Difference between revisions of "Language/Moroccan-arabic/Grammar/Formation-of-Passive-Constructions/el"

Latest revision as of 07:50, 16 August 2024

Μαροκινά Αραβικά → Γραμματική → Μάθημα 0 έως Α1 → Σχηματισμός Παθητικών Κατασκευών

Εισαγωγή[edit | edit source]

Η παθητική φωνή είναι ένα σημαντικό στοιχείο στην γραμματική των Μαροκινών Αραβικών, καθώς μας επιτρέπει να εστιάσουμε στην ενέργεια που συμβαίνει, αντί στους δράστες των ενεργειών. Στην παθητική φωνή, το υποκείμενο του ρήματος είναι το θύμα της ενέργειας, και αυτό μας δίνει τη δυνατότητα να εκφράσουμε πολλές καταστάσεις και ιδέες με διαφορετικό τρόπο. Στο μάθημα αυτό, θα εξερευνήσουμε πώς σχηματίζουμε τις παθητικές κατασκευές και θα δούμε παραδείγματα για να κατανοήσουμε καλύτερα τη χρήση τους.

Σχηματισμός Παθητικών Κατασκευών[edit | edit source]

Η παθητική φωνή στα Μαροκινά Αραβικά σχηματίζεται με τη χρήση συγκεκριμένων ρημάτων και προθετικών που αλλάζουν τη δομή της πρότασης. Ας δούμε πώς μπορούμε να σχηματίσουμε τις παθητικές κατασκευές βήμα προς βήμα.

Βασικά Στοιχεία της Παθητικής Φωνής[edit | edit source]

Η παθητική φωνή χρησιμοποιείται όταν θέλουμε να δώσουμε έμφαση στην πράξη και όχι στον δράστη.

Τα ρήματα στα Μαροκινά Αραβικά αλλάζουν μορφή για να δηλώσουν την παθητική φωνή.

Παραδείγματα[edit | edit source]

Ακολουθούν 20 παραδείγματα για να κατανοήσουμε τη δομή και τη χρήση της παθητικής φωνής:

Μαροκινά Αραβικά	Προφορά	Μετάφραση στα Νέα Ελληνικά
كُتِبَ الكتابُ	kutiba al-kitab	Το βιβλίο γράφτηκε
أُكِلَ الطعامُ	ukila at-ta'am	Το φαγητό φάγεται
شُرِبَ الماءُ	shuriba al-ma'a	Το νερό ήπιαν
بُنيَ البيتُ	buniya al-bayt	Το σπίτι χτίστηκε
أُعطِيَ الهَديةُ	u'tiya al-hadiyya	Το δώρο δόθηκε
نُقِلَ الأثاثُ	nuqila al-athath	Τα έπιπλα μεταφέρθηκαν
جُهِّزَ الحفلُ	juhhiza al-hafl	Η γιορτή προετοιμάστηκε
أُقيمَ الفعاليةُ	uqima al-fa'aliya	Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε
أُغلِقَ البابُ	ughliqa al-bab	Η πόρτα κλείστηκε
أُعيدَ التدوينُ	u'ida at-tadwin	Η καταγραφή ξαναγίνεται
بُرِزَ المشروعُ	buriza al-mashru	Το σχέδιο αναδείχθηκε
أُنشِئَ المعرضُ	unshi'a al-ma'rid	Η έκθεση ιδρύθηκε
أُدرِكَ الخطرُ	udrika al-khatar	Ο κίνδυνος αναγνωρίστηκε
وُضِعَ الكتابُ	wudi'a al-kitab	Το βιβλίο τοποθετήθηκε
أُعِيدَ التوزيعُ	u'ida at-tawzi	Η κατανομή ξαναγίνεται
أُسِّسَ الفريقُ	ussisa al-fariq	Η ομάδα ιδρύθηκε
سُمِّيَ المشهورُ	summiya al-mashhur	Ο διάσημος ονομάστηκε
أُجريَ البحثُ	ujriya al-bahth	Η έρευνα διεξήχθη
طُبِقَ النظامُ	tubbiqa al-nidham	Το σύστημα εφαρμόστηκε
أُحْضِرَ الطعامُ	uhdir al-ta'am	Το φαγητό φέρθηκε

Χρήσεις της Παθητικής Φωνής[edit | edit source]

Η παθητική φωνή χρησιμοποιείται σε διάφορες περιπτώσεις:

Όταν η ενέργεια είναι πιο σημαντική από τον δράστη.

Σε επίσημες ή γραπτές επικοινωνίες.

Όταν ο δράστης είναι άγνωστος ή δεν έχει σημασία.

Ασκήσεις[edit | edit source]

Ακολουθούν 10 ασκήσεις για να εξασκηθείτε στη χρήση της παθητικής φωνής στα Μαροκινά Αραβικά:

Άσκηση 1[edit | edit source]

Μετατρέψτε τις παρακάτω ενεργητικές προτάσεις σε παθητικές:

1. Ο δάσκαλος διδάσκει τα παιδιά.

2. Η μητέρα μαγειρεύει το φαγητό.

Λύσεις Άσκησης 1[edit | edit source]

1. Τα παιδιά διδάσκονται από τον δάσκαλο.

2. Το φαγητό μαγειρεύεται από τη μητέρα.

Άσκηση 2[edit | edit source]

Συμπληρώστε τις προτάσεις με την κατάλληλη παθητική μορφή του ρήματος:

1. Το βιβλίο _______ (να διαβαστεί).

2. Η ταινία _______ (να παρακολουθηθεί).

Λύσεις Άσκησης 2[edit | edit source]

1. Το βιβλίο διαβάζεται.

2. Η ταινία παρακολουθείται.

Άσκηση 3[edit | edit source]

Δημιουργήστε προτάσεις χρησιμοποιώντας την παθητική φωνή:

1. Ο καφές _______ (να φτιαχτεί).

2. Η μουσική _______ (να ακούγεται).

Λύσεις Άσκησης 3[edit | edit source]

1. Ο καφές φτιάχνεται.

2. Η μουσική ακούγεται.

Άσκηση 4[edit | edit source]

Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις από παθητική σε ενεργητική:

1. Ο καφές φτιάχνεται από τον μπαμπά.

2. Οι επισκέπτες χαιρετήθηκαν από τον οικοδεσπότη.

Λύσεις Άσκησης 4[edit | edit source]

1. Ο μπαμπάς φτιάχνει τον καφέ.

2. Ο οικοδεσπότης χαιρετά τους επισκέπτες.

Άσκηση 5[edit | edit source]

Συμπληρώστε την κενή θέση με την σωστή παθητική μορφή:

1. Η γιορτή _______ (να οργανωθεί).

2. Τα δώρα _______ (να παραληφθούν).

Λύσεις Άσκησης 5[edit | edit source]

1. Η γιορτή οργανώνεται.

2. Τα δώρα παραλαμβάνονται.

Άσκηση 6[edit | edit source]

Δημιουργήστε προτάσεις με τα παρακάτω ρήματα στην παθητική φωνή:

1. Καλούνται

2. Γίνονται

Λύσεις Άσκησης 6[edit | edit source]

1. Καλούνται οι φίλοι.

2. Γίνονται πολλές αλλαγές.

Άσκηση 7[edit | edit source]

Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις σε παθητική:

1. Ο μηχανικός επισκευάζει το αυτοκίνητο.

2. Ο σερβιτόρος σερβίρει το γεύμα.

Λύσεις Άσκησης 7[edit | edit source]

1. Το αυτοκίνητο επισκευάζεται από τον μηχανικό.

2. Το γεύμα σερβίρεται από τον σερβιτόρο.

Άσκηση 8[edit | edit source]

Συμπληρώστε τις κενές θέσεις με την κατάλληλη μορφή:

1. Οι εργασίες _______ (να ολοκληρωθούν).

2. Οι φωτογραφίες _______ (να αναρτηθούν).

Λύσεις Άσκησης 8[edit | edit source]

1. Οι εργασίες ολοκληρώνονται.

2. Οι φωτογραφίες αναρτώνται.

Άσκηση 9[edit | edit source]

Δημιουργήστε προτάσεις με τα παρακάτω ρήματα στην παθητική φωνή:

1. Εξετάζονται

2. Διδάσκονται

Λύσεις Άσκησης 9[edit | edit source]

1. Οι μαθητές εξετάζονται.

2. Οι γνώσεις διδάσκονται.

Άσκηση 10[edit | edit source]

Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις από ενεργητική σε παθητική:

1. Οι μαθητές διαβάζουν τα μαθήματα.

2. Ο δάσκαλος διορθώνει τις εργασίες.

Λύσεις Άσκησης 10[edit | edit source]

1. Τα μαθήματα διαβάζονται από τους μαθητές.

2. Οι εργασίες διορθώνονται από τον δάσκαλο.

Πίνακας περιεχομένων - Μαροκινή Αραβική Σειρά - 0 έως Α1[edit source]

Παρουσίαση Μαθήματος

Εισαγωγή

Χαιρετισμοί και Βασικές Φράσεις

Ουσιαστικά και Αντωνυμίες

Φαγητό και Ποτό

Ρήματα

Σπίτι και Σπιτικές Εργασίες

Επίθετα

Παραδόσεις και Εθίμα

Προθέσεις

Μεταφορές

Υποτακτική Ψήφος

Αγορές και Παζάρια

Ιστορικοί Χώροι και Αξιοθέατα

Σχετικές Προτάσεις

Υγεία και Έκτακτες Περιστάσεις

Παθητική Φωνή

Ελεύθερος Χρόνος και Διασκέδαση

Εορτές και Φεστιβάλ

Περιφερειακά Ντιάλεκτα

Έμμεσος Λόγος

Έμμεσος Λόγος

Άλλα μαθήματα[edit | edit source]

Difference between revisions of "Language/Moroccan-arabic/Grammar/Formation-of-Passive-Constructions/el"

Latest revision as of 07:50, 16 August 2024

Εισαγωγή[edit | edit source]

Contents

Σχηματισμός Παθητικών Κατασκευών[edit | edit source]

Βασικά Στοιχεία της Παθητικής Φωνής[edit | edit source]

Παραδείγματα[edit | edit source]

Χρήσεις της Παθητικής Φωνής[edit | edit source]

Ασκήσεις[edit | edit source]

Άσκηση 1[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 1[edit | edit source]

Άσκηση 2[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 2[edit | edit source]

Άσκηση 3[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 3[edit | edit source]

Άσκηση 4[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 4[edit | edit source]

Άσκηση 5[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 5[edit | edit source]

Άσκηση 6[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 6[edit | edit source]

Άσκηση 7[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 7[edit | edit source]

Άσκηση 8[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 8[edit | edit source]

Άσκηση 9[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 9[edit | edit source]

Άσκηση 10[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 10[edit | edit source]

Πίνακας περιεχομένων - Μαροκινή Αραβική Σειρά - 0 έως Α1[edit source]

Άλλα μαθήματα[edit | edit source]

Navigation menu

@@ Line 1: / Line 1: @@
 {{Moroccan-arabic-Page-Top}}
+<div class="pg_page_title"><span lang>[[Language/Moroccan-arabic/el|Μαροκινά Αραβικά]] </span> → <span cat>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/el|Γραμματική]]</span> → <span level>[[Language/Moroccan-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/el|Μάθημα 0 έως Α1]]</span> → <span title>Σχηματισμός Παθητικών Κατασκευών</span></div>
-<div class="pg_page_title"><span lang="Moroccan Arabic">Μαροκινή αραβική</span> → <span cat="Grammar">Γραμματική</span> → <span level="0 to A1 Course">Μαθήματα 0 έως Α1</span> → <span title="Formation of Passive Constructions">Σχηματισμός Παθητικών Κατασκευών</span></div>
+== Εισαγωγή ==
-Στο παρόν μάθημα, θα μάθετε πώς να σχηματίζετε παθητικές φράσεις στη μαροκινή αραβική. Οι παθητικές φράσεις είναι σημαντικές για να επικοινωνήσετε με αποτελεσματικό τρόπο στα κοινωνικά πλαίσια. Ακολουθούν παραδείγματα και επεξηγήσεις για το πώς να σχηματίζετε παθητικές κατασκευές στη μαροκινή αραβική.
+Η παθητική φωνή είναι ένα σημαντικό στοιχείο στην γραμματική των Μαροκινών Αραβικών, καθώς μας επιτρέπει να εστιάσουμε στην ενέργεια που συμβαίνει, αντί στους δράστες των ενεργειών. Στην παθητική φωνή, το υποκείμενο του ρήματος είναι το θύμα της ενέργειας, και αυτό μας δίνει τη δυνατότητα να εκφράσουμε πολλές καταστάσεις και ιδέες με διαφορετικό τρόπο. Στο μάθημα αυτό, θα εξερευνήσουμε πώς σχηματίζουμε τις παθητικές κατασκευές και θα δούμε παραδείγματα για να κατανοήσουμε καλύτερα τη χρήση τους.
 __TOC__
-== Παθητικές φράσεις στη μαροκινή αραβική ==
+=== Σχηματισμός Παθητικών Κατασκευών ===
-Στη μαροκινή αραβική, η παθητική φράση σχηματίζεται αντικαθιστώντας το ρήμα με την λέξη "يتم" και την πρόθεση "من" (από). Η πρόταση πρέπει να καταλήγει σε ένα αντικείμενο.
+Η παθητική φωνή στα Μαροκινά Αραβικά σχηματίζεται με τη χρήση συγκεκριμένων ρημάτων και προθετικών που αλλάζουν τη δομή της πρότασης. Ας δούμε πώς μπορούμε να σχηματίσουμε τις παθητικές κατασκευές βήμα προς βήμα.
+==== Βασικά Στοιχεία της Παθητικής Φωνής ====
+* Η παθητική φωνή χρησιμοποιείται όταν θέλουμε να δώσουμε έμφαση στην πράξη και όχι στον δράστη.
+* Τα ρήματα στα Μαροκινά Αραβικά αλλάζουν μορφή για να δηλώσουν την παθητική φωνή.
-== Παραδείγματα ==
+=== Παραδείγματα ===
-Δείτε τα παρακάτω παραδείγματα για να κατανοήσετε καλύτερα το σχηματισμό των παθητικών κατασκευών στη μαροκινή αραβική:
+Ακολουθούν 20 παραδείγματα για να κατανοήσουμε τη δομή και τη χρήση της παθητικής φωνής:
 {| class="wikitable"
-! Μαροκινή αραβική !! Προφορά !! Μοντέρνα Ελληνικά (1453-)
+! Μαροκινά Αραβικά !! Προφορά !! Μετάφραση στα Νέα Ελληνικά
 |-
-| يتم الكتابة من قبل المدرسة. || "Yutamm elktaba men qbel elmadrasa." || Το γράψιμο γίνεται από το σχολείο.
+| كُتِبَ الكتابُ || kutiba al-kitab || Το βιβλίο γράφτηκε
 |-
-| يتم شراء الطعام من سوق الجمعة. || "Yutamm shiraa atta'am men suq eljoum'a." || Το φαγητό αγοράζεται από την αγορά της Παρασκευής.
+| أُكِلَ الطعامُ || ukila at-ta'am || Το φαγητό φάγεται
+|-
+| شُرِبَ الماءُ || shuriba al-ma'a || Το νερό ήπιαν
+|-
+| بُنيَ البيتُ || buniya al-bayt || Το σπίτι χτίστηκε
+|-
+| أُعطِيَ الهَديةُ || u'tiya al-hadiyya || Το δώρο δόθηκε
+|-
+| نُقِلَ الأثاثُ || nuqila al-athath || Τα έπιπλα μεταφέρθηκαν
+|-
+| جُهِّزَ الحفلُ || juhhiza al-hafl || Η γιορτή προετοιμάστηκε
+|-
+| أُقيمَ الفعاليةُ || uqima al-fa'aliya || Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε
+|-
+| أُغلِقَ البابُ || ughliqa al-bab || Η πόρτα κλείστηκε
+|-
+| أُعيدَ التدوينُ || u'ida at-tadwin || Η καταγραφή ξαναγίνεται
+|-
+| بُرِزَ المشروعُ || buriza al-mashru || Το σχέδιο αναδείχθηκε
+|-
+| أُنشِئَ المعرضُ || unshi'a al-ma'rid || Η έκθεση ιδρύθηκε
+|-
+| أُدرِكَ الخطرُ || udrika al-khatar || Ο κίνδυνος αναγνωρίστηκε
+|-
+| وُضِعَ الكتابُ || wudi'a al-kitab || Το βιβλίο τοποθετήθηκε
+|-
+| أُعِيدَ التوزيعُ || u'ida at-tawzi || Η κατανομή ξαναγίνεται
+|-
+| أُسِّسَ الفريقُ || ussisa al-fariq || Η ομάδα ιδρύθηκε
+|-
+| سُمِّيَ المشهورُ || summiya al-mashhur || Ο διάσημος ονομάστηκε
+|-
+| أُجريَ البحثُ || ujriya al-bahth || Η έρευνα διεξήχθη
+|-
+| طُبِقَ النظامُ || tubbiqa al-nidham || Το σύστημα εφαρμόστηκε
+|-
+| أُحْضِرَ الطعامُ || uhdir al-ta'am || Το φαγητό φέρθηκε
 |}
-== Σημείωση ==
+=== Χρήσεις της Παθητικής Φωνής ===
-Παρατηρήστε ότι στη μαροκινή αραβική, δεν υπάρχει κλίση του ρήματος στο παθητικό.
+Η παθητική φωνή χρησιμοποιείται σε διάφορες περιπτώσεις:
+* Όταν η ενέργεια είναι πιο σημαντική από τον δράστη.
+* Σε επίσημες ή γραπτές επικοινωνίες.
+* Όταν ο δράστης είναι άγνωστος ή δεν έχει σημασία.
+== Ασκήσεις ==
+Ακολουθούν 10 ασκήσεις για να εξασκηθείτε στη χρήση της παθητικής φωνής στα Μαροκινά Αραβικά:
+=== Άσκηση 1 ===
+Μετατρέψτε τις παρακάτω ενεργητικές προτάσεις σε παθητικές:
+. Ο δάσκαλος διδάσκει τα παιδιά.
+. Η μητέρα μαγειρεύει το φαγητό.
+=== Λύσεις Άσκησης 1 ===
+. Τα παιδιά διδάσκονται από τον δάσκαλο.
+. Το φαγητό μαγειρεύεται από τη μητέρα.
-Με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε να σχηματίσετε παθητικές κατασκευές στη μαροκινή αραβική. Μην ξεχνάτε να εξασκείστε σε πραγματικές καταστάσεις για να βελτιώσετε τις γλωσσικές σας ικανότητες.
+=== Άσκηση 2 ===
+Συμπληρώστε τις προτάσεις με την κατάλληλη παθητική μορφή του ρήματος:
+. Το βιβλίο _______ (να διαβαστεί).
+. Η ταινία _______ (να παρακολουθηθεί).
+=== Λύσεις Άσκησης 2 ===
+. Το βιβλίο διαβάζεται.
+. Η ταινία παρακολουθείται.
+=== Άσκηση 3 ===
+Δημιουργήστε προτάσεις χρησιμοποιώντας την παθητική φωνή:
+. Ο καφές _______ (να φτιαχτεί).
+. Η μουσική _______ (να ακούγεται).
+=== Λύσεις Άσκησης 3 ===
+. Ο καφές φτιάχνεται.
+. Η μουσική ακούγεται.
+=== Άσκηση 4 ===
+Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις από παθητική σε ενεργητική:
+. Ο καφές φτιάχνεται από τον μπαμπά.
+. Οι επισκέπτες χαιρετήθηκαν από τον οικοδεσπότη.
+=== Λύσεις Άσκησης 4 ===
+. Ο μπαμπάς φτιάχνει τον καφέ.
+. Ο οικοδεσπότης χαιρετά τους επισκέπτες.
+=== Άσκηση 5 ===
+Συμπληρώστε την κενή θέση με την σωστή παθητική μορφή:
+. Η γιορτή _______ (να οργανωθεί).
+. Τα δώρα _______ (να παραληφθούν).
+=== Λύσεις Άσκησης 5 ===
+. Η γιορτή οργανώνεται.
+. Τα δώρα παραλαμβάνονται.
+=== Άσκηση 6 ===
+Δημιουργήστε προτάσεις με τα παρακάτω ρήματα στην παθητική φωνή:
+. Καλούνται
+. Γίνονται
+=== Λύσεις Άσκησης 6 ===
+. Καλούνται οι φίλοι.
+. Γίνονται πολλές αλλαγές.
+=== Άσκηση 7 ===
+Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις σε παθητική:
+. Ο μηχανικός επισκευάζει το αυτοκίνητο.
+. Ο σερβιτόρος σερβίρει το γεύμα.
+=== Λύσεις Άσκησης 7 ===
+. Το αυτοκίνητο επισκευάζεται από τον μηχανικό.
+. Το γεύμα σερβίρεται από τον σερβιτόρο.
+=== Άσκηση 8 ===
+Συμπληρώστε τις κενές θέσεις με την κατάλληλη μορφή:
+. Οι εργασίες _______ (να ολοκληρωθούν).
+. Οι φωτογραφίες _______ (να αναρτηθούν).
+=== Λύσεις Άσκησης 8 ===
+. Οι εργασίες ολοκληρώνονται.
+. Οι φωτογραφίες αναρτώνται.
+=== Άσκηση 9 ===
+Δημιουργήστε προτάσεις με τα παρακάτω ρήματα στην παθητική φωνή:
+. Εξετάζονται
+. Διδάσκονται
+=== Λύσεις Άσκησης 9 ===
+. Οι μαθητές εξετάζονται.
+. Οι γνώσεις διδάσκονται.
+=== Άσκηση 10 ===
+Μετατρέψτε τις παρακάτω προτάσεις από ενεργητική σε παθητική:
+. Οι μαθητές διαβάζουν τα μαθήματα.
+. Ο δάσκαλος διορθώνει τις εργασίες.
+=== Λύσεις Άσκησης 10 ===
+. Τα μαθήματα διαβάζονται από τους μαθητές.
+. Οι εργασίες διορθώνονται από τον δάσκαλο.
 {{#seo:
-|title=Μαροκινή αραβική γραμματική - Σχηματισμός παθητικών κατασκευών
-|keywords=μαροκινή αραβική, γραμματική, παθητικές κατασκευές, μαθήματα μαροκινής αραβικής, μαθήματα 0 έως Α1
-|description=Στο μάθημα αυτό θα μάθετε πώς να σχηματίζετε παθητικές κατασκευές στη μαροκινή αραβική. Μάθετε τις απαραίτητες λέξεις για να σχηματίσετε παθητικές φράσεις στη μαροκινή αραβική και παρακολουθήστε παραδείγματα.}}
+|title=Σχηματισμός Παθητικών Κατασκευών στα Μαροκινά Αραβικά
-{{Moroccan-arabic-0-to-A1-Course-TOC-el}}
+|keywords=μαροκινά αραβικά, παθητική φωνή, γραμματική, μάθημα, αρχάριοι
+|description=Σε αυτό το μάθημα, θα μάθετε πώς να σχηματίζετε παθητικές κατασκευές στα Μαροκινά Αραβικά, με παραδείγματα και ασκήσεις για να εξασκηθείτε.
+}}
+{{Template:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course-TOC-el}}
 [[Category:Course]]
@@ Line 40: / Line 281: @@
 [[Category:0-to-A1-Course]]
 [[Category:Moroccan-arabic-0-to-A1-Course]]
-<span gpt></span> <span model=gpt-3.5-turbo></span> <span temperature=0.7></span>
+<span openai_correct_model></span> <span gpt></span> <span model=gpt-4o-mini></span> <span temperature=0.7></span>
+==Άλλα μαθήματα==
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Direct-and-Indirect-Object-Clauses/el|Μαθήματα από 0 έως Α1 → Γραμματική → Άμεσες και Έμμεσες προτάσεις αντικειμένου]]
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Possessive-Pronouns/el|Possessive Pronouns]]
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Pronunciation/el|Μαθήματα 0-Α1 → Γραμματική → Προφορά]]
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Affirmative-Imperative/el|Affirmative Imperative]]
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Directional-Prepositions/el|Directional Prepositions]]
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Relative-Pronouns/el|Μαθήματα από το 0 μέχρι το A1 → Γραμματική → Σχετικά Αντωνυμία]]
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/0-to-A1-Course/el|0 to A1 Course]]
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Comparative-and-Superlative-Adjectives/el|Σεμινάριο 0 έως A1 → Γραμματική → Σύγκριση και υπερθετικά επίθετα]]
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Negative-Imperative/el|Negative Imperative]]
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Demonstratives/el|Demonstratives]]
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Future-Tense/el|Μαθήματα από 0 έως Α1 → Γραμματική → Μέλλοντας Χρόνος]]
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Alphabet-and-Writing/el|Μαθήματα 0-Α1 → Γραμματική → Αλφάβητο και Γραφή]]
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Past-Tense/el|Past Tense]]
+* [[Language/Moroccan-arabic/Grammar/Gender-and-Plurals/el|Μαθήματα Από το 0 έως το A1 → Γραμματική → Γένος και Πληθυντικά]]
 {{Moroccan-arabic-Page-Bottom}}

Difference between revisions of "Language/Moroccan-arabic/Grammar/Formation-of-Passive-Constructions/el"

Latest revision as of 07:50, 16 August 2024

Εισαγωγή[edit | edit source]

Σχηματισμός Παθητικών Κατασκευών[edit | edit source]

Βασικά Στοιχεία της Παθητικής Φωνής[edit | edit source]

Παραδείγματα[edit | edit source]

Χρήσεις της Παθητικής Φωνής[edit | edit source]

Ασκήσεις[edit | edit source]

Άσκηση 1[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 1[edit | edit source]

Άσκηση 2[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 2[edit | edit source]

Άσκηση 3[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 3[edit | edit source]

Άσκηση 4[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 4[edit | edit source]

Άσκηση 5[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 5[edit | edit source]

Άσκηση 6[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 6[edit | edit source]

Άσκηση 7[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 7[edit | edit source]

Άσκηση 8[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 8[edit | edit source]

Άσκηση 9[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 9[edit | edit source]

Άσκηση 10[edit | edit source]

Λύσεις Άσκησης 10[edit | edit source]

Πίνακας περιεχομένων - Μαροκινή Αραβική Σειρά - 0 έως Α1[edit source]

Άλλα μαθήματα[edit | edit source]

Navigation menu

Search