Bejelentkezés Regisztráció
-
- Afrikaans
- Toskë
- العربية القياسية
- Български език
- Беларуская мова
- Català
- 官话
- Hrvatski jezik
- Český jazyk
- Dansk
- Nederlands
- English
- Esperanto
- Eesti keel
- Suomen kieli
- Français
- Galego
- Deutsch
- Νέα Ελληνικά
- עברית
- हिन्दी
- Magyar
- Bahasa Indonesia
- Italiano
- 日本語
- Қазақ тілі
- 한국어
- Lingua Latina
- Lietuvių kalba
- Bahasa Melayu
- Norsk Bokmål
- فارسی
- Język polski
- Português
- Limba Română
- Русский язык
- Српски
- Slovenčina
- Español
- Svenska
- Wikang Tagalog
- ภาษาไทย
- Türkçe
- Українська мова
- Tiếng Việt
- Afrikaans
Súgó
Bad translation?
Please HELP us CORRECT (click the button at the end of each paragraph) & Become VIP!
Írta: Luca Lampariello .
„A logika az A-ról B-re fog vezetni. Képzelet mindenhol elviszi” -
Az év 2011.
Soha nem éreztem ilyen hibát.
Az elmúlt hónapokban románul tanultam.
Felkaptam egy szeszélyre, gondolva, hogy ez könnyű lesz. Végül is négy román 'testvér nyelv' (spanyol, francia, portugál és olasz) beszéltem, és nagyon jól ismertem több szláv nyelv (orosz és lengyel) a világ ugyanazon részéről.
Soha nem éreztem ilyen hibát.
Az elmúlt hónapokban románul tanultam.
Felkaptam egy szeszélyre, gondolva, hogy ez könnyű lesz. Végül is négy román 'testvér nyelv' (spanyol, francia, portugál és olasz) beszéltem, és nagyon jól ismertem több szláv nyelv (orosz és lengyel) a világ ugyanazon részéről.
Ha valamelyik nyelv 'tortaszerű' lesz, hogy megtanuljam, a román lesz.
Vagy úgy gondoltam.
Annak ellenére, hogy a románok elindításakor minden előnye volt, nem tudtam magam tanulni. Minden okom volt sikerre, de valami hiányzott.
Szóval lemondtam.
Vagy úgy gondoltam.
Annak ellenére, hogy a románok elindításakor minden előnye volt, nem tudtam magam tanulni. Minden okom volt sikerre, de valami hiányzott.
Szóval lemondtam.
Sosem csináltam ezt korábban. Nem egy nyelvvel. Olyan személyként, aki jól ismeri a nyelvtanulást és ragaszkodik hozzájuk, valami lelki zúzódó vereség volt.
Abban a pillanatban, az én tapasztalatom, minden technikám és az én módszereim arra, hogy motiváltak maradjanak, nem számítottak semmire. Hiányoztam valami lényegeset, és minden különbséget tett a tanulás és a feladás között.
Mi hiányzott?
Abban a pillanatban, az én tapasztalatom, minden technikám és az én módszereim arra, hogy motiváltak maradjanak, nem számítottak semmire. Hiányoztam valami lényegeset, és minden különbséget tett a tanulás és a feladás között.
Mi hiányzott?
Érzelmi kapcsolat .
Hadd magyarázzam.
Először nem értettem meg teljesen, miért adtam fel románul. Úgy láttam, mint bármely más nyelv, és így teljesen összezavarodtam, amikor nem találtam a motivációt, amit általában ilyen dolgokhoz tartok.
Hadd magyarázzam.
Az érzelmi kapcsolat fontossága
Először nem értettem meg teljesen, miért adtam fel románul. Úgy láttam, mint bármely más nyelv, és így teljesen összezavarodtam, amikor nem találtam a motivációt, amit általában ilyen dolgokhoz tartok.
Amint elkezdtem magyarul tanulni, azonnal megértettem, miért nem sikerült a romániai erőfeszítéseim.
A románul ellentétben a magyar nyelv volt, amit szerettem , amint hallottam először.
A románul ellentétben a magyar nyelv volt, amit szerettem , amint hallottam először.
Magyarországra mentem, és csodálkoztam az emberek szépségével, az ételekkel, az építészetsel - mindezt. 2007-ben csak néhány napot töltöttem Budapesten barátaimmal, de pillanat múlva teljesen felrobbantottam.
Magyarországon az első tapasztalatom természetesen a magyar nyelvtanulás iránti vágyhoz vezetett. Ezt a csodálatos és gyönyörű kultúrát ismét meg akartam tapasztalni, de belülről, ahogy csak egy magyar nyelvű beszélő tudott.
Röviden, olyan érzelmi kapcsolatot alakítottam ki Magyarországgal és a magyar néppel, hogy a nyelvtanulás nem volt számomra lehetőség - ez elkerülhetetlen volt.
A románokkal nem volt semmi.
Nem mentem Romániába, és román kultúrát éreztem.
Nem volt sem román barátaim.
Még rosszabb, hogy nem terveztem Romániába menni!
A románokkal nem volt semmi.
Nem mentem Romániába, és román kultúrát éreztem.
Nem volt sem román barátaim.
Még rosszabb, hogy nem terveztem Romániába menni!
Egyáltalán nem volt értelme, hogy érzelmileg megtanuljam a románul tanulni, mint később, magyarul volt. Román, legalábbis akkoriban, csak egy másik nyelv volt. És ezért nem sikerült megtanulnom.
Azóta megtanultam a leckét. Tudom, hogy bármilyen nyelv tanulásához sikerül érzelmileg kapcsolódnia a nyelvhez, népéhez és kultúrájához.
Azóta megtanultam a leckét. Tudom, hogy bármilyen nyelv tanulásához sikerül érzelmileg kapcsolódnia a nyelvhez, népéhez és kultúrájához.
Ugyanakkor tudom, hogy mindenki számára nem lehet izgalmas és emlékezetes tapasztalatokat szerezni egy külföldi országban, mielőtt megtanulják az ország nyelvét.
Tehát hadd tanítsak neked egy jó technikát, hogy minden érzelmi kapcsolat előnyeit el lehessen érni anélkül, hogy gyalog volna az országban, ahol a célnyelvet beszéltem (még!).
Tehát hadd tanítsak neked egy jó technikát, hogy minden érzelmi kapcsolat előnyeit el lehessen érni anélkül, hogy gyalog volna az országban, ahol a célnyelvet beszéltem (még!).
1 - A SEE technika: State
Amikor 2015 végén elkezdtem magyarul tanulni, a budapesti töltött idő emlékei hatalmas ösztönzők voltak a végső sikeremben.
Most, amit a SEE technikának hívok, megtanítom, hogyan használhatja a vizualizációt saját képzeletbeli 'emlékeink' létrehozására, amelyek motiválják Önt a saját nyelvi útja során. És ez, ahogy mondtam, anélkül, hogy még külföldre is mentem volna!
Ezek mindegyike kulcsfontosságú fogalom, amely egy könnyedén motiváló vizualizáció felé vezet.
Először is Állapot vagy 'Lelkiállapot'. Ez a koncepció azt jelenti, hogyan gondolod a tanulás nyelvét .
Lelkiállapota feltétlenül szükséges a sikerhez. Pozitív és optimista lelkiállapotban való részvétel jelentősen növeli a tanulási folyamatot, az információk megőrzésének képességét, és a hajlandóságot a pályán maradni.
Lelkiállapota feltétlenül szükséges a sikerhez. Pozitív és optimista lelkiállapotban való részvétel jelentősen növeli a tanulási folyamatot, az információk megőrzésének képességét, és a hajlandóságot a pályán maradni.
Elkészítése előtt a megjelenítést, meg kell győződnie arról, hogy ápolják az alábbi hasznos gondolkodásmód, ami azt jelenti, hogy:
Biztosak, hogy a célnyelv jól megtanulható
Hidd el, hogy jól tudod tanulni a nyelvet
Meggyőződtek arról, hogy a tanulási út minden akadályának leküzdéséhez szükséges.
Biztosak, hogy a célnyelv jól megtanulható
Hidd el, hogy jól tudod tanulni a nyelvet
Meggyőződtek arról, hogy a tanulási út minden akadályának leküzdéséhez szükséges.
2 - A SEE technika: Emotion
A technika második lépése az, hogy az érzelmekkel (
Az érzelmek az energiát és az érzést az életünknek. Gyakran ezek motiválják Önt arra, hogy lépéseket tegyünk néhány dolog felé, és elkerüljük a többit.
A vizualizációban érzelmeket kell használnod, hogy a képzeletbeli 'memória' valódinak érzi magát, mintha valóban megtörtént volna , vagy esetleg megtörténhet veled a jövőben, ha keményen dolgozik a nyelvtanulásodon.
Ez azt jelenti, hogy:
- Képzelje el a memória beállítását élénk részletességgel ( hol és mikor van )
- Hogy pontosan kinek beszélsz, és mit csinálsz együtt
- A forgatókönyv részleteit a célokhoz, vágyakhoz és az adott pillanatban érezhető érzelmekhez kell kötni.
Ez azt jelenti, hogy:
- Képzelje el a memória beállítását élénk részletességgel ( hol és mikor van )
- Hogy pontosan kinek beszélsz, és mit csinálsz együtt
- A forgatókönyv részleteit a célokhoz, vágyakhoz és az adott pillanatban érezhető érzelmekhez kell kötni.
Ha meggondolod, mindezek a tényezők segítenek abban, hogy a leginkább megérdemelt emlékeink kitűnjenek az elmédben. Csak más módon használjuk őket - nem emlékeztetünk, hanem a jövőbeni tanulást inspiráljuk!
Miután elkészült egy motiváló forgatókönyv, írja le a részleteket a fenti listából. Valami hasonló:
- Hol / hol? Budapest, Magyarország. A Margit híd. Egy késő esti este.
- WHO / MI? A magyar barátom Edit. Vacsorára és beszélgetünk a magyar kultúráról.
- HOGYAN SZÜKSÉG? Bámulok Budapest szépségéről és az ott élő emberekről. Nem várhatom, hogy megtapasztaljam az ételt és az éjszakai életet, és többet megtudjak a kultúráról.
- Hol / hol? Budapest, Magyarország. A Margit híd. Egy késő esti este.
- WHO / MI? A magyar barátom Edit. Vacsorára és beszélgetünk a magyar kultúráról.
- HOGYAN SZÜKSÉG? Bámulok Budapest szépségéről és az ott élő emberekről. Nem várhatom, hogy megtapasztaljam az ételt és az éjszakai életet, és többet megtudjak a kultúráról.
3 - A SEE technika: Eye
A
Ebben a lépésben egyszerűen az 'Érzelmi' lépés végén kell az 'érzelmi részleteket' venni, és azokat tényleges megjelenítés létrehozásához használni. Ezután ezt a vizualizációt „célként” használhatja, amit reálisan megpróbálhat a jövőben élni.
Ahhoz, hogy a vizualizáció a lehető legvalószínűbb és részletesebb legyen, azt javaslom, hogy először papírra írjam , mintha egy történet lenne.
Ezután minden nap olvassa vissza magadnak, és próbálja meg megjeleníteni az eseményeit az 'elme szemében'. Idővel teljesen felidézheted a vizualizációt a memóriából, és arra használhatod, hogy motiválja magát a mindennapi tanulás előtt.
Itt az én példamutatásom:
'Budapesten vagyok, október végén.
A híres Margit híd közelében állok a környéken. A folyó egyik oldalán, Pesten látom a hatalmas magyar parlamenti épületet világító fényében. A másik oldalon látom a Budai zöld dombokat, amelyek most az éjszaka sötétjében vannak.
Egyszerre a nosztalgia hullámával legyőztem. Már itt voltam, majdnem tíz évvel ezelőtt ...
'Budapesten vagyok, október végén.
A híres Margit híd közelében állok a környéken. A folyó egyik oldalán, Pesten látom a hatalmas magyar parlamenti épületet világító fényében. A másik oldalon látom a Budai zöld dombokat, amelyek most az éjszaka sötétjében vannak.
Egyszerre a nosztalgia hullámával legyőztem. Már itt voltam, majdnem tíz évvel ezelőtt ...
A jelenet előttem változik. Egy évtizeddel fiatalabb vagyok, ugyanazon a helyen állok.
Egy lány csatlakozik hozzám a hídon. Felismerem az arcát; ez a barátom Edit, aki a helyi, ellentétben magammal. Ő üdvözöl és mosolyog, és hamarosan úgy döntünk, hogy egy közeli étterembe indulunk.
A következő néhány órában Edit megosztja ezer-egy részletet a lenyűgöző magyar kultúráról, oly módon, hogy csak egy valódi magyar is.
Egy lány csatlakozik hozzám a hídon. Felismerem az arcát; ez a barátom Edit, aki a helyi, ellentétben magammal. Ő üdvözöl és mosolyog, és hamarosan úgy döntünk, hogy egy közeli étterembe indulunk.
A következő néhány órában Edit megosztja ezer-egy részletet a lenyűgöző magyar kultúráról, oly módon, hogy csak egy valódi magyar is.
A hagyományos magyar ételek több lemeze fölött Edit megmondja Magyarországról és Budapestről. A kedvenc magyar ételeket ajánlja és a legjobb magyar borokról beszél. Együtt megosztjuk történeteit hazánkról, és megpróbáljuk meghatározni azokat a kis utakat, amelyekben Olaszország és Magyarország egyaránt hasonlóak és eltérőek.
Ettől az éjszaka óta biztos voltam benne, hogy a magyar nyelv és a kultúra az életem és jövőm fontos része. '
Ettől az éjszaka óta biztos voltam benne, hogy a magyar nyelv és a kultúra az életem és jövőm fontos része. '
Rajtad a sor
A
A képzelet erejével megjelenítheti az élénk forgatókönyveket, amelyek mindent és mindent, amit remélni fognak egy napra a nyelvvel.
Ezeknek a vizualizációs munkáknak a kulcsa az érzelmek használata . Ha tudod, hogy a vizualizáció valódinak érezheti magát, mint valami, ami valójában megtörténik , akkor nagy motiválóvá válik, mivel a készségek tovább tanulnak és növekednek.
Kezdje el ma.
Indítás most.
Nagy különbség lesz.
Kezdje el ma.
Indítás most.
Nagy különbség lesz.
Source: Luca Lampariello (English version)Related topics:
- Hogyan váltam folyékonyan spanyolul anélkül, hogy Spanyolországban élnék (és hogyan teheti ezt túlságosan is)
- Mi a legnehezebb nyelvét megtanulni?
- Hogyan lehetne javítani gyorsabban, amikor nyelvet tanulni?
- Hogyan növelheted az angol szókincsedet?
- Hány nyelv van a világon?
Comments
Filter by Language:
4
All