Korektoj

Text from rwandakahoot - Νέα Ελληνικά

    • Λίγες σκέψεις

    • Το Σάββατο ήμουν στην ελληνική τάξη.
    • Αυτό το μάθημα μου άρεσε περισσότερο από ό, τι με τον προηγούμενη δάσκαλα.
    • Ισως είμαι προκατειλημμένος και απλά δεν μου αρέσουν τα τυπικά μαθήματα γλώσσας, καθώς είμαι περισσότερο αυτομαθής.
    • Σίγουρα, η τάξη δεν ήταν τέλεια για μένα από τη μεθοδολογική άποψη από τη μία πλευρά, αλλά από την άλλη πλευρά, όταν έφυγα κατάλαβα ότι έχω μάθει ή έχω εξοικειωθεί με κάτι.
    • Νομίζω ότι αν οι μαθητές αισθάνονται ότι έχουν μάθει κάτι από εσάς, το μάθημά σας είναι επιτυχές.
    • Το γραμματικό θέμα του μαθήματος ήταν Ρήματα.
    • Δεν μου άρεσε αυτό το κομμάτιε για την απουσία συγκεκριμένων καταστάσεων όπου χρησιμοποιείται ο ένας ή ο άλλος συνδυασμός.
    • Είναι σαν, μηχανικά μπορείτε να κάνετε τη σύζευξη του ρήματος.
    • Ωστόσο, με το μυαλό σας δεν το ξέρατε και δεν μάθατε κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
    • Και το δεύτερο πράγμα που δεν θα έπρεπε να ήταν ποτέ σε μια τάξη γλώσσας όταν διδάσκετε συζεύξεις ρημάτων, ήταν ότι η δάσκαλα τα έδωσε όλα ταυτόχρονα: το παρόν, το μέλλον, το παρελθόν, the active voice , the Passive voice, the imperative and subjunctive mood.
    • Έτσι, δεν είχε πολύ νόημα, αλλά παρόλα αυτά έχω θυμηθεί μερικά ρήματα κατά τη διάρκεια των συνεδριών.
    • Ισως, απλά μισώ τη γραμματική, και θεωρούν χρήσιμο να μάθουν για υψηλότερα επίπεδα.
    • Το δεύτερο κομμάτι του μαθήματος ήταν το αγαπημένο μου.
    • Αποτελούνταν μόνο από ανάγνωση.
  • Μου αρέσει να διαβάζω, ανεξάρτητα από τη γλώσσα.
    • Στα ελληνικά το κάνω αρκετά αργά, αλλά είναι πολύ καλύτερο από τυφλή γραμματική.
    • Μου αρέσει πραγματικά να ασχολούμαι με τη γραμματική μέσω της ανάγνωσης.
  • Λατρεύω επίσης τον τονισμό.
    • Μου αρέσει επίσης ο τόνος της γλώσσας.
  • Συμμετείχα λοιπόν μόνο στο διάβασμα.
    • Μετά το μάθημα των ελληνικών παρακολούθησα το μάθημα των γαλλικών.
    • Δεν μιλάω καθόλου γαλλικά, ούτε τα μαθαίνω.
    • Ήμουν περίεργος μόνο τι υπήρχε.
  • Το μάθημα ήταν για αρχάριους όπως εγώ.
    • Δεν ήταν το πρώτο μάθημα, αλλά δεν έχασα πολλά.
    • Οι άλλοι μελετούσαν ήχους και ακριβώς όπως στο μάθημά μου για τα ελληνικά όταν h δάσκαλa ρώτησαν ποιος θέλει να διαβάσει, είπα εγώ.
  • Φυσικά, δεν ξέρω να διαβάζω γαλλικά, οπότε η δάσκαλα με βοήθησε.
    • Πιθανώς, μια μέρα θα ασχοληθώ σοβαρά με τα γαλλικά.
    • Τώρα επικεντρώνομαι περισσότερο στα ελληνικά, στα ρωσικά και στα γερμανικά.
    • Ο πατέρας μου θέλει να μάθω σοβαρά γερμανικά.
  • λατρεύω τη ρωσική γλώσσα, έχω έναν πολύ καλό καθηγητή ρωσικών.
    • Ωστόσο, μερικές φορές τα ρωσικά είναι πολύ περίπλοκα.
    • Μερικές φορές νιώθω άβολα να μιλάω ή να διαβάζω ρωσικά, επειδή η γλώσσα έχει πάρα πολλά σύμφωνα.

PLEASE, HELP TO CORRECT EACH SENTENCE! - Νέα Ελληνικά

  • Titolo
  • Frazo 1
  • Frazo 2
    • Αυτό το μάθημα μου άρεσε περισσότερο από ό, τι με τον προηγούμενη δάσκαλα.
      Voĉdoni nun!
    • Αυτό τΤο συγκεκριμένο μάθημα μου άρεσε περισσότερο με την παρούσα, από ό, τι* με τοην προηγούμενη δάασκαάλα.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 2ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 2
  • Frazo 3
    • Ισως είμαι προκατειλημμένος και απλά δεν μου αρέσουν τα τυπικά μαθήματα γλώσσας, καθώς είμαι περισσότερο αυτομαθής.
      Voĉdoni nun!
    • ΙΊσως να είμαι προκατειλημμένος και απλά δεννα μη μου αρέσουν τα τυπικά μαθήματει η τυπική διδασκαλία γλώσσας, καθώς είμαι περισσότερο αυτομαθήαυτοδίδακτος.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 3ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 3
  • Frazo 4
    • Σίγουρα, η τάξη δεν ήταν τέλεια για μένα από τη μεθοδολογική άποψη από τη μία πλευρά, αλλά από την άλλη πλευρά, όταν έφυγα κατάλαβα ότι έχω μάθει ή έχω εξοικειωθεί με κάτι.
      Voĉdoni nun!
    • Σίγουρα, η τάξη δεν ήταν τέλεια για μένα από τη μεθοδολογική άποψη από τη μία πλευρά, αλλάΚατά τη γνώμη μου στην τάξη δεν υπήρχε συνάφεια, ούτε μεθοδολογία διδασκαλίας κι από την άλλη πλευρά, όταν έφυγα κατάλαβα ότι κάτι έχω μάθει ή, ότι έχω εξοικειωθεί με κάτιτο όλο θέμα*.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 4ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 4
  • Frazo 5
    • Νομίζω ότι αν οι μαθητές αισθάνονται ότι έχουν μάθει κάτι από εσάς, το μάθημά σας είναι επιτυχές.
      Voĉdoni nun!
    • Νομίζω ότι Μετέφερα στη δασκάλα την άποψή μου, πως ''αν οι μαθητές αισθάνονται ότι κάτι έχουν μάθει κάτι από εσάς, τότε το μάθημά σας είναι επιτυχές''.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 5ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 5
  • Frazo 6
    • Το γραμματικό θέμα του μαθήματος ήταν Ρήματα.
      Voĉdoni nun!
    • Το γραμματικό θέμα πρόβλημα που παρουσιάζουμε ( που έχουμε) στου μαθήματος ήταν Ράθημα της γραμματικής, είναι τα ρήματα.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 6ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 6
  • Frazo 7
    • Δεν μου άρεσε αυτό το κομμάτιε για την απουσία συγκεκριμένων καταστάσεων όπου χρησιμοποιείται ο ένας ή ο άλλος συνδυασμός.
      Voĉdoni nun!
    • Δεν μου άρεσε αυτό το κομμάτιε για την απουσία συγκεκριμένπορώ να κατανοήσω τους κανόνες και τους συνδυασμούς των ρημάτων, καταστάσεων όπου χρησιμοποιείται ο ένας ή ο άλλος συνδυασμός.θώς και τον τρόπο που χρησιμοποιούνται. *
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 7ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 7
  • Frazo 8
  • Frazo 9
    • Ωστόσο, με το μυαλό σας δεν το ξέρατε και δεν μάθατε κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
      Voĉdoni nun!
    • Ωστόσο, με το μυαλό σας δεν τοην ξέρατε και δεν μάθατεαπλά εμπειρικά, αλλά τη μαθαίνετε και κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 9ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 9
  • Frazo 10
    • Και το δεύτερο πράγμα που δεν θα έπρεπε να ήταν ποτέ σε μια τάξη γλώσσας όταν διδάσκετε συζεύξεις ρημάτων, ήταν ότι η δάσκαλα τα έδωσε όλα ταυτόχρονα: το παρόν, το μέλλον, το παρελθόν, the active voice , the Passive voice, the imperative and subjunctive mood.
      Voĉdoni nun!
    • Και τΤο δεύτερο πράγμα που δεν θα έπρεπε να ήταν ποτέ σε μια τάξη γλώσσας όταν διδάσκετε συζεύξεις ρημάτων, ήταν ότι η δασκάλα να προσέξει στην τάξη, κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας γλώσσας, είναι πως η κλίση των ρημάτων να μη διδάσκαλα τα έδωσε όλα ταυτόχρονα: το παρόν, το μέλλον, το παρελθόν, the active voice , the Passive voice, the imperative and subjunctive moodεται ταυτόχρονα όλοι οι χρόνοι π.χ ο ενεστώτας, ο μέλλοντας και οι παρελθόντες χρόνοι, η ενεργητική και παθητική φωνή, καθώς και η προστακτική ή η υποτακτική έγκλιση (mood). Μπερδεύομαι.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 10ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 10
  • Frazo 11
    • Έτσι, δεν είχε πολύ νόημα, αλλά παρόλα αυτά έχω θυμηθεί μερικά ρήματα κατά τη διάρκεια των συνεδριών.
      Voĉdoni nun!
    • Έτσι, δΔεν είχε πολύ νόημιδιαίτερο για μένα, αλλά παρόλα αυτά έχω θυμηθείθυμήθηκα μερικά ρήματα κατά τη διάρκεια των συνεδριώνμαθημάτων*.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 11ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 11
  • Frazo 12
    • Ισως, απλά μισώ τη γραμματική, και θεωρούν χρήσιμο να μάθουν για υψηλότερα επίπεδα.
      Voĉdoni nun!
    • Ισως, απλά μισώΑπλά απεχθάνομαι τη γραμματική, και δε θεωρούνώ χρήσιμο να μάθουν για υψηλότεραπως μαθαίνοντας επιπλέον, αυξάνω το επίπεδαό μου*.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 12ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 12
  • Frazo 13
  • Frazo 14
  • Frazo 15
  • Frazo 16
    • Στα ελληνικά το κάνω αρκετά αργά, αλλά είναι πολύ καλύτερο από τυφλή γραμματική.
      Voĉdoni nun!
    • Στα ελληνικά το κάνω αρκετά αργά, αλλά είναι πολύ καλύτερο από τυφλή γραμματικήαυτή γίνεται σχετικά αργά, αλλά την προτιμώ συγκριτικά με τη γραμματική, που μου μοιάζει με τυφλή ανάγνωση.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 16ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 16
  • Frazo 17
    • Μου αρέσει πραγματικά να ασχολούμαι με τη γραμματική μέσω της ανάγνωσης.
      Voĉdoni nun!
    • Μου αρέσει πραγματικά να ασχολούμαι με τη γραμματική μέσωαλλά μέσα από τηςν ανάγνωσης.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 17ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 17
  • Frazo 18
  • Frazo 19
  • Frazo 20
  • Frazo 21
    • Μετά το μάθημα των ελληνικών παρακολούθησα το μάθημα των γαλλικών.
      Voĉdoni nun!
    • Μετά το μάθημα των ελληνικών παρακολούθηυθούσα* το μάθημα των γαλλικών.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 21ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 21
  • Frazo 22
  • Frazo 23
  • Frazo 24
  • Frazo 25
  • Frazo 26
    • Οι άλλοι μελετούσαν ήχους και ακριβώς όπως στο μάθημά μου για τα ελληνικά όταν h δάσκαλa ρώτησαν ποιος θέλει να διαβάσει, είπα εγώ.
      Voĉdoni nun!
    • Οι άλλοι μελετούσαν ήχους καιτον τονισμό και εγώ, ακριβώς όπως στο μάθημά μου για ταων ελληνικάών, όταν hη δάασκαλaάλα ρώτησανε ποιος θέλει να διαβάσει, είπα απάντησα ''εγώ''.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 26ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 26
  • Frazo 27
    • Φυσικά, δεν ξέρω να διαβάζω γαλλικά, οπότε η δάσκαλα με βοήθησε.
      100% GOOD (1 votes)
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 27ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 27
  • Frazo 28
  • Frazo 29
    • Τώρα επικεντρώνομαι περισσότερο στα ελληνικά, στα ρωσικά και στα γερμανικά.
      Voĉdoni nun!
    • Τώρα επικεντρώνομαι περισσότερο στα ελληνικά, στα ρωσικά και στα γερμανικά.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 29ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 29
  • Frazo 30
  • Frazo 31
    • λατρεύω τη ρωσική γλώσσα, έχω έναν πολύ καλό καθηγητή ρωσικών.
      100% GOOD (1 votes)
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 31ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 31
  • Frazo 32
  • Frazo 33
    • Μερικές φορές νιώθω άβολα να μιλάω ή να διαβάζω ρωσικά, επειδή η γλώσσα έχει πάρα πολλά σύμφωνα.
      Voĉdoni nun!
    • Μερικές φορές νιώθω άβολα να μιλάω ή να διαβάζω ρωσικά, επειδή η γλώσσα έχει πάραοι λέξεις της γλώσσας, περιλαμβάνουν πολλά σύμφωνα.
    • ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 33ALDONI NOVAN KOREKTON - Frazo 33