Language/Bulgarian/Grammar/Cases/iw
Հայերէն
官话
官話
Hrvatski jezik
Český jazyk
Nederlands
English
Suomen kieli
Français
Deutsch
עברית
हिन्दी
Magyar
Bahasa Indonesia
فارسی
Italiano
日本語
Қазақ тілі
한국어
Lietuvių kalba
Νέα Ελληνικά
Şimali Azərbaycanlılar
Język polski
Português
Limba Română
Русский язык
Српски
Español
العربية القياسية
Svenska
Wikang Tagalog
தமிழ்
ภาษาไทย
Türkçe
Українська мова
Urdu
Tiếng Việt
מבוא[edit | edit source]
ברוכים הבאים לשיעור על מקרים בדקדוק הבולגרי! בשיעור זה נלמד על המקרים השונים בשפה הבולגרית, כולל המקרה הנומינטיבי, האקוזטיבי והגניטיבי. המקרים הם חלק חשוב בשפה, מכיוון שהם עוזרים לנו להבין את התפקיד של כל שם עצם במשפט. אם אתם רוצים לבנות משפטים נכונים ולבטא את עצמכם בצורה מדויקת, חשוב לדעת איך להשתמש במקרים בצורה נכונה.
בשיעור זה נתחיל בהסבר כללי על המקרים, לאחר מכן נעמיק בכל אחד מהמקרים עם דוגמאות, ולבסוף נתרגל את מה שלמדנו בעזרת תרגילים.
מקרה נומינטיבי[edit | edit source]
המקרה הנומינטיבי הוא המקרה שבו אנחנו משתמשים כדי לדבר על הנושא של המשפט. הוא מתאר מי או מה עושה את הפעולה. לדוגמה, במשפט "הילד משחק," המילה "הילד" היא נושא המשפט ולכן היא במצב נומינטיבי.
דוגמאות למקרה נומינטיבי[edit | edit source]
| Bulgarian | Pronunciation | Hebrew |
|---|---|---|
| момче | momche | ילד |
| момиче | momiche | ילדה |
| куче | kuche | כלב |
| котка | kotka | חתולה |
| книга | kniga | ספר |
| стол | stol | שולחן |
| учител | uchitel | מורה |
| приятел | priyatel | חבר |
| къща | kashta | בית |
| кола | kola | מכונית |
מקרה אקוזטיבי[edit | edit source]
המקרה האקוזטיבי מתאר את האובייקט של הפעולה. כלומר, הוא מציין מה או מי מקבל את הפעולה. לדוגמה, במשפט "הילד קורא ספר," המילה "ספר" היא האובייקט ולכן היא במצב אקוזטיבי.
דוגמאות למקרה אקוזטיבי[edit | edit source]
| Bulgarian | Pronunciation | Hebrew |
|---|---|---|
| момчето | momcheto | הילד |
| момичето | momicheto | הילדה |
| кучето | kucheto | הכלב |
| котката | kotkata | החתולה |
| книгата | knigata | הספר |
| столът | stolat | השולחן |
| учителят | uchitelyat | המורה |
| приятелят | priyatelyat | החבר |
| къщата | kashtata | הבית |
| колата | kolata | המכונית |
מקרה גניטיבי[edit | edit source]
המקרה הגניטיבי מתאר בעלות או שייכות. הוא משמש כדי להראות למי שייך משהו. לדוגמה, במשפט "הספר של הילד," המילה "של הילד" מראה את השייכות ולכן היא במצב גניטיבי.
דוגמאות למקרה גניטיבי[edit | edit source]
| Bulgarian | Pronunciation | Hebrew |
|---|---|---|
| на момчето | na momcheto | של הילד |
| на момичето | na momicheto | של הילדה |
| на кучето | na kucheto | של הכלב |
| на котката | na kotkata | של החתולה |
| на книгата | na knigata | של הספר |
| на стола | na stola | של השולחן |
| на учителя | na uchitelya | של המורה |
| на приятеля | na priyatelya | של החבר |
| на къщата | na kashtata | של הבית |
| на колата | na kolata | של המכונית |
תרגולים[edit | edit source]
כעת הגיע הזמן לתרגל את מה שלמדנו!
הנה 10 תרגילים שיכולים לעזור לכם להבין טוב יותר את השימוש במקרים בבולגרית.
תרגיל 1[edit | edit source]
- בחרו את המילה הנכונה במצב נומינטיבי:
1. ___ (ילד, ילדה) משחקים בכדור.
2. ___ (כלב, חתולה) רודף אחרי הכדור.
תרגיל 2[edit | edit source]
- השלם את המשפטים הבאים עם המילה במצב אקוזטיבי:
1. הילד קורא ___ (ספר, ספרים).
2. הילדה אוהבת ___ (חתולה, חתולות).
תרגיל 3[edit | edit source]
- כתבו משפטים המשתמשים במילה במצב גניטיבי:
1. הספר ___ (של הילד, של הילדה) נמצא על השולחן.
2. המשחק ___ (של הכלב, של החתולה) מתחת למיטה.
תרגיל 4[edit | edit source]
- הפכו את המשפטים הבאים מהמצב הנומינטיבי לאקוזטיבי:
1. הילד רואה ___ (הספר, הספרים) על השולחן.
2. הילדה מחזיקה ___ (החתולה, החתולות).
תרגיל 5[edit | edit source]
- קבעו את המקרה של המילים הבאות בהקשר של משפט:
1. ___ (של הילד, של הילדה) הוא יפה.
2. ___ (של הכלב, של החתולה) אוהב לשחק.
תרגיל 6[edit | edit source]
- הפכו את המשפטים הבאים מהמצב האקוזטיבי לגניטיבי:
1. הילד אוהב את ___ (הספר, הספרים).
2. הילדה משחקת עם ___ (החתולה, החתולות).
תרגיל 7[edit | edit source]
- כתבו משפטים חדשים עם המילה במצב נומינטיבי:
1. ___ (ילד, ילדה) רוכבים על אופניים.
2. ___ (כלב, חתולה) יושבים על הספה.
תרגיל 8[edit | edit source]
- השלם את המשפטים הבאים עם המילה במצב גניטיבי:
1. ___ (הספר של הילד, הספר של הילדה) נמצא על השולחן.
2. ___ (המשחק של הכלב, המשחק של החתולה) נמצא מתחת למיטה.
תרגיל 9[edit | edit source]
- קבעו את המילה באיזה מקרה היא במילים הבאות:
1. הילד משחק עם ___ (הספר, הספרים).
2. הילדה אוהבת ___ (חתולה, חתולות).
תרגיל 10[edit | edit source]
- הפכו את המילים הבאות למקרים אחרים:
1. הילד במצב נומינטיבי → ___ במצב אקוזטיבי.
2. הספר במצב גניטיבי → ___ במצב נומינטיבי.
סיכום[edit | edit source]
כעת, לאחר שלמדתם על המקרים השונים בשפה הבולגרית, אתם מצוידים בכלים הנדרשים כדי לבנות משפטים נכונים ומדויקים. חשוב להמשיך לתרגל את השימוש במקרים השונים ולהתנסות בכתיבה ודיבור בשפה הבולגרית. ככל שתתרגלו יותר, כך תשתפרו יותר!