Language/Iranian-persian/Grammar/Lesson-22:-Complex-sentences-and-conjunctions/ru
![Armenian](/image/flag/lang/Language_7.gif)
![Bulgarian](/image/flag/lang/Language_22.gif)
![Chinese, Mandarin (simplified)](/image/flag/lang/Language_28.gif)
![Chinese, Mandarin (traditional)](/image/flag/lang/Language_171.gif)
![Croatian](/image/flag/lang/Language_31.gif)
![Czech](/image/flag/lang/Language_32.gif)
![Dutch](/image/flag/lang/Language_34.gif)
![English](/image/flag/lang/Language_36.gif)
![Finnish](/image/flag/lang/Language_41.gif)
![French](/image/flag/lang/Language_42.gif)
![German](/image/flag/lang/Language_47.gif)
![Hebrew](/image/flag/lang/Language_53.gif)
![Hindi](/image/flag/lang/Language_54.gif)
![Hungarian](/image/flag/lang/Language_55.gif)
![Indonesian](/image/flag/lang/Language_57.gif)
![Italian](/image/flag/lang/Language_61.gif)
![Japanese](/image/flag/lang/Language_62.gif)
![Kazakh](/image/flag/lang/Language_66.gif)
![Korean](/image/flag/lang/Language_70.gif)
![Lithuanian](/image/flag/lang/Language_76.gif)
![Modern Greek (1453-)](/image/flag/lang/Language_48.gif)
![North Azerbaijani](/image/flag/lang/Language_11.gif)
![Polish](/image/flag/lang/Language_96.gif)
![Portuguese](/image/flag/lang/Language_97.gif)
![Romanian](/image/flag/lang/Language_102.gif)
![Russian](/image/flag/lang/Language_103.gif)
![Serbian](/image/flag/lang/Language_107.gif)
![Spanish](/image/flag/lang/Language_119.gif)
![Standard Arabic](/image/flag/lang/Language_6.gif)
![Swedish](/image/flag/lang/Language_122.gif)
![Tagalog](/image/flag/lang/Language_123.gif)
![Tamil](/image/flag/lang/Language_125.gif)
![Thai](/image/flag/lang/Language_128.gif)
![Turkish](/image/flag/lang/Language_133.gif)
![Ukrainian](/image/flag/lang/Language_136.gif)
![Urdu](/image/flag/lang/Language_137.gif)
![Vietnamese](/image/flag/lang/Language_139.gif)
Уровень 1: Введение[edit | edit source]
Добро пожаловать в урок 22 нашего курса иранского персидского языка! На этом уроке мы узнаем, как образовывать сложные предложения в персидском языке, используя подчинительные союзы и знаки препинания. Мы также рассмотрим некоторые культурные факты, связанные с персидским языком.
Уровень 1: Образование сложных предложений[edit | edit source]
В персидском языке сложные предложения образуются путем соединения двух или более простых предложений. Одно предложение становится подчинительным, а другое главным. В подчинительном предложении используется подчинительный союз для связи с главным предложением.
Уровень 2: Подчинительные союзы[edit | edit source]
Существует множество подчинительных союзов, которые могут использоваться для образования сложных предложений в персидском языке. Некоторые из наиболее распространенных союзов включают:
- که - что
- زیرا - так как
- چون - поскольку
- تا - чтобы
Уровень 2: Знаки препинания[edit | edit source]
При образовании сложных предложений с помощью подчинительных союзов в персидском языке, следует использовать соответствующие знаки препинания. Вот некоторые примеры:
- Если подчинительное предложение находится перед главным предложением, между ними следует поставить запятую.
- Если подчинительное предложение находится после главного предложения, запятая не используется.
Уровень 2: Примеры[edit | edit source]
В таблице ниже приведены примеры сложных предложений на персидском языке, использующие подчинительные союзы и знаки препинания:
Иранский персидский | Произношение | Русский |
---|---|---|
من فکر میکنم که او خوب است. | Man fikr mikunam ke u khub ast. | Я думаю, что он хороший. |
زیرا من خسته بودم، خوابیدم. | Zira man khaste budam, khabidam. | Потому что я был устал, я лег спать. |
چون آسمان آبی بود، خیلی زیبا بود. | Chon aseman abi bud, kheyli ziba bud. | Так как небо было голубым, оно было очень красивым. |
من میخواهم تا فردا بمانم. | Man mikham ta farda bemanam. | Я хочу остаться до завтра. |
Уровень 1: Культурные факты[edit | edit source]
Персидский язык является одним из самых древних языков в мире. Он был использован в Персидской империи и стал одним из официальных языков Ирана. Сегодня персидский язык используется в Иране, Афганистане и Таджикистане.
Уровень 1: Заключение[edit | edit source]
На этом уроке мы изучили, как образовывать сложные предложения в персидском языке, используя подчинительные союзы и знаки препинания. Мы также рассмотрели некоторые культурные факты, связанные с персидским языком. Надеемся, что этот урок был для вас полезным и интересным!
Другие уроки[edit | edit source]
- Курс от 0 до A1 → Грамматика → Урок 14: Прошедшее время обычных глаголов
- Курс от 0 до А1 → Грамматика → Урок 3: Порядок слов в персидских предложениях
- Lesson 4: Present tense conjugation of the verb to be
- Курс 0 до A1 → Грамматика → Урок 9: Притяжательные местоимения
- 0 to A1 Course
- Курс от 0 до A1 → Грамматика → Урок 21: Использование инфинитивов
- Курс 0 до A1 → Грамматика → Урок 15: Порядок слов в предложениях прошедшего времени
- Курс от 0 до A1 → Грамматика → Урок 20: Использование повелительного наклонения
- Курс 0 до A1 → Грамматика → Урок 5: Спряжение регулярных глаголов в настоящем времени
- Курс 0 до A1 → Грамматика → Урок 8: Прямые местоимения