Difference between revisions of "Language/Moroccan-arabic/Grammar/Direct-and-Indirect-Object-Clauses/hu"
m (Quick edit) |
m (Quick edit) |
||
(One intermediate revision by the same user not shown) | |||
Line 1: | Line 1: | ||
{{Moroccan-arabic-Page-Top}} | {{Moroccan-arabic-Page-Top}} | ||
<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Moroccan-arabic/hu|Marokkói arab]] </span> → <span cat>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/hu|Nyelvtan]]</span> → <span level>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/hu|0-ás A1-es tanfolyam]]</span> → <span title>Közvetlen és Közvetett Tárgyú Mondatok</span></div> | |||
=== Bevezetés === | |||
A marokkói arab nyelv, amelyet Darija-nak is neveznek, gazdag és sokszínű nyelv, amelyben a közvetlen és közvetett tárgyú mondatok alapvető szerepet játszanak. Ezek a mondatok segítenek kifejezni, hogy ki vagy mi a cselekvés elszenvedője, és kinek vagy minek a hatására történik a cselekvés. A közvetlen tárgyú mondatokkal az akció közvetlen tárgyát jelöljük, míg a közvetett tárgyú mondatok a cselekvés érintettjét határozzák meg. A következő leckében megismerjük, hogyan tudjuk ezeket a mondatokat helyesen megfogalmazni a marokkói arab nyelvben. | |||
__TOC__ | __TOC__ | ||
=== Közvetlen Tárgyú Mondatok === | |||
A közvetlen tárgyú mondatokban a cselekvés közvetlenül érinti a tárgyat. Általában az alany után következő közvetlen tárgy határozza meg, hogy mit csinál az alany. Például: | |||
A közvetlen | |||
* '''A férfi olvas egy könyvet.''' | |||
* | |||
A | * '''A nő főz egy vacsorát.''' | ||
A közvetlen tárgy általában főnév, de lehet névmás is. A marokkói arabban a közvetlen tárgy kifejezése a következőképpen történik: | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! Marokkói arab !! Kiejtés !! Magyar | |||
! Marokkói arab !! Kiejtés !! Magyar | |||
|- | |||
| الرجل يقرأ كتابا. || ar-rajul yaqra'u kitāban. || A férfi olvas egy könyvet. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| المرأة تطبخ عشاءً. || al-mar'a tatbukh 'ashā'an. || A nő főz egy vacsorát. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| أنا أحب الشاي. || anā uḥibb al-shāy. || Szeretem a teát. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| هم يشاهدون التلفاز. || hum yushāhidūn al-tilfāz. || Ők nézik a tévét. | |||
|} | |} | ||
== Közvetett | A közvetlen tárgyú mondatokban fontos, hogy a verbális ige megfelelően álljon a mondat elején, majd következik a cselekvő alany, végül a közvetlen tárgy. | ||
A közvetett | |||
=== Közvetett Tárgyú Mondatok === | |||
A közvetett tárgyú mondatokban a cselekvés hatása valakire vagy valamire irányul. Itt a közvetett tárgy kifejezi, hogy kinek vagy minek a számára történik a cselekvés. Például: | |||
* '''A férfi a nőnek ad egy könyvet.''' | |||
* | |||
A | * '''A gyerek a szüleinek mesél.''' | ||
A közvetett tárgy a marokkói arab nyelvben a következőképpen alakul: | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! Marokkói arab !! Kiejtés !! Magyar | |||
! Marokkói arab !! Kiejtés !! Magyar | |||
|- | |||
| الرجل يعطي المرأة كتابا. || ar-rajul yu'ti al-mar'a kitāban. || A férfi a nőnek ad egy könyvet. | |||
|- | |||
| الطفل يروي قصصا لوالديه. || al-ṭifl yarwī qiṣṣan li-wālidayh. || A gyerek a szüleinek mesél. | |||
|- | |||
| أنا أشتري لك هدية. || anā ashtari laka hadiyya. || Veszek neked egy ajándékot. | |||
|- | |||
| هم يكتبون الرسائل لأصدقائهم. || hum yaktubūn al-risā'il li-aṣdiqā'ihim. || Ők leveleket írnak a barátaiknak. | |||
|} | |||
A közvetett tárgyú mondatokban a közvetett tárgy általában a cselekvés célját, a címzettet fejezi ki. | |||
=== Példák és Magyarázatok === | |||
Most nézzük meg részletesebben a közvetlen és közvetett tárgyú mondatokat. Az alábbiakban 20 példát hozunk, amelyek bemutatják a különbségeket és a szerkezetet. | |||
==== Közvetlen Tárgyú Mondatok Példái ==== | |||
{| class="wikitable" | |||
! Marokkói arab !! Kiejtés !! Magyar | |||
|- | |||
| أنا أقرأ كتابا. || anā aqra'u kitāban. || Én olvasok egy könyvet. | |||
|- | |||
| هي تأكل الفاكهة. || hiya ta'kul al-fākihah. || Ő gyümölcsöt eszik. | |||
|- | |||
| نحن ندرس اللغة. || naḥnu nadrasu al-lugha. || Mi tanuljuk a nyelvet. | |||
|- | |||
| هم يشربون الماء. || hum yashrabūn al-mā'. || Ők vizet isznak. | |||
|- | |||
| أنت تحب كرة القدم. || anta tuḥibb kurat al-qadam. || Te szereted a focit. | |||
|- | |||
| الطالب يكتب الدرس. || al-ṭālib yaktubu al-dars. || A diák írja a leckét. | |||
|- | |||
| الأصدقاء يلعبون في الحديقة. || al-aṣdiqā' yal'abūn fī al-ḥadīqah. || A barátok játszanak a kertben. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| المعلم يشرح الدرس. || al-mu'allim yashraḥ al-dars. || A tanár magyarázza a leckét. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| هي تحضر الطعام. || hiya tuḥḍiru al-ṭa'ām. || Ő készíti az ételt. | |||
|- | |- | ||
| | |||
| أنا أحب الموسيقى. || anā uḥibb al-mūsīqā. || Szeretem a zenét. | |||
|} | |} | ||
==== Közvetett Tárgyú Mondatok Példái ==== | |||
{| class="wikitable" | |||
! Marokkói arab !! Kiejtés !! Magyar | |||
|- | |||
| أنا أعطيك كتابا. || anā u'tīka kitāban. || Én adok neked egy könyvet. | |||
|- | |||
| هي تشتري له هدية. || hiya tashtari lahu hadiyya. || Ő vásárol neki egy ajándékot. | |||
|- | |||
| نحن نرسل الرسائل لأصدقائنا. || naḥnu nursilu al-risā'il li-aṣdiqā'inā. || Mi leveleket küldünk a barátainknak. | |||
|- | |||
| هو يعلّم الطلاب. || huwa yu'allim al-ṭullāb. || Ő tanítja a diákokat. | |||
|- | |||
| أنت تعطيهم النصائح. || anta tu'tīhim al-naṣā'ih. || Te adsz nekik tanácsokat. | |||
|- | |||
| الطفل يشتري لأمه هدية. || al-ṭifl yashtari li-ummihi hadiyya. || A gyerek ajándékot vásárol az anyjának. | |||
|- | |||
| المعلم يشرح للطلاب الدرس. || al-mu'allim yashraḥ li-al-ṭullāb al-dars. || A tanár magyarázza a leckét a diákoknak. | |||
|- | |||
| نحن نغني لهم أغاني. || naḥnu nughannī lahum aghānī. || Mi dalokat énekelünk nekik. | |||
|- | |||
| هي تحضر له الطعام. || hiya tuḥḍiru lahu al-ṭa'ām. || Ő készít neki ételt. | |||
|- | |||
| أنا أكتب لك رسالة. || anā aktubu laka risālah. || Írok neked egy levelet. | |||
|} | |||
=== Gyakorlatok === | |||
Most, hogy áttekintettük a közvetlen és közvetett tárgyú mondatokat, itt van 10 gyakorlat, amelyek segítenek a tanultak alkalmazásában. | |||
==== Gyakorlat 1: Közvetlen Tárgy Kiegészítése ==== | |||
Egészítsd ki a következő mondatokat a megfelelő közvetlen tárgyakkal: | |||
1. أنا ___ (kávé) | |||
2. هو ___ (film) | |||
3. نحن ___ (több étel) | |||
==== Megoldások ==== | |||
1. أنا أشرب القهوة. || anā ashrabu al-qahwa. || Én kávét iszom. | |||
2. هو يشاهد الفيلم. || huwa yushāhid al-film. || Ő nézi a filmet. | |||
3. نحن نأكل الأطباق. || naḥnu na'kul al-aṭbāq. || Mi eszünk az ételekből. | |||
==== Gyakorlat 2: Közvetett Tárgy Kiegészítése ==== | |||
Egészítsd ki a következő mondatokat a megfelelő közvetett tárgyakkal: | |||
1. أنا أعطي ___ (barát) هدية. | |||
2. هي تشتري ___ (anya) طعام. | |||
3. أنت تكتب ___ (testvér) رسالة. | |||
==== Megoldások ==== | |||
1. أنا أعطي صديقي هدية. || anā u'tī ṣadīqī hadiyya. || Én adok egy ajándékot a barátomnak. | |||
2. هي تشتري لأمها طعام. || hiya tashtari li-ummihā ṭa'ām. || Ő vásárol ételt az anyjának. | |||
3. أنت تكتب لأخيك رسالة. || anta taktubu li-akhīka risālah. || Te írsz egy levelet a testvérednek. | |||
==== Gyakorlat 3: Közvetlen Tárgy Azonosítása ==== | |||
Az alábbi mondatokban azonosítsd a közvetlen tárgyat: | |||
1. أنا أقرأ كتابا. | |||
2. هم يشربون الماء. | |||
3. هي تأكل الفاكهة. | |||
==== Megoldások ==== | |||
1. Közvetlen tárgy: كتابا (könyvet) | |||
2. Közvetlen tárgy: الماء (vizet) | |||
3. Közvetlen tárgy: الفاكهة (gyümölcsöt) | |||
==== Gyakorlat 4: Közvetett Tárgy Azonosítása ==== | |||
Az alábbi mondatokban azonosítsd a közvetett tárgyat: | |||
1. أنا أعطيك كتابا. | |||
2. نحن نرسل الرسائل لأصدقائنا. | |||
3. هو يشتري لها هدية. | |||
==== Megoldások ==== | |||
1. Közvetett tárgy: لك (neked) | |||
2. Közvetett tárgy: لأصدقائنا (barátainknak) | |||
3. Közvetett tárgy: لها (neki) | |||
==== Gyakorlat 5: Közvetlen Tárgy Mondatban === | |||
Írd át az alábbi mondatokat közvetlen tárgyú mondatokra: | |||
1. أراهم. (én látom őket) | |||
2. أحبهم. (én szeretem őket) | |||
==== Megoldások ==== | |||
1. أنا أراهم. || anā arāhum. || Én látom őket. | |||
2. أنا أحبهم. || anā uḥibbuhum. || Én szeretem őket. | |||
==== Gyakorlat 6: Közvetett Tárgy Mondatban === | |||
Írd át az alábbi mondatokat közvetett tárgyú mondatokra: | |||
1. أرسل لها هدية. (én küldök neki ajándékot) | |||
2. أعطيهم نصيحة. (én adok nekik tanácsot) | |||
==== Megoldások ==== | |||
1. أنا أرسل لها هدية. || anā ursaluhā hadiyya. || Én küldök neki ajándékot. | |||
2. أنا أعطيهم نصيحة. || anā u'tīhim naṣīḥa. || Én adok nekik tanácsot. | |||
==== Gyakorlat 7: Keverett Tárgyak ==== | |||
Készíts mondatokat a következő szavakkal, figyelve a közvetlen és közvetett tárgyakra: | |||
1. أختك (tesód) - كعكة (torta) | |||
2. معلم (tanár) - درس (lecke) | |||
==== Megoldások ==== | |||
1. أنا أشتري لأختك كعكة. || anā ashtari li-ukhtika kā'kah. || Én veszek egy tortát a testvérednek. | |||
2. المعلم يشرح للطلاب الدرس. || al-mu'allim yashraḥ li-al-ṭullāb al-dars. || A tanár magyarázza a leckét a diákoknak. | |||
==== Gyakorlat 8: Hibák Kijavítása ==== | |||
Kijavítani a következő mondatokat, ha hibát találsz: | |||
1. أنا أعطيه كعكة. (én adok neki tortát) | |||
2. هي تحضر أنا طعام. (ő készít nekem ételt) | |||
==== Megoldások ==== | |||
1. أنا أعطيه كعكة. || anā u'tīhi kā'kah. || Én adok neki tortát. (Hiba: "كعكة" helyett "كيكة") | |||
2. هي تحضر لي طعام. || hiya tuḥḍiru lī ṭa'ām. || Ő készít nekem ételt. (Hiba: "أنا" helyett "لي") | |||
==== Gyakorlat 9: Képesség Kifejezése ==== | |||
Használj közvetlen és közvetett tárgyakat a következő kifejezésekben: | |||
1. ő (kislány) - ő (apa) | |||
2. mi (család) - ő (nagymama) | |||
==== Megoldások ==== | |||
1. هي تعطي والدها هدية. || hiya tu'tī wālidahā hadiyya. || Ő ad neki ajándékot (apának). | |||
2. نحن نحب جدتنا. || naḥnu nuḥibb jaddatinā. || Mi szeretjük a nagymamánkat. | |||
==== Gyakorlat 10: Összegzés === | |||
Írd le a következő mondatokat kombinálva a közvetlen és közvetett tárgyakat: | |||
1. ő (anya) - ő (fiú) - könyv | |||
2. mi (barátok) - ő (lány) - játék | |||
==== Megoldások ==== | |||
1. هو يعطي والدته كتابا. || huwa yu'tī wālidatuh kitāban. || Ő ad egy könyvet az anyjának. | |||
2. نحن نلعب مع صديقتنا اللعبة. || naḥnu nal'abu ma'a ṣadīqatina al-lu'ba. || Mi játszunk a barátnőnkkel a játékkal. | |||
{{#seo: | {{#seo: | ||
|title=Marokkói arab | |||
|keywords= | |title=Marokkói arab nyelvtan: Közvetlen és Közvetett Tárgyú Mondatok | ||
|description= | |||
|keywords=marokkói arab, nyelvtan, közvetlen tárgy, közvetett tárgy, Darija, tanulás | |||
|description=Ebben a leckében megtanulod, hogyan kell megfogalmazni a közvetlen és közvetett tárgyú mondatokat a marokkói arab nyelvben, gazdag példákkal és gyakorlatokkal. | |||
}} | }} | ||
{{Moroccan-arabic-0-to-A1-Course-TOC-hu}} | {{Template:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course-TOC-hu}} | ||
[[Category:Course]] | [[Category:Course]] | ||
Line 66: | Line 355: | ||
[[Category:0-to-A1-Course]] | [[Category:0-to-A1-Course]] | ||
[[Category:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course]] | [[Category:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course]] | ||
<span gpt></span> <span model=gpt- | <span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span> | ||
==Egyéb leckék== | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Affirmative-Imperative/hu|Affirmative Imperative]] | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Alphabet-and-Writing/hu|Alphabet and Writing]] | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Gender-and-Plurals/hu|0-tól A1-ig terjedő szint → Nyelvtan → Névszó nemek és többesszámok]] | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Possessive-Pronouns/hu|0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Birtokos névmások]] | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Demonstratives/hu|0-tól A1-ig tartó kurzus → Nyelvtan → Demonstratív névmások]] | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Future-Tense/hu|0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Jövő idő]] | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Temporal-Prepositions/hu|0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Időhatározók]] | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Pronunciation/hu|0-tól A1-ig → Nyelvtan → Kiejtés]] | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Present-Tense/hu|Present Tense]] | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Negative-Imperative/hu|0-tól A1-ig → Nyelvtan → Negatív felszólító mód]] | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Adjective-Agreement/hu|0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Melléknévi egyeztetés]] | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Directional-Prepositions/hu|0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Irányító előtagok]] | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Past-Tense/hu|0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Múlt idő]] | |||
* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/hu|0 to A1 Course]] | |||
{{Moroccan-arabic-Page-Bottom}} | {{Moroccan-arabic-Page-Bottom}} |
Latest revision as of 06:47, 16 August 2024
Bevezetés[edit | edit source]
A marokkói arab nyelv, amelyet Darija-nak is neveznek, gazdag és sokszínű nyelv, amelyben a közvetlen és közvetett tárgyú mondatok alapvető szerepet játszanak. Ezek a mondatok segítenek kifejezni, hogy ki vagy mi a cselekvés elszenvedője, és kinek vagy minek a hatására történik a cselekvés. A közvetlen tárgyú mondatokkal az akció közvetlen tárgyát jelöljük, míg a közvetett tárgyú mondatok a cselekvés érintettjét határozzák meg. A következő leckében megismerjük, hogyan tudjuk ezeket a mondatokat helyesen megfogalmazni a marokkói arab nyelvben.
Közvetlen Tárgyú Mondatok[edit | edit source]
A közvetlen tárgyú mondatokban a cselekvés közvetlenül érinti a tárgyat. Általában az alany után következő közvetlen tárgy határozza meg, hogy mit csinál az alany. Például:
- A férfi olvas egy könyvet.
- A nő főz egy vacsorát.
A közvetlen tárgy általában főnév, de lehet névmás is. A marokkói arabban a közvetlen tárgy kifejezése a következőképpen történik:
Marokkói arab | Kiejtés | Magyar |
---|---|---|
الرجل يقرأ كتابا. | ar-rajul yaqra'u kitāban. | A férfi olvas egy könyvet. |
المرأة تطبخ عشاءً. | al-mar'a tatbukh 'ashā'an. | A nő főz egy vacsorát. |
أنا أحب الشاي. | anā uḥibb al-shāy. | Szeretem a teát. |
هم يشاهدون التلفاز. | hum yushāhidūn al-tilfāz. | Ők nézik a tévét. |
A közvetlen tárgyú mondatokban fontos, hogy a verbális ige megfelelően álljon a mondat elején, majd következik a cselekvő alany, végül a közvetlen tárgy.
Közvetett Tárgyú Mondatok[edit | edit source]
A közvetett tárgyú mondatokban a cselekvés hatása valakire vagy valamire irányul. Itt a közvetett tárgy kifejezi, hogy kinek vagy minek a számára történik a cselekvés. Például:
- A férfi a nőnek ad egy könyvet.
- A gyerek a szüleinek mesél.
A közvetett tárgy a marokkói arab nyelvben a következőképpen alakul:
Marokkói arab | Kiejtés | Magyar |
---|---|---|
الرجل يعطي المرأة كتابا. | ar-rajul yu'ti al-mar'a kitāban. | A férfi a nőnek ad egy könyvet. |
الطفل يروي قصصا لوالديه. | al-ṭifl yarwī qiṣṣan li-wālidayh. | A gyerek a szüleinek mesél. |
أنا أشتري لك هدية. | anā ashtari laka hadiyya. | Veszek neked egy ajándékot. |
هم يكتبون الرسائل لأصدقائهم. | hum yaktubūn al-risā'il li-aṣdiqā'ihim. | Ők leveleket írnak a barátaiknak. |
A közvetett tárgyú mondatokban a közvetett tárgy általában a cselekvés célját, a címzettet fejezi ki.
Példák és Magyarázatok[edit | edit source]
Most nézzük meg részletesebben a közvetlen és közvetett tárgyú mondatokat. Az alábbiakban 20 példát hozunk, amelyek bemutatják a különbségeket és a szerkezetet.
Közvetlen Tárgyú Mondatok Példái[edit | edit source]
Marokkói arab | Kiejtés | Magyar |
---|---|---|
أنا أقرأ كتابا. | anā aqra'u kitāban. | Én olvasok egy könyvet. |
هي تأكل الفاكهة. | hiya ta'kul al-fākihah. | Ő gyümölcsöt eszik. |
نحن ندرس اللغة. | naḥnu nadrasu al-lugha. | Mi tanuljuk a nyelvet. |
هم يشربون الماء. | hum yashrabūn al-mā'. | Ők vizet isznak. |
أنت تحب كرة القدم. | anta tuḥibb kurat al-qadam. | Te szereted a focit. |
الطالب يكتب الدرس. | al-ṭālib yaktubu al-dars. | A diák írja a leckét. |
الأصدقاء يلعبون في الحديقة. | al-aṣdiqā' yal'abūn fī al-ḥadīqah. | A barátok játszanak a kertben. |
المعلم يشرح الدرس. | al-mu'allim yashraḥ al-dars. | A tanár magyarázza a leckét. |
هي تحضر الطعام. | hiya tuḥḍiru al-ṭa'ām. | Ő készíti az ételt. |
أنا أحب الموسيقى. | anā uḥibb al-mūsīqā. | Szeretem a zenét. |
Közvetett Tárgyú Mondatok Példái[edit | edit source]
Marokkói arab | Kiejtés | Magyar |
---|---|---|
أنا أعطيك كتابا. | anā u'tīka kitāban. | Én adok neked egy könyvet. |
هي تشتري له هدية. | hiya tashtari lahu hadiyya. | Ő vásárol neki egy ajándékot. |
نحن نرسل الرسائل لأصدقائنا. | naḥnu nursilu al-risā'il li-aṣdiqā'inā. | Mi leveleket küldünk a barátainknak. |
هو يعلّم الطلاب. | huwa yu'allim al-ṭullāb. | Ő tanítja a diákokat. |
أنت تعطيهم النصائح. | anta tu'tīhim al-naṣā'ih. | Te adsz nekik tanácsokat. |
الطفل يشتري لأمه هدية. | al-ṭifl yashtari li-ummihi hadiyya. | A gyerek ajándékot vásárol az anyjának. |
المعلم يشرح للطلاب الدرس. | al-mu'allim yashraḥ li-al-ṭullāb al-dars. | A tanár magyarázza a leckét a diákoknak. |
نحن نغني لهم أغاني. | naḥnu nughannī lahum aghānī. | Mi dalokat énekelünk nekik. |
هي تحضر له الطعام. | hiya tuḥḍiru lahu al-ṭa'ām. | Ő készít neki ételt. |
أنا أكتب لك رسالة. | anā aktubu laka risālah. | Írok neked egy levelet. |
Gyakorlatok[edit | edit source]
Most, hogy áttekintettük a közvetlen és közvetett tárgyú mondatokat, itt van 10 gyakorlat, amelyek segítenek a tanultak alkalmazásában.
Gyakorlat 1: Közvetlen Tárgy Kiegészítése[edit | edit source]
Egészítsd ki a következő mondatokat a megfelelő közvetlen tárgyakkal:
1. أنا ___ (kávé)
2. هو ___ (film)
3. نحن ___ (több étel)
Megoldások[edit | edit source]
1. أنا أشرب القهوة. || anā ashrabu al-qahwa. || Én kávét iszom.
2. هو يشاهد الفيلم. || huwa yushāhid al-film. || Ő nézi a filmet.
3. نحن نأكل الأطباق. || naḥnu na'kul al-aṭbāq. || Mi eszünk az ételekből.
Gyakorlat 2: Közvetett Tárgy Kiegészítése[edit | edit source]
Egészítsd ki a következő mondatokat a megfelelő közvetett tárgyakkal:
1. أنا أعطي ___ (barát) هدية.
2. هي تشتري ___ (anya) طعام.
3. أنت تكتب ___ (testvér) رسالة.
Megoldások[edit | edit source]
1. أنا أعطي صديقي هدية. || anā u'tī ṣadīqī hadiyya. || Én adok egy ajándékot a barátomnak.
2. هي تشتري لأمها طعام. || hiya tashtari li-ummihā ṭa'ām. || Ő vásárol ételt az anyjának.
3. أنت تكتب لأخيك رسالة. || anta taktubu li-akhīka risālah. || Te írsz egy levelet a testvérednek.
Gyakorlat 3: Közvetlen Tárgy Azonosítása[edit | edit source]
Az alábbi mondatokban azonosítsd a közvetlen tárgyat:
1. أنا أقرأ كتابا.
2. هم يشربون الماء.
3. هي تأكل الفاكهة.
Megoldások[edit | edit source]
1. Közvetlen tárgy: كتابا (könyvet)
2. Közvetlen tárgy: الماء (vizet)
3. Közvetlen tárgy: الفاكهة (gyümölcsöt)
Gyakorlat 4: Közvetett Tárgy Azonosítása[edit | edit source]
Az alábbi mondatokban azonosítsd a közvetett tárgyat:
1. أنا أعطيك كتابا.
2. نحن نرسل الرسائل لأصدقائنا.
3. هو يشتري لها هدية.
Megoldások[edit | edit source]
1. Közvetett tárgy: لك (neked)
2. Közvetett tárgy: لأصدقائنا (barátainknak)
3. Közvetett tárgy: لها (neki)
= Gyakorlat 5: Közvetlen Tárgy Mondatban[edit | edit source]
Írd át az alábbi mondatokat közvetlen tárgyú mondatokra:
1. أراهم. (én látom őket)
2. أحبهم. (én szeretem őket)
Megoldások[edit | edit source]
1. أنا أراهم. || anā arāhum. || Én látom őket.
2. أنا أحبهم. || anā uḥibbuhum. || Én szeretem őket.
= Gyakorlat 6: Közvetett Tárgy Mondatban[edit | edit source]
Írd át az alábbi mondatokat közvetett tárgyú mondatokra:
1. أرسل لها هدية. (én küldök neki ajándékot)
2. أعطيهم نصيحة. (én adok nekik tanácsot)
Megoldások[edit | edit source]
1. أنا أرسل لها هدية. || anā ursaluhā hadiyya. || Én küldök neki ajándékot.
2. أنا أعطيهم نصيحة. || anā u'tīhim naṣīḥa. || Én adok nekik tanácsot.
Gyakorlat 7: Keverett Tárgyak[edit | edit source]
Készíts mondatokat a következő szavakkal, figyelve a közvetlen és közvetett tárgyakra:
1. أختك (tesód) - كعكة (torta)
2. معلم (tanár) - درس (lecke)
Megoldások[edit | edit source]
1. أنا أشتري لأختك كعكة. || anā ashtari li-ukhtika kā'kah. || Én veszek egy tortát a testvérednek.
2. المعلم يشرح للطلاب الدرس. || al-mu'allim yashraḥ li-al-ṭullāb al-dars. || A tanár magyarázza a leckét a diákoknak.
Gyakorlat 8: Hibák Kijavítása[edit | edit source]
Kijavítani a következő mondatokat, ha hibát találsz:
1. أنا أعطيه كعكة. (én adok neki tortát)
2. هي تحضر أنا طعام. (ő készít nekem ételt)
Megoldások[edit | edit source]
1. أنا أعطيه كعكة. || anā u'tīhi kā'kah. || Én adok neki tortát. (Hiba: "كعكة" helyett "كيكة")
2. هي تحضر لي طعام. || hiya tuḥḍiru lī ṭa'ām. || Ő készít nekem ételt. (Hiba: "أنا" helyett "لي")
Gyakorlat 9: Képesség Kifejezése[edit | edit source]
Használj közvetlen és közvetett tárgyakat a következő kifejezésekben:
1. ő (kislány) - ő (apa)
2. mi (család) - ő (nagymama)
Megoldások[edit | edit source]
1. هي تعطي والدها هدية. || hiya tu'tī wālidahā hadiyya. || Ő ad neki ajándékot (apának).
2. نحن نحب جدتنا. || naḥnu nuḥibb jaddatinā. || Mi szeretjük a nagymamánkat.
= Gyakorlat 10: Összegzés[edit | edit source]
Írd le a következő mondatokat kombinálva a közvetlen és közvetett tárgyakat:
1. ő (anya) - ő (fiú) - könyv
2. mi (barátok) - ő (lány) - játék
Megoldások[edit | edit source]
1. هو يعطي والدته كتابا. || huwa yu'tī wālidatuh kitāban. || Ő ad egy könyvet az anyjának.
2. نحن نلعب مع صديقتنا اللعبة. || naḥnu nal'abu ma'a ṣadīqatina al-lu'ba. || Mi játszunk a barátnőnkkel a játékkal.
Egyéb leckék[edit | edit source]
- Affirmative Imperative
- Alphabet and Writing
- 0-tól A1-ig terjedő szint → Nyelvtan → Névszó nemek és többesszámok
- 0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Birtokos névmások
- 0-tól A1-ig tartó kurzus → Nyelvtan → Demonstratív névmások
- 0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Jövő idő
- 0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Időhatározók
- 0-tól A1-ig → Nyelvtan → Kiejtés
- Present Tense
- 0-tól A1-ig → Nyelvtan → Negatív felszólító mód
- 0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Melléknévi egyeztetés
- 0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Irányító előtagok
- 0-tól A1 szintig → Nyelvtan → Múlt idő
- 0 to A1 Course