Language/Iranian-persian/Grammar/Lesson-9:-Possessive-pronouns/th
ระดับหัวข้อ 1[edit | edit source]
ระดับหัวข้อ 2[edit | edit source]
ระดับหัวข้อ 3[edit | edit source]
ระดับหัวข้อ 3[edit | edit source]
ระดับหัวข้อ 2[edit | edit source]
ระดับหัวข้อ 1[edit | edit source]
ในบทเรียนนี้ คุณจะได้เรียนรู้วิธีการใช้สรรพนามสมคบคิดในภาษาเปอร์เซียน เพื่อแสดงความเป็นเจ้าของและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสิ่งของ
การใช้สรรพนามสมคบคิดในภาษาเปอร์เซียนนั้น จะช่วยให้คุณสามารถแสดงความเป็นเจ้าของและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสิ่งของได้อย่างถูกต้อง และทำให้คุณสื่อสารได้อย่างชัดเจนและมีประสิทธิภาพ
ระดับหัวข้อ 1: สรรพนามสมคบคิด[edit | edit source]
สรรพนามสมคบคิดในภาษาเปอร์เซียน จะช่วยให้เราแสดงความเป็นเจ้าของหรือความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสิ่งของได้อย่างถูกต้อง โดยสรรพนามสมคบคิดในภาษาเปอร์เซียนนั้นจะแบ่งออกเป็น 3 ประเภท ได้แก่
- صفت ملکی (Sefat-e Maleki) - Possessive Adjective
- ضمیر ملکی (Zamir-e Maleki) - Possessive Pronoun
- اسم مال (Esm-e Mal) - Noun of Possession
ในบทเรียนนี้เราจะเน้นการใช้ "ضمیر ملکی" (Zamir-e Maleki) หรือ "สรรพนามสมคบคิด"
ระดับหัวข้อ 2: การใช้สรรพนามสมคบคิด[edit | edit source]
สรรพนามสมคบคิดในภาษาเปอร์เซียนจะประกอบด้วยคำว่า من (man) หมายถึง "ของฉัน" และ تو (to) หมายถึง "ของคุณ" โดยสรรพนามสมคบคิดในภาษาเปอร์เซียนจะต้องเป็นไปตามลักษณะของคำนามที่ต้องการแสดงความเป็นเจ้าของหรือความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสิ่งของ
ตารางต่อไปนี้เป็นตัวอย่างการใช้สรรพนามสมคบคิดในภาษาเปอร์เซียน:
ภาษาเปอร์เซียน | การออกเสียง | ภาษาไทย |
---|---|---|
کتاب من (Ketab-e man) | [ketab-e man] | หนังสือของฉัน |
کتاب تو (Ketab-e to) | [ketab-e to] | หนังสือของคุณ |
کتاب او (Ketab-e u) | [ketab-e u] | หนังสือของเขา |
خانه ما (Khan-e ma) | [khan-e ma] | บ้านของเรา |
خانه شما (Khan-e shoma) | [khan-e shoma] | บ้านของคุณ |
خانه ایشان (Khan-e ishan) | [khan-e ishan] | บ้านของพวกเขา |
قلم من (Ghalam-e man) | [ghalam-e man] | ปากกาของฉัน |
قلم تو (Ghalam-e to) | [ghalam-e to] | ปากกาของคุณ |
قلم او (Ghalam-e u) | [ghalam-e u] | ปากกาของเขา |
ระดับหัวข้อ 2: คำถามและคำตอบ[edit | edit source]
ในภาษาเปอร์เซียน เราสามารถใช้สรรพนามสมคบคิดเพื่อตั้งคำถามได้ โดยเพียงแค่เพิ่ม کی (ki) หรือ چه کسی (che kas-i) หน้าสรรพนามสมคบคิด
ตัวอย่าง:
- قلم توست؟ (Ghalam-e to-st?) - ปากกาของคุณหรือ?
- کتاب من است؟ (Ketab-e man ast?) - หนังสือของฉันหรือ?
ระดับหัวข้อ 2: คำถามและคำตอบ[edit | edit source]
ตารางต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของคำถามและคำตอบที่ใช้สรรพนามสมคบคิดในภาษาเปอร์เซียน:
คำถาม | การออกเสียง | คำตอบ |
---|---|---|
قلم من است؟ (Ghalam-e man ast?) | [ghalam-e man ast?] | ปากกาของฉัน |
خانه شماست؟ (Khan-e shoma-st?) | [khan-e shoma-st?] | บ้านของคุณ |
کتاب اوست؟ (Ketab-e u-st?) | [ketab-e u-st?] | หนังสือของเขา |
قلم توست؟ (Ghalam-e to-st?) | [ghalam-e to-st?] | ปากกาของคุณ |
خانه ماست؟ (Khan-e ma-st?) | [khan-e ma-st?] | บ้านของเรา |
ระดับหัวข้อ 1: สรุป[edit | edit source]
สรรพนามสมคบคิดในภาษาเปอร์เซียนจะช่วยให้คุณสามารถแสดงความเป็นเจ้าของและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสิ่งของได้อย่างถูกต้อง ในบทเรียนนี้เราได้เรียนรู้วิธีการใช้ "สรรพนามสมคบคิด" (Zamir-e Maleki) หรือ "สรรพนามสมคบคิด" ในภาษาเปอร์เซียนแล้ววิธีการใช้งานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยใช้ตัวอย่างและการอธิบายอย่างละเอียดเพื่อให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น
ระดับหัวข้อ 1: คำถามและคำตอบ[edit | edit source]
1. สรรพนามสมคบคิดในภาษาเปอร์เซียนมีกี่ประเภท? - 3 ประเภท
2. สรรพนามสมคบคิดในภาษาเปอร์เซียนประกอบด้วยคำใด? - من (man) และ تو (to)
3. สามารถใช้สรรพนามสมคบคิดในภาษาเปอร์เซียนเพื่อตั้งคำถามได้หรือไม่? - ได้
4. การใช้สรรพนามสมคบคิดในภาษาเปอร์เซียนจะช่วยให้เราแสดงความเป็นเจ้าของและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสิ่งของได้อย่างใด? - แสดงได้อย่างถูกต้องและชัดเจน
บทเรียนอื่น ๆ[edit | edit source]
- 0 to A1 Course
- คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 8: การใช้โปรดันวัตถุตรง
- คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 22: ประโยคซับออร์ดิเนทและคำบุพบท
- หลักสูตรระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 14: อดีตกาลของคำกริยาปกติ
- คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 5: การผันกริยาปัจจุบันของกริยาปกติ
- คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 3: ลำดับคำในประโยคเปอร์เซียน
- Lesson 4: Present tense conjugation of the verb to be
- คอร์สระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 21: การใช้รูปกริยาไม่จำกัด
- คอร์ส 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 15: ลำดับคำในประโยคอดีต
- หลักสูตรระดับ 0 ถึง A1 → ไวยากรณ์ → บทเรียนที่ 20: การใช้รูปหน้าคำสั่ง