Language/Moroccan-arabic/Grammar/Reported-Speech/th
![Armenian](/image/flag/lang/Language_7.gif)
![Bulgarian](/image/flag/lang/Language_22.gif)
![Chinese, Mandarin (simplified)](/image/flag/lang/Language_28.gif)
![Chinese, Mandarin (traditional)](/image/flag/lang/Language_171.gif)
![Croatian](/image/flag/lang/Language_31.gif)
![Czech](/image/flag/lang/Language_32.gif)
![Dutch](/image/flag/lang/Language_34.gif)
![English](/image/flag/lang/Language_36.gif)
![Finnish](/image/flag/lang/Language_41.gif)
![French](/image/flag/lang/Language_42.gif)
![German](/image/flag/lang/Language_47.gif)
![Hebrew](/image/flag/lang/Language_53.gif)
![Hindi](/image/flag/lang/Language_54.gif)
![Hungarian](/image/flag/lang/Language_55.gif)
![Indonesian](/image/flag/lang/Language_57.gif)
![Iranian Persian](/image/flag/lang/Language_95.gif)
![Italian](/image/flag/lang/Language_61.gif)
![Japanese](/image/flag/lang/Language_62.gif)
![Kazakh](/image/flag/lang/Language_66.gif)
![Korean](/image/flag/lang/Language_70.gif)
![Lithuanian](/image/flag/lang/Language_76.gif)
![Modern Greek (1453-)](/image/flag/lang/Language_48.gif)
![North Azerbaijani](/image/flag/lang/Language_11.gif)
![Polish](/image/flag/lang/Language_96.gif)
![Portuguese](/image/flag/lang/Language_97.gif)
![Romanian](/image/flag/lang/Language_102.gif)
![Russian](/image/flag/lang/Language_103.gif)
![Serbian](/image/flag/lang/Language_107.gif)
![Spanish](/image/flag/lang/Language_119.gif)
![Standard Arabic](/image/flag/lang/Language_6.gif)
![Swedish](/image/flag/lang/Language_122.gif)
![Tagalog](/image/flag/lang/Language_123.gif)
![Tamil](/image/flag/lang/Language_125.gif)
![Thai](/image/flag/lang/Language_128.gif)
![Turkish](/image/flag/lang/Language_133.gif)
![Ukrainian](/image/flag/lang/Language_136.gif)
![Urdu](/image/flag/lang/Language_137.gif)
![Vietnamese](/image/flag/lang/Language_139.gif)
การเล่าเรื่องที่ได้ยิน[edit | edit source]
การเล่าเรื่องที่ได้ยินเป็นส่วนสำคัญของการสื่อสารในภาษามาร็อกกี้ ในบทเรียนนี้ คุณจะได้เรียนรู้วิธีการเล่าเรื่องที่ได้ยินและใช้กล้องส่องทางไวยากรณ์เพื่อช่วยในการเรียนรู้
การเล่าเรื่องที่ได้ยิน[edit | edit source]
การเล่าเรื่องที่ได้ยินเป็นการเล่าเรื่องที่เราได้ยินจากคนอื่นๆ การเล่าเรื่องที่ได้ยินจะมีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนคำพูดต่างๆ เมื่อเราเล่าเรื่องนั้นต่อผู้อื่น ในภาษามาร็อกกี้ การเล่าเรื่องที่ได้ยินสามารถทำได้โดยใช้คำว่า "ġadda" (กัดดา) หรือ "qal" (คัล)
ตัวอย่าง:
มาร็อกกี้ | การออกเสียง | ภาษาไทย |
---|---|---|
"dakhal lina" | /dæχal li-na/ | เขาพูดว่า |
"9al" | /qal/ | เขาพูดว่า |
การอ้างอิงคำพูด[edit | edit source]
การอ้างอิงคำพูดเป็นการเล่าเรื่องที่เราได้ยินจากคนอื่นๆ โดยใช้คำพูดตรงตามที่คนนั้นพูด เมื่อเล่าเรื่องนั้นต่อผู้อื่น ในภาษามาร็อกกี้ การอ้างอิงคำพูดสามารถทำได้โดยใช้คำว่า "qal" (คัล)
ตัวอย่าง:
มาร็อกกี้ | การออกเสียง | ภาษาไทย |
---|---|---|
"kan qal" | /kan qal/ | เขาพูดว่า |
สรุป[edit | edit source]
ในบทเรียนนี้ คุณได้เรียนรู้วิธีการเล่าเรื่องที่ได้ยินและการอ้างอิงคำพูดในภาษามาร็อกกี้ ใช้คำว่า "ġadda" (กัดดา) หรือ "qal" (คัล) เพื่อช่วยในการเรียนรู้ไวยากรณ์ของภาษามาร็อกกี้
บทเรียนอื่น ๆ[edit | edit source]
- Alphabet and Writing
- คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → การออกเสียง
- Uses of the Conditional
- คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → ตัวชี้บอก
- คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → สรรพนามกรรมประสิทธิภาพ
- คอร์สเรียนระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → อดีตกาล
- คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → คำสั่งการปฏิเสธ
- คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → เพศและพหูพจน์ในภาษาโมร็อกโก
- คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → วรรคสำหรับวัตถุประสงค์ตรงและอ้อมคอย
- ระดับศึกษา 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → Future Tense
- คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → การใช้กริยา Passsive
- 0 to A1 Course
- คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → Present Tense
- 0 to A1 Course → Grammar → Relative Pronouns
- คอร์สเรียนระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → คำคุณศัพท์เปรียบเทียบและเยี่ยมมากที่สุด