Help

NEW ARTICLE

Làm thế nào để sử dụng ngôn từ để dạy chữ?



Học sinh hiểu được nhiều nhất từ ​​việc đọc của họ là những người biết rất nhiều về lời nói. Những sinh viên này biết về các tiền tố từ, hậu tố, rễ từ, và từ nhiều nghĩa. Kiến thức này mở rộng vốn từ vựng của họ, giúp khi họ gặp phải những từ mới trong thời gian đọc. Khi học sinh đạt các lớp tiểu học trên và việc đọc trở nên phức tạp hơn, kiến ​​thức từ trở nên quan trọng hơn.


Các gia đình có thể giúp phát triển kiến ​​thức từ thông qua các cuộc hội thoại đơn giản tập trung vào lời nói. Ví dụ như:

Bắt đầu ở gốc


Bắt đầu với một từ gốc đơn giản, chẳng hạn như push. Hỏi con bạn để đến với những lời họ biết rằng có chứa từ đó, chẳng hạn như đẩy, đẩy, nga, push-up. Nói về cách tất cả những lời này có một số chia sẻ ý nghĩa liên quan đến việc đẩy mạnh từ.

Nhiều ý nghĩa


Nhiều từ có nhiều hơn một nghĩa. Trong khi ngồi ở bàn ăn, chọn một từ và động não nhiều ý nghĩa và sử dụng cho các từ như bạn có thể nghĩ đến. Một số từ bắt đầu với: mùa xuân, khung hình, kiểm tra, ánh sáng.

Hãy xem xét các tiền tố


Tiền tố số như song phương và tri- là một phần của nhiều từ những đứa trẻ biết và sử dụng. Thảo luận về những từ như ba bánh, tricep, hình tam giác. Tất cả những lời chia sẻ tri tiền tố, có nghĩa là ba. Họ có thể phát triển một danh sách các từ bắt đầu bằng tiền tố song phương (như xe đạp và ống nhòm)? Điều này mang lại cho bạn một cơ hội tuyệt vời để giới thiệu từ mới, giống như hai trăm năm, bicep, và có hai chân. Bạn có thể tạo danh sách từ tương tự với các tiền tố số uni, octo, và phần trăm.
Học Word và phát triển vốn từ vựng cần có thời gian và kiên nhẫn. Đừng nghĩ rằng con của bạn để tìm hiểu mỗi từ mới sau một cuộc trò chuyện. Đúng học tập từ sẽ xảy ra sau khi được tiếp xúc với những lời vài lần. Tất cả chúng ta tìm hiểu về những lời trong suốt cuộc đời của chúng tôi. Bạn đang nhận con của bạn có một khởi đầu tuyệt vời bằng cách phát triển một quan tâm đầu bằng lời.

Các chủ đề liên quan:

Comments

Filter by Language:
 2  2  1 All