Language/Iranian-persian/Grammar/Lesson-21:-Using-infinitives/iw

פרסית איראנית → דקדוק → קורס 0 עד A1 → שיעור 21: שימוש באינפיניטיבים

מבוא

ברוכים הבאים לשיעור ה-21 בקורס הפרסית האיראנית שלכם! היום נעסוק במושג חשוב מאוד בשפה הפרסית – השימוש באינפיניטיבים. האינפיניטיב הוא צורת הפועל הבסיסית, והוא משמש אותנו לביטוי מטרות, חובות, רשות ואפשרויות. השימוש באינפיניטיבים מאפשר לנו לבנות משפטים מורכבים יותר ולהביע רעיונות בצורה מדויקת יותר. בשיעור זה, נלמד איך להשתמש באינפיניטיבים במגוון הקשרים, ונבין כיצד הם משפרים את יכולת הדיבור והכתיבה שלנו בפרסית.

מהו אינפיניטיב?

אינפיניטיב הוא צורת הפועל הבסיסית בשפה הפרסית. בשפה זו, האינפיניטיב נבנה בדרך כלל על ידי הוספת סיומת מסוימת לפועל. לדוגמה, הפועל "לראות" (دیدن) הוא אינפיניטיב.

שימושים של אינפיניטיבים

ישנם מספר שימושים עיקריים לאינפיניטיבים בשפה הפרסית, ואנו נבחן את השימושים הבאים:

1. ביטוי מטרה

1. ביטוי חובה

1. ביטוי רשות

1. ביטוי אפשרות

ביטוי מטרה

כאשר אנו רוצים לבטא מטרה מסוימת, אנו משתמשים באינפיניטיב. לדוגמה, נוכל לומר "אני רוצה ללמוד פרסית" (من می‌خواهم فارسی یاد بگیرم).

פרסית איראנית	הגיית הפועל	עברית
من می‌خواهم فارسی یاد بگیرم	man mikhāham fārsi yād bigīram	אני רוצה ללמוד פרסית
او می‌خواهد بخواند	ū mikhāhad bekhānad	הוא רוצה לקרוא
ما می‌خواهیم برویم	mā mikhāhim beravim	אנחנו רוצים ללכת
آنها می‌خواهند بپزند	ānhā mikhāhand bepazand	הם רוצים לבשל

ביטוי חובה

באופן דומה, אנו יכולים להשתמש באינפיניטיב כדי לבטא חובה. לדוגמה, "אני חייב ללמוד פרסית" (من باید فارسی یاد بگیرم).

פרסית איראנית	הגיית הפועל	עברית
من باید فارسی یاد بگیرم	man bāyad fārsi yād bigīram	אני חייב ללמוד פרסית
او باید بخواند	ū bāyad bekhānad	הוא חייב לקרוא
ما باید برویم	mā bāyad beravim	אנחנו חייבים ללכת
آنها باید بپزند	ānhā bāyad bepazand	הם חייבים לבשל

ביטוי רשות

באמצעות אינפיניטיב, ניתן גם לבטא רשות. לדוגמה, "האם אני יכול ללמוד פרסית?" (آیا می‌توانم فارسی یاد بگیرم؟).

פרסית איראנית	הגיית הפועל	עברית
آیا می‌توانم فارسی یاد بگیرم؟	āyā mitavānam fārsi yād bigīram?	האם אני יכול ללמוד פרסית?
آیا می‌تواند بخواند؟	āyā mitavāhad bekhānad?	האם הוא יכול לקרוא?
آیا می‌توانیم برویم؟	āyā mitavānim beravim?	האם אנחנו יכולים ללכת?
آیا می‌توانند بپزند؟	āyā mitavāhand bepazand?	האם הם יכולים לבשל?

ביטוי אפשרות

לבסוף, אינפיניטיב מאפשר לנו לבטא אפשרות. לדוגמה, "אפשר ללמוד פרסית" (امکان یادگیری فارسی وجود دارد).

פרסית איראנית	הגיית הפועל	עברית
امکان یادگیری فارسی وجود دارد	emkān yād gīrī fārsi vojud dārad	אפשר ללמוד פרסית
امکان خواندن کتاب وجود دارد	emkān khāndan ketāb vojud dārad	אפשר לקרוא ספר
امکان رفتن به سفر وجود دارد	emkān raftan be safar vojud dārad	אפשר ללכת לטיול
امکان پختن غذا وجود دارد	emkān pokhtan ghazā vojud dārad	אפשר לבשל אוכל

תרגול

עכשיו, כשיש בידכם את הידע על השימושים השונים של אינפיניטיבים, הגיע הזמן לתרגל! להלן 10 תרגילים שיסייעו לכם לחזק את הידע שלכם. לאחר כל תרגיל, תמצאו את הפתרון והסברים מפורטים.

תרגיל 1

השלימו את המשפטים הבאים באינפיניטיב המתאים:

1. אני רוצה ______ (ללכת).

2. היא חייבת ______ (לקרוא).

3. אנחנו יכולים ______ (ללמוד).

פתרון 1

1. אני רוצה ללכת - من می‌خواهم بروم.

2. היא חייבת לקרוא - او باید بخواند.

3. אנחנו יכולים ללמוד - ما می‌توانیم یاد بگیریم.

תרגיל 2

תרגמו את המשפטים הבאים לפרסית:

1. האם אתה יכול לבשל?

2. אפשר לקרוא ספר?

3. אני חייב ללכת.

פתרון 2

1. آیا می‌توانی بپزی؟

2. آیا امکان خواندن کتاب وجود دارد؟

3. من باید بروم.

תרגיל 3

השתמשו באינפיניטיב כדי לבטא מטרה במשפטים הבאים:

1. אני רוצה ______ (למד).

2. הוא רוצה ______ (לצאת).

3. אנחנו רוצים ______ (לראות).

פתרון 3

1. אני רוצה ללמוד - من می‌خواهم یاد بگیرم.

2. הוא רוצה לצאת - او می‌خواهد برود.

3. אנחנו רוצים לראות - ما می‌خواهیم ببینیم.

תרגיל 4

בחרו את האינפיניטיב הנכון להשלמת המשפטים:

1. אני חייב ______ (לעבוד).

2. היא רוצה ______ (ללכת).

3. הם יכולים ______ (לשיר).

פתרון 4

1. אני חייב לעבוד - من باید کار کنم.

2. היא רוצה ללכת - او می‌خواهد برود.

3. הם יכולים לשיר - آنها می‌توانند بخوانند.

תרגיל 5

בנו משפטים עם אינפיניטיב על פי הדוגמאות:

1. (לראות) - אני רוצה ______.

2. (ללמוד) - היא חייבת ______.

3. (ללכת) - אנחנו יכולים ______.

פתרון 5

1. אני רוצה לראות - من می‌خواهم ببینم.

2. היא חייבת ללמוד - او باید یاد بگیرد.

3. אנחנו יכולים ללכת - ما می‌توانیم برویم.

תרגיל 6

תרגמו את המשפטים הבאים לעברית:

1. آیا می‌توانم بخوانم؟

2. من باید یاد بگیرم.

3. آیا امکان رفتن به سفر وجود دارد؟

פתרון 6

1. האם אני יכול לקרוא?

2. אני חייב ללמוד.

3. האם יש אפשרות ללכת למסע?

תרגיל 7

השלימו את המשפטים הבאים עם האינפיניטיב המתאים:

1. אני רוצה ______ (לשחק).

2. הוא חייב ______ (לנוח).

3. הם יכולים ______ (לצפות).

פתרון 7

1. אני רוצה לשחק - من می‌خواهم بازی کنم.

2. הוא חייב לנוח - او باید استراحت کند.

3. הם יכולים לצפות - آنها می‌توانند تماشا کنند.

תרגיל 8

בנו משפטים עם אינפיניטיב כדי לבטא רשות:

1. האם אפשר ______ (לשיר)?

2. האם ניתן ______ (לצאת)?

3. האם מותר ______ (ללמוד)?

פתרון 8

1. האם אפשר לשיר? - آیا می‌توانم بخوانم؟

2. האם ניתן לצאת? - آیا می‌توانم بروم؟

3. האם מותר ללמוד? - آیا می‌توانم یاد بگیرم؟

תרגיל 9

כתבו משפטים המביעים אפשרות עם אינפיניטיב:

1. אפשר ______ (לטוס)?

2. ניתן ______ (לנסוע)?

3. מותר ______ (לכתוב)?

פתרון 9

1. אפשר לטוס - امکان پرواز وجود دارد.

2. ניתן לנסוע - امکان سفر وجود دارد.

3. מותר לכתוב - امکان نوشتن وجود دارد.

תרגיל 10

תרגמו את המשפטים הבאים לעברית:

1. من می‌خواهم بروم.

2. او باید بخواند.

3. ما می‌توانیم یاد بگیریم.

פתרון 10

1. אני רוצה ללכת.

2. הוא חייב לקרוא.

3. אנחנו יכולים ללמוד.

אז, אחרי תרגול זה, אתם אמורים להרגיש בטוחים יותר בשימוש באינפיניטיבים בפרסית. אל תשכחו לתרגל את השפה גם מחוץ לשיעורים, ואל תהססו לשאול שאלות אם משהו לא ברור. בהצלחה בהמשך הלמידה שלכם!

טבלת התוכן - קורס פרסי איראני - מהרמה 0 לרמה A1

• הצגת הקורס

  ---

יחידת 1: שלום והיכרויות בסיסיות

• שיעור 1: אומרים "שלום" ו"להתראות"
• שיעור 2: היכרות עם עצמך ועם אחרים

  ---

יחידת 2: מבנה המשפט וקיטוג אורך וצורות הוא, היא, הם

• שיעור 3: קיטוגי אורך וצורות המשפט בפרסית
• שיעור 4: קיטוג הווה של הפועל "להיות"
• שיעור 5: קיטוג הווה של פועלים רגילים

  ---

יחידת 3: דיווחים יומיומיים

• שיעור 6: מדברים על היום היומי שלך
• שיעור 7: מדברים על דיווחים יומיומיים של אחרים

  ---

יחידת 4: נסיבות אישיות וקשרים בין אנשים

• שיעור 8: כמות התורם הישיר
• שיעור 9: כמות התורם הבעלות

  ---

יחידת 5: תרבות ומגמות פרסיות

• שיעור 10: טקס ואירוח פרסיים
• שיעור 11: חגים ומועדים פרסיים

  ---

יחידת 6: אוכל ומשקאות

• שיעור 12: הזמנת אוכל ומשקאות
• שיעור 13: מדברים על אוכל ומשקאות

  ---

יחידת 7: זמן עבר וקיטוג פעלים

• שיעור 14: קיטוג העבר של הפעלים הרגילים
• שיעור 15: קיטוג אורך וצורה של משפטים בזמן העבר

  ---

יחידת 8: ספרות ואמנות פרסית

• שיעור 16: פואמה וספרות קלאסית פרסית
• שיעור 17: קולנוע ומוזיקה פרסית

  ---

יחידת 9: מסע ותחבורה

• שיעור 18: כלי תחבורה
• שיעור 19: הכנות לטיול והזמנות למלון ולמסעדות

  ---

יחידת 10: מוד הציווי, אינפיניטיב ומשפטים מורכבים

• שיעור 20: משתמשים במוד הציווי
• שיעור 21: משתמשים באינפיניטיבים
• שיעור 22: משפטים מורכבים וצירופים

  ---

יחידת 11: היסטוריה וגאוגרפיה פרסיות

• שיעור 23: התרבות וההיסטוריה העתיקה של פרס
• שיעור 24: היסטוריה עכשווית וסוגיות עכשוויות

  ---

יחידת 12: פנאי ובידור

• שיעור 25: ספורט ופעילויות פיזיות
• שיעור 26: בידור ופנאי

שיעורים אחרים

• 0 to A1 Course
• קורס 0 עד A1 → דקדוק → שיעור 15: סדר המילים במשפטים בעבר
• קורס 0 עד A1 → דקדוק → שיעור 9: זמנים עצמיים
• קורס 0 עד A1 → דקדוק → שיעור 14: העבר של פועלים רגילים
• קורס 0 עד A1 → דקדוק → שיעור 22: משפטים מורכבים וצירופים
• Lesson 4: Present tense conjugation of the verb to be
• 0 לרמה A1 → דקדוק → שיטת המילים במשפטים הפרסיים
• קורס מתחילים - מרמה 0 עד A1 → דקדוק → שימוש בשורת הציווי
• קורס 0 עד A1 → דקדוק → שיעור 8: כינויי עצם ישיר
• קורס 0 עד A1 → דקדוק → שיעור 5: הטיית הפועלים הרגילים בזמן הווה