Language/Standard-arabic/Grammar/Differences-from-the-active-voice/pl
Հայերէն
Български език
官话
官話
Hrvatski jezik
Český jazyk
Nederlands
English
Suomen kieli
Français
Deutsch
עברית
हिन्दी
Magyar
Bahasa Indonesia
فارسی
Italiano
日本語
Қазақ тілі
한국어
Lietuvių kalba
Νέα Ελληνικά
Şimali Azərbaycanlılar
Język polski
Português
Limba Română
Русский язык
Српски
Español
Svenska
Wikang Tagalog
தமிழ்
ภาษาไทย
Türkçe
Українська мова
Urdu
Tiếng Việt
Witajcie, drodzy uczniowie! Dzisiaj zaczniemy naszą podróż w świat gramatyki standardowego języka arabskiego, skupiając się na jednym z kluczowych elementów: różnicach między stroną czynną a bierną. Zrozumienie tych różnic jest niezwykle istotne, ponieważ pozwala na poprawne formułowanie zdań i wyrażanie myśli w języku arabskim.
W tej lekcji przeanalizujemy, czym jest strona czynna (الفاعل) i strona bierna (المفعول به) w języku arabskim, a także kiedy i jak ich używać. Przygotujcie się na liczne przykłady i ćwiczenia, które pomogą wam utrwalić zdobytą wiedzę.
Dlaczego warto znać różnice między stroną czynną a bierną?
Zrozumienie różnic między stroną czynną a bierną w języku arabskim jest kluczowe dla efektywnej komunikacji. Strona czynna koncentruje się na podmiocie, który wykonuje czynność, podczas gdy strona bierna podkreśla odbiorcę tej czynności. W codziennej konwersacji oraz w pisaniu formalnym, umiejętność stosowania obu form jest niezbędna.
Co to jest strona czynna?
Strona czynna w języku arabskim to konstrukcja, w której podmiot wykonuje czynność. Jest to najbardziej bezpośredni sposób wyrażania akcji. Na przykład:
| Standard Arabic | Pronunciation | Polish |
|---|---|---|
| كَتَبَ الطَّالبُ الرِّسَالَةَ | kataba al-ṭālibu al-risālah | Student napisał list |
| أَكَلَ الأَولادُ الْفَاكِهَةَ | akala al-awlādu al-fākihah | Dzieci zjadły owoce |
Jak widać, w tych zdaniach podmiot (طَالِب, أولاد) wykonuje czynność.
Co to jest strona bierna?
Strona bierna w języku arabskim jest używana, kiedy chcemy podkreślić czynność, a niekoniecznie to, kto ją wykonuje. W tej konstrukcji podmiot nie jest bezpośrednio wskazany. Na przykład:
| Standard Arabic | Pronunciation | Polish |
|---|---|---|
| كُتِبَتِ الرِّسَالَةُ | kutibat al-risālah | List został napisany |
| أُكِلَتِ الْفَاكِهَةُ | ukilat al-fākihah | Owoce zostały zjedzone |
W tych zdaniach nie ma jasno określonego podmiotu, co jest charakterystyczne dla strony biernej.
Główne różnice między stroną czynną a bierną
1. Podmiot: W stronie czynnej podmiot wykonuje czynność, w stronie biernej czynność jest wykonywana na podmiocie.
2. Skupienie: Strona czynna koncentruje się na wykonawcy, a strona bierna na samej akcji.
3. Przykłady użycia: Strona czynna jest często używana w codziennych rozmowach, podczas gdy strona bierna występuje częściej w tekstach formalnych lub w literaturze.
Przykłady zastosowania
Aby lepiej zrozumieć różnice między stroną czynną a bierną, przyjrzyjmy się kilku dodatkowym przykładom:
| Standard Arabic | Pronunciation | Polish |
|---|---|---|
| أَصْدَرَتِ الدَّوْلَةُ قَانُونًا | aṣdarat al-dawlah qānūnan | Państwo wydało ustawę |
| أُصْدِرَ قَانُونٌ | uṣdira qānūn | Ustawa została wydana |
| قَامَ الطَّلاَبُ بِالْمَشْرُوعِ | qāma al-ṭalābu bil-mašrūʿ | Uczniowie zrealizowali projekt |
| أُجْرِيَتِ الْمَشْرُوعَاتُ | ujriyat al-mašrūʿāt | Projekty zostały zrealizowane |
Teraz, kiedy już rozumiemy podstawowe różnice, przejdźmy do ćwiczeń, które pozwolą nam utrwalić tę wiedzę.
Ćwiczenia praktyczne
Poniżej znajdziecie 10 ćwiczeń, które pomogą wam stosować zdobytą wiedzę w praktyce.
Ćwiczenie 1
Przetłumacz zdania na język arabski, używając strony czynnej:
1. Ona pisze książkę.
2. My jemy chleb.
Rozwiązanie 1
1. تَكْتُبُ هِيَ كِتَابًا || taktubu hiya kitāban || Ona pisze książkę.
2. نَأْكُلُ الْخُبْزَ || na’kulu al-khubz || My jemy chleb.
Ćwiczenie 2
Przetłumacz zdania na język arabski, używając strony biernej:
1. Książka została napisana przez autora.
2. Chleb został zjedzony przez dzieci.
Rozwiązanie 2
1. كُتِبَ الْكِتَابُ مِن قِبَلِ الْمُؤَلِّفِ || kutiba al-kitāb min qibal al-mu’allif || Książka została napisana przez autora.
2. أُكِلَ الْخُبْزُ مِن قِبَلِ الْأَوْلَادِ || ukila al-khubz min qibal al-awlād || Chleb został zjedzony przez dzieci.
Ćwiczenie 3
Zidentyfikuj, czy poniższe zdania są w stronie czynnej czy biernej:
1. الجَرِيدَةُ نُشِرَتْ || al-jarīdah nushirat
2. كَتَبَتِ الطَّالِبَةُ الْوَاجِبَ || katabat al-ṭālibah al-wājib
Rozwiązanie 3
1. Strona bierna
2. Strona czynna
Ćwiczenie 4
Napisz zdania w stronie czynnej, używając podanego czasownika:
1. رَسَمَ || rāsama (rysować)
2. قَالَ || qāla (mówić)
Rozwiązanie 4
1. رَسَمَ الْفَنَّانُ الْصُّورَةَ || rāsama al-fannānu al-ṣūrah || Artysta narysował obraz.
2. قَالَ الرَّجُلُ كَلِمَاتٍ || qāla al-rajulu kalimātin || Mężczyzna powiedział słowa.
Ćwiczenie 5
Zmień zdania z strony czynnej na stronę bierną:
1. الطَّالِبُ كَتَبَ الْوَاجِبَ || al-ṭālib kataba al-wājib
2. الْمُعَلِّمُ أَعْطَى الدَّرْسَ || al-mu’allim aʿṭā al-dars
Rozwiązanie 5
1. كُتِبَ الْوَاجِبُ || kutiba al-wājibu || Zadanie zostało napisane.
2. أُعْطِيَ الدَّرْسُ || uʿṭiya al-darsu || Lekcja została podana.
Ćwiczenie 6
Napisać zdanie w stronie biernej z użyciem czasownika "نَجَحَ" (sukces).
Rozwiązanie 6
نَجَحَ الْطَّالِبُ || najaḥa al-ṭālibu || Uczeń odniósł sukces. (Strona bierna: أُنجِحَ الطَّالِبُ || unjiḥa al-ṭālibu || Uczeń został pomyślnie zaliczony.)
Ćwiczenie 7
Użyj strony biernej w zdaniu z czasownikiem "أَكَلَ" (jeść).
Rozwiązanie 7
أُكِلَتِ الْفَاكِهَةُ || ukilat al-fākihah || Owoce zostały zjedzone.
Ćwiczenie 8
Zidentyfikuj podmiot w poniższych zdaniach:
1. أُقِيمَ الحَفْلُ || uqīma al-ḥafl
2. أَكَلَتِ الْفَتَاةُ الْكُعْكَةَ || akalat al-fatāh al-kʿakah
Rozwiązanie 8
1. Brak podmiotu (strona bierna)
2. الفتاة (al-fatāh) – dziewczyna (strona czynna)
Ćwiczenie 9
Napisz zdanie z użyciem strony czynnej i biernej w tym samym kontekście.
Rozwiązanie 9
Strona czynna: كَتَبَ الطَّالِبُ الرِّسَالَةَ || kataba al-ṭālibu al-risālah || Student napisał list.
Strona bierna: كُتِبَتِ الرِّسَالَةُ || kutibat al-risālah || List został napisany.
Ćwiczenie 10
Wybierz poprawną formę (czynna/bierna) w podanym kontekście:
1. الجَرِيدَةُ (نُشِرَت/نَشَرَت) || al-jarīdah (nushirat/nashara).
2. الأَولادُ (أَكَلُوا/أُكِلُوا) || al-awlādu (akalū/ukilū).
Rozwiązanie 10
1. نُشِرَت || nushirat || Została opublikowana (strona bierna).
2. أُكِلُوا || ukilū || Zjedli (strona bierna).
Mam nadzieję, że ta lekcja pomogła wam zrozumieć różnice między stroną czynną a bierną w języku arabskim. Pamiętajcie, aby regularnie ćwiczyć, a wasze umiejętności językowe będą się rozwijać!
Inne lekcje
- 0 do kursu A1 → Grammar → Przyimki czasu i miejsca
- 0 to A1 Course → Grammar → Arabskie samogłoski
- Kurs od poziomu 0 do A1 → Gramatyka → Spółgłoski arabskie
- Kurs od poziomu 0 do A1 → Gramatyka → Tworzenie i umieszczanie
- Kurs 0 do A1 → Gramatyka → Zdania pytające
- 0 do kursu A1 → Gramatyka → Rodzaj męski i żeński rzeczowników
- Kurs od 0 do A1 → Gramatyka → Koniugacja czasu przyszłego
- "Kurs 0 do A1" → "Gramatyka" → "Pytania"
- Kurs 0 do A1 → Gramatyka → Czasowniki
- Kurs 0 do A1 → Gramatyka → Zaimki osobowe
- Kurs 0 do A1 → Gramatyka → Negacja
- Kurs od poziomu 0 do A1 → Gramatyka → Podstawowe przyimki
- Kurs 0 do A1 → Gramatyka → Koniugacja czasu przeszłego
- 0 to A1 Course → Grammar → Pierwszy i drugi tryb warunkowy
- Kurs od poziomu 0 do A1 → Gramatyka → Koniugacja czasu teraźniejszego