Language/Swedish/Grammar/Past-tense/pl
Հայերէն
Български език
官话
官話
Hrvatski jezik
Český jazyk
Nederlands
English
Suomen kieli
Français
Deutsch
עברית
हिन्दी
Magyar
Bahasa Indonesia
فارسی
Italiano
日本語
Қазақ тілі
한국어
Lietuvių kalba
Νέα Ελληνικά
Şimali Azərbaycanlılar
Język polski
Português
Limba Română
Русский язык
Српски
Español
العربية القياسية
Wikang Tagalog
தமிழ்
ภาษาไทย
Türkçe
Українська мова
Urdu
Tiếng Việt
Wprowadzenie[edit | edit source]
Czas przeszły w języku szwedzkim to jeden z najważniejszych elementów gramatyki, który pozwala na opisywanie zdarzeń i działań, które miały miejsce w przeszłości. Zrozumienie, jak tworzyć i używać czasu przeszłego, jest kluczowe dla każdego, kto chce swobodnie porozumiewać się w tym języku. W tej lekcji przyjrzymy się, jak konstruować zdania w czasie przeszłym, jakie są różnice między czasem przeszłym a teraźniejszym, a także podamy liczne przykłady, które pomogą w przyswojeniu materiału.
W ramach naszego kursu "Kompletny kurs szwedzki od 0 do A1", ten temat jest niezwykle istotny, ponieważ nie tylko rozwija nasze umiejętności językowe, ale również pozwala na lepsze zrozumienie kultury i codzienności Szwedów. W tej lekcji będziemy skupiać się na:
- Zrozumieniu czasu przeszłego
- Tworzeniu zdań w czasie przeszłym
- Przykładach użycia czasu przeszłego
- Ćwiczeniach praktycznych
Zrozumienie czasu przeszłego[edit | edit source]
Czas przeszły w języku szwedzkim dzieli się na dwie główne kategorie: czas przeszły prosty (preteritum) oraz czas zaprzeszły (pluskvamperfekt). W tej lekcji skoncentrujemy się na czasie przeszłym prostym, który jest najczęściej używany w codziennych rozmowach.
Czas przeszły prosty (preteritum)[edit | edit source]
Czas przeszły prosty w szwedzkim jest zwykle tworzony poprzez dodanie odpowiednich końcówek do tematu czasownika. Wiele czasowników ma regularne formy przeszłe, ale istnieją również czasowniki nieregularne, które należy zapamiętać.
Regularne czasowniki[edit | edit source]
Aby utworzyć formę przeszłą regularnego czasownika, dodajemy końcówki -de lub -te, w zależności od tematu czasownika.
Przykłady regularnych czasowników[edit | edit source]
| Szwedzki | Wymowa | Tłumaczenie |
|---|---|---|
| prata | ˈprɑːta | rozmawiać |
| jag pratade | jaɡ ˈprɑːtade | rozmawiałem |
| äta | ˈɛːta | jeść |
| jag åt | jaɡ oːt | jadłem |
| spela | ˈspeːla | grać |
| jag spelade | jaɡ ˈspeːlade | grałem |
| bo | boː | mieszkać |
| jag bodde | jaɡ ˈbʊd:e | mieszkałem |
Nieregularne czasowniki[edit | edit source]
Nieregularne czasowniki mają swoje własne formy przeszłe, które muszą być zapamiętane.
Przykłady nieregularnych czasowników[edit | edit source]
| Szwedzki | Wymowa | Tłumaczenie |
|---|---|---|
| gå | ɡoː | iść |
| jag gick | jaɡ ɡɪk | poszedłem |
| se | seː | widzieć |
| jag såg | jaɡ soːɡ | widziałem |
| göra | ˈøːra | robić |
| jag gjorde | jaɡ ˈjʊːrde | robiłem |
| få | foː | dostawać |
| jag fick | jaɡ fɪk | dostałem |
Tworzenie zdań w czasie przeszłym[edit | edit source]
Aby stworzyć pełne zdanie w czasie przeszłym, musimy połączyć czasownik w formie przeszłej z podmiotem i innymi elementami zdania, takimi jak dopełnienie.
Struktura zdania w czasie przeszłym[edit | edit source]
1. Podmiot – kto (np. ja, ty, on, ona)
2. Czasownik w czasie przeszłym – co się wydarzyło (np. jadłem, rozmawiałem)
3. Dopełnienie – dodatkowe informacje (np. z kim, gdzie, co)
Przykłady zdań w czasie przeszłym[edit | edit source]
| Szwedzki | Wymowa | Tłumaczenie |
|---|---|---|
| Jag åt middag med min familj. | jaɡ oːt ˈmɪdːar mɛd mɪn faˈmiːj | Jadłem obiad z moją rodziną. |
| Vi spelade fotboll igår. | vi ˈspeːlade ˈfuːtˌbɔl lɪˈɡoːr | Graliśmy w piłkę nożną wczoraj. |
| Hon pratade med sin przyjaciółką. | hʊn ˈprɑːtade mɛd sɪn prɪˈjaːtʃʊlˌkɑː | Ona rozmawiała ze swoją przyjaciółką. |
| De gick till kina. | də ˈɡɪk tɪl ˈkiːna | Oni poszli do kina. |
| Jag såg filmę w zeszłym tygodniu. | jaɡ soːɡ ˈfɪlmɛ w ˈzɛʃlʏm tɪˈɡʊnɪu | Widziałem film w zeszłym tygodniu. |
Ćwiczenia[edit | edit source]
Teraz kiedy już omówiliśmy zasady dotyczące czasu przeszłego, czas na praktykę! Poniżej znajdziesz kilka ćwiczeń, które pomogą Ci utrwalić zdobytą wiedzę.
Ćwiczenie 1: Uzupełnij zdania[edit | edit source]
Uzupełnij zdania, używając czasu przeszłego czasowników w nawiasach.
1. Jag (äta) __________ pizza igår.
2. Vi (gå) __________ till parku w zeszłym tygodniu.
3. Hon (prata) __________ z nauczycielem.
4. De (spela) __________ w gry komputerowe.
5. Jag (se) __________ nowy film w sobotę.
Rozwiązania do ćwiczenia 1[edit | edit source]
1. Jag åt pizza igår.
2. Vi gick till parku w zeszłym tygodniu.
3. Hon pratade z nauczycielem.
4. De spelade w gry komputerowe.
5. Jag såg nowy film w sobotę.
Ćwiczenie 2: Przekształć zdania[edit | edit source]
Przekształć zdania z czasu teraźniejszego na czas przeszły.
1. Jag äter frukost. → _______________
2. Vi spelar fotboll. → _______________
3. Hon går do szkoły. → _______________
4. De ser telewizję. → _______________
5. Jag pratar z przyjaciółką. → _______________
Rozwiązania do ćwiczenia 2[edit | edit source]
1. Jag åt frukost.
2. Vi spelade fotboll.
3. Hon gick do szkoły.
4. De såg telewizję.
5. Jag pratade z przyjaciółką.
Ćwiczenie 3: Stwórz własne zdania[edit | edit source]
Napisz pięć zdań w czasie przeszłym, używając różnych czasowników i dopełnień.
Ćwiczenie 4: Wyjaśnij różnice[edit | edit source]
Wyjaśnij różnice między czasem przeszłym prostym a czasu teraźniejszym.
Ćwiczenie 5: Dodatkowe pytania[edit | edit source]
Odpowiedz na pytania, używając czasu przeszłego.
1. Co robiłeś wczoraj?
2. Jakie filmy widziałeś w zeszłym miesiącu?
3. Z kim rozmawiałeś w szkole?
Rozwiązania do ćwiczeń 3-5[edit | edit source]
Rozwiązania ćwiczeń 3-5 będą się różnić w zależności od odpowiedzi ucznia, ale ważne jest, aby stosować poprawne formy czasowników w czasie przeszłym oraz tworzyć spójne zdania.
Teraz, gdy przeszliśmy przez teorię i praktykę, jesteśmy gotowi, aby używać czasu przeszłego w codziennych rozmowach. Czas przeszły to narzędzie, które otwiera drzwi do wielu ciekawych opowieści o przeszłości i doświadczeniach.
Filmy[edit | edit source]
Czas przeszły w języku szwedzkim - perfekt, imprefekt ...[edit | edit source]