlatego, jeśli ktoś czuje się kompetentny i umiejętne będą prawdopodobnie dostać ale z drugiej strony, jeśli ktoś czuje się bezużyteczny lub niekompetentny, że nie dostaną ich cel lub przynajmniej będzie znacznie trudniejsze, niż naprawdę jest.
Ten zapis jest oparty na artykule napisanym przez Elenę Martín Ortega; Aprender w aprender.
Source: Aprender a aprender